RAPP. E MOD. OD. IV AOD - Istituto Cigna - Baruffi
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1 “Gianfrancesco CIGNA - Felice GARELLI” “G. CIGNA – G. BARUFFI – F. GARELLI” Via di Curazza 15 12084 MONDOVÍ tel. 0174/42601 fax 0174/551401 PROGRAMMA DI RAPPRESENTAZIONE E MODELLAZIONE ODONTOTECNICA Anno scolastico 2016-2017 Classe : IV AOD Professoressa: Paola Mellano e Alessandro Cartillone 2 Contesto classe: la classe nel suo insieme appare sempre molto vivace, dal punto di vista didattico i risultati sono sufficienti. Accordi disciplinari raggiunti in sede del Consiglio di Classe: Accordi interdisciplinari discussi in sede di Dipartimento. Accordi con la classe: Verifiche programmate, gli alunni saranno avvisati delle stesse una settimana prima. Controllo periodico delle cartelline. Si concorda con gli alunni l’ utilizzo peer tutoring adottato soprattutto nelle ore laboratoriali (là ove ci sono più difficoltà) per rafforzare le proprie abilità, la propria capacità di confrontarsi, conoscersi, aiutarsi e rispettarsi. Per poter effettuare al meglio queste buone pratiche sono stati creati due gruppi di discenti che nel corso dell’anno cambieranno, generalmente il gruppo che lavora in classe disegna e segue lezioni frontali; il gruppo che lavora in laboratorio esegue esercitazioni pratiche. 3 UNITA’ D’APPRENDIMENTO N.1 MORFOLOGIA DELLE OSSA CRANICHE COMPETENZA Applicare le conoscenze di anatomia dell’apparato boccale per la realizzazione di un manufatto protesico OBIETTIVI SPECIFICI 1. Acquisire la conoscenza delle ossa del neurocranio e splacnocranio e buona manualità per quel che concerne la rappresentazione grafica delle stesse 2. Acquisire la conoscenza e comprendere la funzione dell’A.T.M. 3. Acquisire elevata padronanza del tratto utilizzando matite e matita di grafite, uso appropriato delle ombre. Acquisizione di buona manualità per quanto concerne l'uso delle squadrette PERIODO: Ottobre Quantità ore: 5 MACRO CONOSCENZE CONTENUTI METODOLOGIE TIPOLOGIA DI VERIFICA Morfologia delle ossa craniche - Ossa del neurocranio e splacnocranio - Ossa del cranio: frontale, occipitale, etmoide, sfenoide, parietale, temporale, zigomatico, ioide, mascellare e mandibolare. Tavole: - Cranio vista tre quarti e inserzioni muscolari della mandibola. Lezione frontale, trattazione teorica dell’argomento e realizzazione di tavole relative allo stesso Interrogazione orale Tavola grafica, verifica grafica 4 UNITA’ D’APPRENDIMENTO N.2 MUSCOLI MASTICATORI COMPETENZA Applicare le conoscenze di anatomia dell’apparato boccale per la realizzazione di un manufatto protesico OBIETTIVI SPECIFICI 1.Acquisire la conoscenza dei muscoli masticatori e buona manualità per quel che concerne la rappresentazione grafica degli stessi 2.Acquisire elevata padronanza del tratto utilizzando matite e matita di grafite, uso appropriato delle ombre. Acquisizione di buona manualità per quanto concerne l'uso delle squadrette PERIODO: Novembre Quantità ore: 12 MACRO CONOSCENZE CONTENUTI METODOLOGIE TIPOLOGIA DI VERIFICA Muscoli masticatori - Muscoli del cranio: temporale, massetere, pterigoideo interno ed esterno, digastrico, miloioideo, genioioideo, stilo ioideo. -Tavole muscoli: temporale, genioioideo e miloioideo. Lezione frontale, trattazione teorica dell’argomento e realizzazione di tavole relative allo stesso Interrogazione orale Tavola e prova grafiche 5 UNITA’ D’APPRENDIMENTO N.3 A.T.M. E MANDIBOLA COMPETENZA Conoscere i movimenti articolari della mandibola per la realizzazione di un manufatto protesico MACRO CONOSCENZE A.T.M. e mandibola OBIETTIVI SPECIFICI 1. Anatomia dell’articolazione temporo-mandibolare 2. Saper descrivere le posizioni