I.P.S.I.A. “L.B. ALBERTI”
PROGRAMMAZIONE PREVENTIVA
CLASSE III E
A.S. 2016/2017
DOCENTE: SERENELLA DI QUILIO
MATERIA: ITALIANO
Grammatica:
Parti variabili e invariabili del discorso.
L'articolo determinativo e indeterminativo
Le preposizioni semplici e articolate
Il sostantivo
L'aggettivo (i gradi)
L'avverbio
I verbi ausiliari
Le tre coniugazioni
Analisi grammaticale.
Cenni di analisi logica.
Antologia:
Il testo narrativo:
Finzione letteraria e patto narrativo
L’analisi del testo la divisione in blocchi narrativi
La trama
La sequenza
Incipit e finale di una storia
Il sistema dei personaggi
La caratterizzazione dei personaggi
La presentazione dei personaggi
Il narratore e il narratario
Il punto di vista e la focalizzazione
Il tempo della storia e il tempo della narrazione
La fabula e l'intreccio
Lo spazio nel racconto
La funzione dello spazio
La descrizione degli spazi
Il discorso diretto
Il discorso indiretto, il monologo interiore, il flusso di coscienza
Coordinazione e subordinazione
Le caratteristiche della narrazione breve
La novella
La narrativa di genere
Il fantasy
Il giallo
Considerando, prioritario il compito di formazione globale della scuola, si fissano i seguenti
obiettivi educativi che nel corso dell’anno gli studenti, opportunamente stimolati e guidati
dovranno raggiungere:
OBIETTIVI EDUCATIVI:
una partecipazione equilibrata e personale alla vita della classe e della scuola
il rispetto per l’ordine e per l’ambiente
la maturazione di uno spirito di collaborazione e di disponibilità a comprendere idee
e motivazioni degli altri;
la conoscenza delle regole e della necessità del rispetto delle stesse all’interno di
un contesto civile e democratico.
CONOSCENZE:
Conoscenza delle strutture della lingua italiana ai diversi livelli del sistema:
fonologia, ortografia, morfologia, sintassi del verbo e della frase semplice, frase
complessa, lessico.
conoscenze relative alla competenza testuale degli studenti ( riassumere, titolare,
parafrasare).
Strutture essenziali dei testi descrittivi, espositivi, narrativi.
Conoscere le metodologie essenziali di analisi del testo letterario in prosa
Conoscere opere e autori significativi della tradizione letteraria e culturale italiana e
di altri paesi
ABILITA’
Applicare le conoscenze delle strutture della lingua italiana ai diversi livelli del
sistema: fonologia, ortografia, morfologia, sintassi del verbo e della frase semplice
ed esercitare parallelamente, con le opportune pratiche le capacità linguistiche orali
e scritte.
Padroneggiare la produzione orale, rispettare i turni verbali, l’ordine dei termini, la
concisione e
l’efficacia espressiva.
Leggere con sufficiente consapevolezza
Nell’ambito della produzione scritta, usare correttamente la sintassi del periodo, i
connettivi, l’interpunzione, il lessico astratto; esercitare la propria competenza
testuale, (riassumere, titolare, parafrasare)
Leggere e commentare in modo essenziale testi significativi di autori italiani e
stranieri
Riconoscere la specificità del fenomeno letterario, utilizzando anche i metodi di
analisi del testo ( ad esempio, generi letterari, metrica, figure retoriche
STRUMENTI:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Testo adottato “Prima visione” autori Chiocchio – Napoli editore La Nuova Italia
Lezioni frontali, dialogate e interattive.
Esercitazioni di vario genere.
Produzione di elaborati.
Uso del dizionario.
Sussidi audiovisivi
TIPOLOGIA DI VERIFICA E VALUTAZIONE
Esposizione orale di argomenti di vita e di studio.
Prove strutturate e semi-strutturate
Esercitazioni di comprensione scritta
Produzione di testi di vario genere
