PROGETTO DI EDUCAZIONE MOTORIA PER LA SCUOLA

PROGETTO DI EDUCAZIONE MOTORIA PER LA SCUOLA
PRIMARIA
“ IL CORPO DENTRO, IL CORPO FUORI”
Corso sulla conoscenza del proprio corpo, dello spazio, degli
oggetti tra gioco e apprendimenti scolastici.
La Polisportiva 1000 Piedi ( Associazione Sportiva Dilettantistica),
propone un progetto complessivo di attività motorio – sportive per
le varie fasce di età, profondamente diverso rispetto ai modelli
tradizionali.
Ci ispiriamo a quei principi educativi che sembrano ormai condivisi
a parole da tutti , ma che spesso fanno fatica a diventare reale
prassi pedagogica:
−
la reale partecipazione di tutti all'attività;
−
la valorizzazione del gioco;
−
l'adeguamento della proposta didattica ai diversi livelli degli
allievi e non viceversa
−
la costruzione di unampia
'
base motoria prima di specializzarsi in
un singolo sport;
−
la partecipazione attiva, propositiva e creativa del soggetto;
−
l'attenzione agli aspetti emozionali e relazionali;
−
la consapevolezza del movimento e del proprio corpo;
−
la valorizzazione degli aspetti psicomotori, in relazione agli
apprendimenti scolastici.
Siamo a disposizione per elaborare ulteriori tipologie di progetti, in
base alle esigenze delle insegnanti.
CONTENUTI E ATTIVITA':
−
Attività percettive con materiali diversi da manipolare con mani e
piedi;
−
Attività di libera esplorazione con attrezzi codificati e non;
−
Sperimentazione di schemi motori globali;
−
Realizzazione e utilizzo di sagome del proprio corpo;
−
Giochi di percezione e controllo del tono muscolare;
−
Attività di rappresentazione grafica, sonora, gestuale, di concetti
spazio – temporali.
FINALITA' E OBIETTIVI:
−
Migliorare la conoscenza del proprio corpo, ricostruendo con i
bambini, a partire dalle loro conoscenze, una mappa delle
conoscenze relative al
“ corpo dentro”( dove sta il cuore? Dove abbiamo i muscoli?....);
−
Sviluppare una coscienza del corpo in rapporto allo spazio, agli
oggetti e agli altri, con una particolare attenzione non solo agli
aspetti fisici e motori ma anche cognitivi, psicologici e relazionali;
−
Stimolare la pratica di quelle tipologie di movimento ( movimenti
globali del corpo) e quelle modalità di gioco ( ad es. non guidate
da un adulto) che lattuale
'
organizzazione della società rende
sempre più difficili.
Obiettivi specifici:
−
Discriminare le diverse percezioni sensoriali legate all'attività
motoria ( visive, uditive, tattili, propriocettive);
−
Sviluppare la capacità di orientamento spazio – temporale
attraverso una migliore strutturazione dello schema corporeo, il
consolidamento della dominanza, la progressiva acquisizione
della lateralità e delle principali nozioni topologiche e relazioni
spaziali;
−
Sviluppare il controllo segmentario e la coordinazione
intersegmentaria in chiave globale, come base anche per future
acquisizioni di abilità sportive e/o espressive;
−
Sviluppare in particolare i movimenti globali ( strisciare,
arrampicarsi, dondolarsi, rotolare, saltare, capovolgersi,...) che
prevedono rapporti inusuali del corpo con lo spazio;
−
Sviluppare la percezione e il controllo del tono muscolare a
partire dall'esperienza della contrazione e decontrazione
muscolare in situazioni prima statiche e poi dinamiche;
−
Favorire lespressività
'
del bambino attraverso tutte le possibilità
dell'esperienza corporea.
Classi interessate: classi prime e seconde.
Contatti : Albanese Sabina : 320.9760611