della mandibola 3. Riconoscere i principali movimenti mandibolari 4. Saper definire l’occlusione in massima intercuspidazione e in relazione centrica 5. Sapere cosa sono il poligono di Posselt e l’arco gotico 6. Comprendere concetti relativi al disegno 7.Acquisire elevata padronanza del tratto utilizzando matite e matita di grafite, uso appropriato delle ombre. Acquisizione di buona manualità per quanto concerne l'uso delle squadrette e del compasso CONTENUTI METODOLOGIE PERIODO DicembreGennaio quantità ore: 20 - Struttura e legamenti dell’articolazione temporo-mandibolare - Posizione di riposo, OCR, RC e occlusione abituale, movimento di protusione e lateralità Poligono e solido di Posselt e arco gotico - Tavole relative agli argomenti trattati e posizione della mandibola in soggetti totalmente edentuli, prognatismo mascellare ed espressioni varie. Interrogazione orale, Tavole e prova grafiche Esercizi Lezione frontale, trattazione teorica dell’argomento e realizzazione di tavole relative allo stesso, animazioni on line. TIPOLOGIA DI VERIFICA 6 UNITA’ D’APPRENDIMENTO N.4 ESTETICA E COLORE DEI DENTI COMPETENZA OBIETTIVI SPECIFICI Conoscere i colori per la realizzazione di un 1. Sistema additivo e sottrattivo del colore manufatto protesico 2. Riproduzione e distinzione delle tinte 3. Buona manualità per quel che concerne la rappresentazione grafica delle stesse 4. Sistemi di rilevamento del colore dentale 5. Saper definire i colori primari e secondari 6. Comprendere i concetti relativi al disegno 7. Acquisire elevata padronanza del tratto utilizzando matite e matita di grafite, uso appropriato delle ombre. Acquisizione di buona manualità per quanto concerne l'uso delle squadrette e del compasso PERIODO Febbraio quantità ore: 8 MACRO CONOSCENZE CONTENUTI METODOLOGIE TIPOLOGIA DI VERIFICA Istologia, morfologia e colori dentali - Tavole inerenti gli argomenti trattati Lezione frontale, trattazione teorica dell’argomento e realizzazione di tavole relative allo stesso Interrogazione orale Tavole grafiche Esercizi 7 UNITA’ D’APPRENDIMENTO N.5 LA MODELLAZIONE DEI DENTI (in compresenza) COMPETENZA Applicare le conoscenze di anatomia dell’apparato boccale per la realizzazione di un manufatto protesico OBIETTIVI SPECIFICI 1. Conoscere le caratteristiche dei denti 2. Acquisire una buona capacità nel modellare i denti in cera 3. Operare nel rispetto delle norma relative alla sicurezza ambientale e della tutela della salute 4. Individuare le caratteristiche anatomiche su modelli macroscopici 5. Utilizzare occlusori ed articolatori PERIODO Settembre- Ottobre- NovembreDicembre- Gennaio- FebbraioMarzo- Aprile quantità ore: 55 MACRO CONOSCENZE CONTENUTI TIPOLOGIA DI VERIFICA METODOLOGIE Conoscere le normative nazionali e - Modellazione in cera dei denti Lezione frontale, trattazione comunitarie di settore relative alla sicurezza e - Cenni di disegno e modellazione CAD- teorica dell’argomento, alla tutela ambientale, modellare in cera i CAM modellazione denti - Lezioni sulla sicurezza Interrogazione orale. Esercitazioni di modellazione in laboratorio e verifiche 8 UNITA’ D’APPRENDIMENTO N.6 FORMA DELLE ARCATE COMPETENZA Applicare le conoscenze di anatomia dell’apparato boccale per la realizzazione di un manufatto protesico MACRO CONOSCENZE Conoscenza dell’ anatomia e geometria delle arcate dentali OBIETTIVI SPECIFICI 1. Conoscere la classificazione di Kennedy e alcuni tipi di ganci 2. Saper riconoscere i denti dell’arcata superiore da quelli inferiori in vista occlusale 3. Conoscere l’inclinazione assiali dei denti, valli di registrazione occlusale 4. Conoscere la forma delle arcate secondo il metodo Izard e Gaillard 