Direzione Centrale Educazione e Istruzione
Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Civico Polo Scolastico “A. Manzoni”
CODICE: PROG.CONS
DATA: 07/10/2013
PAGINA: 1
REVISIONE: Rev.1
PROGRAMMA CONSUNTIVO
A.S. 2014-2015
SCUOLA:
Liceo Linguistico Scala
DOCENTE: Mario Cicalese
MATERIA: Filosofia
Classe
V
Sezione
CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI
Kant: il criticismo; il problema della conoscenza; fisica e metafisica; giudizi analitici e giudizi sintetici: i limiti del
razionalismo e dell’empirismo nel problema gnoseologico.
La Critica della ragion pura: forma e contenuto nella conoscenza; il giudizio sintetico a priori. Estetica trascendentale:
spazio e tempo come intuizioni pure della sensibilità.
Analitica trascendentale: le categorie dell’intelletto e l’io penso.
Dialettica trascendentale: psicologia, cosmologia e teologia razionali; le idee della ragione. Fenomeno e noumeno:
l’impossibilità di una scienza della metafisica.
La Critica della ragione pratica: imperativo ipotetico e imperativo categorico; universalità della legge morale;
autonomia morale e libertà, i postulati della ragion pratica.
La Critica del giudizio: giudizio determinante e giudizio riflettente; giudizio estetico e giudizio teleologico.
Romanticismo: origini e contesto storico; lo Sturm und Drang; rapporti con il neoclassicismo e con l’illuminismo;
elementi fondamentali della sensibilità romantica; “streben” e “sehnsucht” nel rapporto finito-infinito.
Romanticismo e Idealismo: il mondo dello spirito; lo spirito come fondamento della realtà in Fichte, Schelling ed
Hegel: soggettivismo, naturalismo, storicismo.
L’idealismo etico di Fichte: il soggettivismo; l’Io puro come principio della realtà; l’opposizione del non-io all’io; il
confronto tra io divisibile e non-io divisibile e la priorità dell’io; la tensione dell’io empirico e la libertà.
L’idealismo estetico di Schelling: la rivalutazione della natura; l’Assoluto e la filosofia dell’identità di natura e spirito;
la filosofia della natura: l’unione originaria e la separazione tra uomo e natura; l’intuizione estetica e la riunificazione di
spirito e materia: l’arte, organo della filosofia.
Hegel: critica ai sistemi filosofici di Fichte e Schelling; i capisaldi del sistema hegeliano: la realtà come spirito, la
dialettica come legge di sviluppo della realtà e del pensiero.
La Fenomenologia dello spirito: trama generale; la coscienza, l’autocoscienza e le “figure” dello spirito: la dialettica
servo-padrone, la figura della “scissione” in stoicismo e scetticismo, la coscienza infelice; la ragione e il superamento
della “scissione”.
Il processo dialettico della realtà nel sistema hegeliano: l’ Idea; la Natura meccanica, fisica, organica; lo Spirito
soggettivo, lo Spirito oggettivo (diritto- moralità- eticità) e lo Stato hegeliano, lo Spirito assoluto (arte- religionefilosofia).
Feuerbach: il rovesciamento della dialettica e l’alienazione religiosa.
Marx: la critica ad Hegel (dalla dialettica dello spirito alle condizioni materiali dell’esistenza umana); il superamento
di Feuerbach (dall’alienazione religiosa all’alienazione economica e sociale)
l’alienazione del lavoro; il rapporto tra struttura e sovrastruttura; la concezione materialistica della storia.
Via Deledda, 11 – 20127 Milano
tel. 02884. 46224/ 41393/ 41394
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PROG.CONS – Programma consuntivo Rev. 1
Direzione Centrale Educazione e Istruzione
CODICE: PROG.CONS
DATA: 07/10/2013
PAGINA: 2
REVISIONE: Rev.1
Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Civico Polo Scolastico “A. Manzoni”
Schopenhauer: Il mondo come volontà e rappresentazione; il divenire irrazionale; il noumeno come Volontà; la
liberazione dalla Volontà: arte, moralità, ascesi.
Nietzsche: spirito apollineo e spirito dionisiaco. La crisi della cultura occidentale e la colpa di Socrate.
Lo smascheramento: la genealogia della morale e il mondo senza Dio. Il superamento: la volontà di potenza, il
superuomo e l’eterno ritorno.
Gli studenti
L’insegnante
Libro di testo:
Domenico Massaro “LA COMUNICAZIONE FILOSOFICA”
voll. 2-3 ed. Paravia
Data
I rappresentanti di classe
Firma docente
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PROG.CONS – Programma consuntivo Rev. 1
