Istituto Comprensivo “P. M. CORRADINI” Via San Matteo, 104

Istituto Comprensivo “P. M. CORRADINI”
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PROGRAMMA DI FRANCESE SVOLTO NELLA CLASSE PRIMA C
Sono stati studiati integralmente le unità 1-2-3-4-5 del libro di testo ( A Vos Marques ) e un
argomento dell’ unità 6 (pagina: 94).
Lessico riguardante i seguenti ambiti:
La scuola e il materiale scolastico - L’aspetto fisico e il carattere - La casa - I numeri fino a 60 - La
famiglia - Le professioni. - Nazioni e nazionalità - Gli strumenti musicali- gli sport- i passatempi.
Funzioni comunicative (in stile formale e informale)
Salutare- Presentarsi- Presentare -Chiedere come va
Identificare persone e descrivere se stesso e gli altri
Chiedere e dire l’età e la nazionalità - Chiedere e dire la professione
Identificare oggetti - Descrivere il colore e la dimensione . - Situare oggetti nello spazio
Chiedere e dire lo strumento che si suona.
Chiedere e dire lo sport che si pratica.
Chiedere e dire i propri passatempi.
Parlare di gusti e preferenze.
Strutture linguistiche
Articoli determinativi e indeterminativi
Preposizioni semplici e articolate
Le preposizioni davanti ai nomi di città e nazioni
Femminile dei nomi e degli aggettivi (regole generali)
Plurale di nomi e aggettivi (regole generali)
Pronomi personali soggetto atoni. Pronomi tonici.
C’est\ il est
La frase negativa
La tre forme interrogative
Ou\où
Gli aggettivi possessivi
Il presente indicativo di: être, avoir, faire e dei verbi del primo gruppo (ER). Il verbo Préférer.
Il verbo : jouer à\jouer de
Le preposizioni articolate.
L’aggettivo interrogativo « quel »
Fonetica: l’alfabeto, la “e” muta, le consonanti finali che non si leggono, la liaison, gli accenti, i
dittonghi.
Alcuni suoni particolari : “Ou” \ “u” , le consonanti “c” e “g” seguite dalle vocali, “c” \ “ç” .
Lettura di “ch”.
Argomenti di civiltà: le lingue neolatine, Le regioni. Parigi. La Francia geografica. I fiumi e i
rilievi.
Roma, 01\06\2016
l’insegnante
Maria Antonietta Santarsiere