DISCIPLINA: SCIENZE
UNITA' DI PROGETTAZIONE:
CLASSE:
LA VITA
PRIMA
ORDINE:
SECONDARIA 1°
a.s. 2013/14
TRAGUARDO DI COMPETENZE: L'alunno riconosce la complessità del sistema dei viventi, della loro evoluzione nel tempo e i bisogni
fondamentali di animali e piante.
ATTIVITA'/METODO
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
Conoscere le caratteristiche
fondamentali degli esseri viventi Le caratteristiche fondamentali
degli esseri viventi
Conoscere la struttura della
cellula e ne descrive le
principali proprietà
Saper cosa vuol dire
classificare
Sapere quali sono i regni degli
esseri viventi, conosce le loro
principali caratteristiche
Descrivere la struttura e il
funzionamento delle varie parti
di una pianta
MODALITA' DI VERIFICA
CONOSCENZE / CONTENUTI
I cinque regni degli esseri
viventi.
Metodo deduttivo
Attività sperimentali
Lezione frontale
Uso del libro di testo e altri
manuali
Uso di dizionari,
enciclopedie,...
Lavagna luminosa e altri
mezzi audiovisivi.
Questionari, relazioni, schede,
ricerche.
Verifiche intermedie e/o al
termine di ogni unità didattica.
Sapere come avviene la
fotosintesi clorofilliana
Identificare criteri per
classificare i diversi tipi di
piante
Conoscere l’utilità delle piante e
i danni prodotti dalla
deforestazione
Conoscere le funzioni vitali
degli animali
Conoscere le caratteristiche dei
vari phyla degli invertebrati
Conoscere le caratteristiche
generali dei vertebrati
