Problemi numerici
1) (già fatto in classe – provare a rifarlo per conto proprio)
Trovare un numero che sommato ai suoi 3/2 dia 50.
2) (già fatto in classe – provare a rifarlo per conto proprio)
Trovare un numero sapendo che la somma dei suoi 2/3 con il numero 15 è uguale ai
3/2 del numero stesso.
cioè ai 2/5 di x
3) Trovare il numero x tale che aggiungendo 40 ai suoi 2/5 si ottiene come risultato il
doppio di x.
4) Si toglie 20 da un numero x. Alla metà di tale differenza si aggiunge la quarta parte
del numero x, si ottiene così lo stesso numero meno 25. Qual è il numero x?
Problemi geometrici
NO formule inverse! Impostare l’equazione e risolverla!
Il triangolo isoscele ha due lati
uguali. L’altro lato lo
chiamiamo “base”
1a)
Il perimetro di un triangolo isoscele è lungo 26 metri; determinare la lunghezza della
base sapendo che i lati uguali misurano 11 metri ciascuno.
2a) Il perimetro di un triangolo isoscele e' metri 26; determinare la lunghezza della base
sapendo che ciascun lato è 5/3 della base.
3a) In un rettangolo il perimetro e' 120 cm. La base è 12 cm. Determinare l'altezza.
4a) In un rettangolo il perimetro e' 120 cm e la base è metà dell'altezza. Determinare
l'altezza.
5a) In un rettangolo l’area è 200 m2 e la base è lunga 12,5 m. Determinare l'altezza.
6a) In un triangolo un angolo è doppio del secondo ed il terzo angolo è il triplo del
secondo. Determinare il secondo angolo.
(considera che la somma degli angoli (interni) di un triangolo è sempre 180° cosa
“strana” e molto interessante).
