UDA PARI Educazione sessuale - Istituto Tecnico Pacioli di Crema

U.D.A. 4 - LA RIPRODUZIONE UMANA – EDUCAZIONE ALLA SESSUALITA’
PROBLEMATICHE LEGATE AL MONDO FEMMINILE
CONOSCENZE
(Sapere)
COMPETENZE
(Saper fare)
 La riproduzione sessuata: tappe fondamentali
(gameti, fecondazione, zigote)
 Saper spiegare perché la formazione dello zigote
deve essere preceduta da processi meiotici che
portano alla formazione dei gameti.
 Pubertà e sviluppo caratteristiche sessuali nei due
sessi con particolare riguardo alle problematiche
legate al corretto sviluppo psicofisico delle
adolescenti.
Conoscenze e competenze
 Analisi problematiche legate ai cambiamenti fisici e
alle conseguenze delle fasi ormonali nelle ragazze e
nelle giovani donne
 Anatomia del sistema
strutture interne ed esterne.
riproduttore
femminile:
 Le fasi che regolano il ciclo mestruale in particolare
relazione all’ambiente e alle pressioni culturali
 Analisi delle conseguenze di una scorretta
alimentazione sul funzionamento dell’apparato
riproduttore femminile
 Anatomia del sistema
strutture interne ed esterne.
riproduttore
maschile:
 Il ruolo degli ormoni nella regolazione dell’attività
sessuale.
 Sviluppo embrionale, gravidanza, parto. Impatto
psicologico e cambiamenti fisici nelle giovani donne.
 Saper descrivere come si forma la cellula uovo e
quale tragitto esso compie prima di raggiungere
l’utero.
 Saper descrivere il percorso che gli spermatozoi
compiono dopo essere stati prodotti nei testicoli.
 Saper spiegare il meccanismo di controllo
dell’ipotalamo sulla produzione degli ormoni sessuali.
 Saper evidenziare analogie e differenze tra i
processi di ovogenesi e spermatogenesi.
 Saper spiegare gli eventi che hanno luogo dal
primo al ventottesimo giorno del ciclo mestruale.
 Saper mettere in relazione le fasi del ciclo
mestruale con la secrezione degli ormoni coinvolti.
 Capire l’aspetto culturale della sessualità umana:
conoscere le tecniche contraccettive e di procreazione
assistita.
 Valutare
le
conseguenze
comportamento sessuale.
 Controllo delle nascite. Metodi contraccettivi
femminili e loro implicazioni psicologiche.
 Malattie a trasmissione sessuale. Particolare
attenzione all’igiene femminile e alla prevenzione del
contagio. AIDS e trasmissione materno-fetale del virus
 Struttura e funzionamento delle cellule.
Prerequisiti
 La struttura generale del corpo e l’insieme delle funzioni vitali.
 Distinguere il significato di cromosomi, DNA, geni e genoma.
 Cromosomi, mitosi e meiosi .
 Distinguere il significato di carattere ereditario ed acquisito.
 Elementi generali sui virus, batteri.
Durata
Contenuti
 Apparato riproduttore femminile e maschile: anatomia e fisiologia
 Fecondazione, sviluppo embrionale e gestazione.
 Metodi di controllo delle nascite e procreazione assistita.
 Malattie a trasmissione sessuale.
15 ore
del
proprio