5. Conoscere la forma delle arcate e tipi costituzionali 6. Saper individuare l’equatore, la linea di analisi e sottoquadro 7. Buona manualità per quel che concerne la rappresentazione grafica delle stesse 8. Comprendere concetti relativi al disegno 9. Acquisire elevata padronanza del tratto utilizzando matite e matita di grafite, uso appropriato delle ombre. CONTENUTI METODOLOGIE - Tavole inerenti gli argomenti trattati Lezione frontale, trattazione teorica dell’argomento e realizzazione di tavole relative allo stesso, approfondimenti on line PERIODO Marzo- Aprile quantità ore: 15 TIPOLOGIA DI VERIFICA Interrogazione orale Tavole e verifiche grafiche Esercizi 9 UNITA’ D’APPRENDIMENTO N.7 PROTESI SCHELETRATA (in compresenza) COMPETENZA Applicare le conoscenze di anatomia dell’apparato boccale per la realizzazione di un manufatto protesico MACRO CONOSCENZE OBIETTIVI SPECIFICI 1. Saper colare i modelli e saperli squadrare 2. Saper definire la differenza tra edentulo, parzialmente edentulo e dentulo 3. Conoscere le principali componenti e i principali tipi di ganci utilizzati in protesi scheletrata 4. Saper individuare dove applicare gli appoggi in un modello parzialmente edentulo, distinguere equatore, linea di analisi e sottoquadro 5. Operare nel rispetto delle norma relative alla sicurezza ambientale e della tutela della salute CONTENUTI METODOLOGIE Conoscere le normative nazionali e - Realizzazione di una protesi scheletrata comunitarie di settore relative alla sicurezza e esclusa la fusione alla tutela ambientale, anatomia e geometria delle arcate dentali Lezione frontale, trattazione teorica dell’argomento, esercitazioni pratiche, approfondimenti on line PERIODO Aprile- Maggio quantità ore: 12 TIPOLOGIA DI VERIFICA Interrogazione orale Esercitazioni e verifica pratiche 10 Definizione dei contenuti e degli obiettivi minimi in termini di conoscenza, competenze e capacità: CONOSCENZE: concetti relativi al disegno, alle norme di rappresentazione, applicazione delle scale dimensionali, concetti relativi alle proiezioni ortogonali, assonometriche e prospettiche. Buona manualità per quel che concerne la rappresentazione grafica e plastica dei denti. Approfondimento dello studio dei denti umani, dei punti craniometrici, piani di riferimento e curve di compenso. Conoscenza approfondita dei muscoli masticatori ed ossa. COMPETENZE: buona conoscenza, comprensione e pratica trasposizione delle trattazioni teoriche, elevata padronanza del tratto utilizzando matite e matita di grafite, uso appropriato delle ombre. Acquisizione di distinte capacità di rappresentazione dei muscoli masticatori e delle ossa craniche. Buona manualità nella modellazione dei denti. CAPACITA': ● conoscere concetti relativi al disegno e alle norme di rappresentazione ● avere un’elevata padronanza del tratto utilizzando matite e matita di grafite ● saper operare nel rispetto delle norme relative alla sicurezza ambientale e della tutela della salute ● saper riprodurre i denti con tecniche di modellazione ● avere una buona conoscenza dei denti umani, dei piani di riferimento e delle curve di Wilson e Spee ● saper rintracciare i punti di contatto occlusale tra antagonisti, saper usare occlusori ed articolatori ● conoscere i muscoli masticatori e le ossa del cranio ● saper inserire gli elementi dentali artificiali nelle arcate edentule ● saper riconoscere nelle edentulie parziali i denti pilastro ● saper usare gli appositi apparecchi di laboratorio per la ricerca della linea di analisi ● saper elaborare studi progettuali per la creazione di ganci fusi per protesi scheletrata Mondovì 08.11.2016 Gli insegnanti: Paola Mellano e Alessandro Cartillone
