PROGRAMMAZIONE
DISCIPLINA: Scienze Naturali
CLASSE:
2^BL
UDA
COMPETENZE
Asse scientifico-tecnologico
UDA n. 1
Titolo: Le teorie
della materia
S1
Osservare, descrivere ed analizzare
fenomeni appartenenti alla realtà
naturale e artificiale e riconoscere nelle
sue varie forme i concetti di sistema e di
complessità
UDA n. 2
Titolo: La Mole
ABILITÀ UDA
Saper bilanciare una semplice reazione chimica
Comprendere la differenza tra i vari tipi di particelle
costituenti la materia
Dalla formula chimica saper ricavare da quali elementi
e da quanti atomi degli stessi un composto è costituito.
Saper motivare i passaggi di stato in base alla teoria
cinetico molecolare
S1
Comprendere la differenza tra masse relative e
assolute.
Comprendere l’importanza della mole come unità di
misura.
Comprendere l’importanza del numero di Avogadro.
Saper determinare la formula minima di un composto
a partire dalla composizione percentuale degli
elementi che lo costituiscono
S1
Comprendere l’importanza ecologica del processo
fotosintetico dal punto di vista: energetico, delle
sostanze prodotte e della percentuale dei due gas
respiratori nell’aria.
Saper individuare le due principali componenti di
ciascun ecosistema
Saper riconoscere il ruolo di ciascuna popolazione
nell’ambito del proprio ecosistema
Saper rappresentare graficamente la crescita di una
popolazione.
Saper calcolare i tassi di: crescita,natalità,mortalità.
A.S. 2016-2017
DOCENTE:
Rametta Graziella
CONOSCENZE UDA
La teoria atomica
Le 3 leggi ponderali
Particelle costituenti la materia: atomi,
molecole, ioni
Le formule chimiche
Le particelle e l’energia
La teoria cinetica e i passaggi di stato
Sosta termica e calore latente
Principio fisico di Avogadro
Masse atomiche e molecolari, relative e
assolute; UMA
La mole; costante di Avogadro
DISCIPLINE
CONCORRENTI
Fisica
Fisica
Matematica
UDA n. 3
Titolo: Ecologia
Relazione tra organismi animali e vegetali.
Autotrofia, eterotrofia.
Produttori, consumatori e decompositori.
L’ecosistema e le sue componenti.
Habitat e nicchia ecologica.
Catene,reti alimentari e flussi di energia.
Relazioni intra e interspecifiche.
Densità e crescita di una popolazione.
Capacità portante dell’ambiente.
Fattori limitanti densità-dipendenti e densitàindipendenti.
Matematica
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UDA n. 4
Descrivere e spiegare i diversi criteri per la
classificazione biologica
Titolo:
Classificazione dei
viventi
Descrivere la specie come fondamentale categoria
sistematica
S1
Il sistema gerarchico di classificazione
La nomenclatura binomia
Criteri su cui si basa l’attuale sistematica
Caratteri analoghi ed omologhi
Albero filogenetico
UDA n. 5
Saper ripetere e confrontare criticamente le principali
teorie evolutive
Titolo:
Evoluzione
S1
Teorie fissiste ed evolutive precedenti a Darwin
Darwin e la teoria evolutiva
Saper distinguere i vari tipi di selezione naturale
La selezione naturale
Saper distinguere i vari tipi di evoluzione
UDA n. 6
Titolo:
Cellule
S1
Saper ripetere la teoria cellulare
Saper ripetere la struttura cellulare individuandone le
componenti al microscopio
Saper riconoscere le differenze tra cellule
procariotiche ed eucariotiche, tra cellule animali e
vegetali
Origine delle specie e modelli evolutivi
Teoria cellulare
Forma e dimensioni cellulari
Struttura della cellula procariote
Struttura della cellula eucariote
Cellula eucariote animale
Cellula eucariote vegetale
Struttura membrana cellulare
Fisica
Matematica
Al termine dello svolgimento di ciascuna UDA verrà effettuata una verifica scritta consistente in un questionario a risposta aperta ed eventuali esercizi di
applicazione pratica. A ciascuna di esse seguirà una verifica di recupero di stessa tipologia e sugli stessi argomenti, soltanto per gli alunni che non hanno
conseguito una valutazione sufficiente. Le prove scritte verranno integrate da interrogazioni orali non programmate.
In riferimento alla normativa riguardante gli alunni riconosciuti DSA (legge 170/2010) e decreto attuativo linee guida, si adotteranno strumenti compensativi e
misure dispensative per gli alunni dislessici/disgrafici/discalculici.
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