Programmazione Individuale

Programmazione Individuale
A.S. 2016/2017
MATERIA: TECNOLOGIE
dell’INFORMAZIONE e della
COMUNICAZIONE
DOCENTE: Cisci Giuseppe
CLASSE: I A
DATA: 07/11/2016
Modulo n°
1
Titolo :
CONCETTI INFORMATICI DI BASE
Tempo (ore) :
15
COMPETENZE DI BASE (NUOVO ORDINAMENTO)
Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli
strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico.
COMPETENZE PROFESSIONALI (DIPLOMA DI QUALIFICA REGIONALE )
DEFINIZIONE DEI PREREQUISITI
Principali strumenti matematici; Fisica di base.
CONTENUTI
U.D. 1 Significato di informatica e di telecomunicazioni.
Terminologia informatica : informazioni, dati, sistemi,
interfacce.
Concetto di Hardware e software
U.D. 2 Informazione elementare: bit e Byte.
Multipli del Byte: tipologie di informazioni rappresentabili
OBIETTIVI MINIMI DEL MODULO
CONOSCENZE
 Informazioni, dati e loro codifica.
 Conoscere la terminologia informatica.
 Conoscere il sistema di numerazione
binario.
 Conoscere le principali funzioni logiche.
U.D. 3 Sistemi di numerazione: sistema decimale e sistema ABILITA’
binario
 Raccogliere, organizzare e
U.D. 4 Elementi di logica: funzioni NOT, AND, OR.
rappresentare informazioni.
 Rappresentare i numeri nei diversi
sistemi di numerazione.
 Costruire la tabella della verità di una
funzione logica.
Attività di recupero e/o potenziamento :
Recupero in itinere, corsi di recupero, sportello didattico
METODOLOGIE
 Lezione frontale.
 Esercitazioni individuali
e di gruppo in aula.
STRUMENTI
 Libro di testo
 Appunti e Dispense
VERIFICHE E
VALUTAZIONE
 Verifica orale
 Esercitazioni
individuali
 Esercitazioni di gruppo
 Verifiche pratiche
Modulo n°
2
Titolo :
SISTEMI DI ELABORAZIONE
Tempo (ore) :
10
COMPETENZE DI BASE (NUOVO ORDINAMENTO)
Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate
COMPETENZE PROFESSIONALI (DIPLOMA DI QUALIFICA REGIONALE )
DEFINIZIONE DEI PREREQUISITI
Concetti informatici di base, principali strumenti matematici, fisica di base.
CONTENUTI
OBIETTIVI MINIMI DEL MODULO
METODOLOGIE
U.D. 1 Struttura dei sistemi di elaborazione. Architettura CONOSCENZE
 Lezione frontale.
di Von Neumann
 Architettura e componenti di un
 Esercitazioni in
computer.
laboratorio
U.D. 2 Unità centrale di elaborazione: funzioni, struttura e  Conoscere e comprendere il
caratteristiche fondamentali
funzionamento dei principali componenti
di un computer.
U.D. 3 Memorie: memoria di sistema e memorie di massa.  Conoscere le principali tipologie di
Funzioni e caratteristiche fondamentali
software
 Elementi principali dei sistemi
informativi.
U.D. 4 Disposiivi di Input e output
ABILITA’
STRUMENTI
Cenni alle interfacce
 Riconoscere le caratteristiche
U.D. 5 Software di sistema e software applicativi.
funzionali di un computer (calcolo,
 Libro di testo
Esempi di software applicativi
elaborazione, comunicazione).
 Appunti e Dispense
 Saper scegliere il software adatto ai
problemi proposti
Attività di recupero e/o potenziamento :
Recupero in itinere.
VERIFICHE
VALUTAZIONE
 Verifica orale
E
Modulo n°
3
Titolo :
SISTEMA OPERATIVO
Tempo (ore) :
4
COMPETENZE DI BASE (NUOVO ORDINAMENTO)
Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate
COMPETENZE PROFESSIONALI (DIPLOMA DI QUALIFICA REGIONALE )
DEFINIZIONE DEI PREREQUISITI
CONTENUTI
OBIETTIVI MINIMI DEL MODULO
METODOLOGIE
U.D. 1 Caratteristiche generali di un sistema operativo; CONOSCENZE
 Lezione frontale
sistema operativo Windows
 Funzioni di un sistema operativo.
 Esercitazioni di
 Conoscere il concetto di file e di cartella.
laboratorio
U.D. 2 Interfaccia delle applicazioni
 Software di utilità e software
applicativi.
U.D. 3 Cartelle e file; operazioni sui file.
ABILITA’
STRUMENTI
 Utilizzare le funzioni di base di un
sistema operativo.
U.D. 4 La guida in linea.
 Libro di testo
 Saper operare sul file system di un
 Laboratorio di
computer.
U.D. 5 Stampanti e reti
informatica
 Saper consultare la guida in linea per la
 Appunti e dispense
risoluzione di generici problemi.
 Presentazioni
 Condividere dati e informazioni
multimediali
operando in una rete.
 Saper stampare un documento.
Attività di recupero e/o potenziamento :
Recupero in itinere.
VERIFICHE
VALUTAZIONE
 Verifica orale
 Verifica pratica
E
Modulo n°
4
Titolo :
STRUMENTI PER LE PRESENTAZIONI
Tempo (ore) :
9
COMPETENZE DI BASE (NUOVO ORDINAMENTO)
Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate
Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli
strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico.
COMPETENZE PROFESSIONALI (DIPLOMA DI QUALIFICA REGIONALE )
DEFINIZIONE DEI PREREQUISITI
Concetti informatici di base; il sistema operativo, oggetti multimediali, testi e ipertesti
CONTENUTI
OBIETTIVI MINIMI DEL MODULO
U.D. 1 Presentazioni multimediali. Ambiente di lavoro
CONOSCENZE
 Tecniche di rappresentazione di testi,
dati e funzioni.
 Tecniche di comunicazione e di
presentazione
 Conoscere le principali funzioni di un
programma per le presentazioni
multimediali.
ABILITA’
 Raccogliere, organizzare e
rappresentare informazioni.
 Rappresentare dati e funzioni
 Saper impostare e organizzare
presentazioni multimediali
 Inserire elementi testuali, grafici,
multimediali; utilizzare effetti di
transizione e animazioni.
U.D. 2 Diapositive (slide)
U.D. 3 Inserimento di elementi multimediali
U.D. 4 Organizzazione di una presentazione multimediale
Attività di recupero e/o potenziamento :
Recupero in itinere.
METODOLOGIE
 Lezione frontale
 Esercitazioni di
laboratorio
STRUMENTI
 Libro di testo
 Laboratorio di
informatica
 Appunti e dispense
 Presentazioni
multimediali
VERIFICHE
VALUTAZIONE
 Verifica orale
 Verifica pratica
E
Modulo n°
5
Titolo :
ELABORAZIONE DI TESTI
Tempo (ore) :
20
COMPETENZE DI BASE (NUOVO ORDINAMENTO)
Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli
strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico
Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate
COMPETENZE PROFESSIONALI (DIPLOMA DI QUALIFICA REGIONALE )
Individuare strumenti e attrezzature necessari alle diverse fasi di attività sulla base del progetto, della tipologia di materiali da impiegare, del risultato atteso.
DEFINIZIONE DEI PREREQUISITI
Concetti informatici di base; il sistema operativo; oggetti multimediali
CONTENUTI
OBIETTIVI MINIMI DEL MODULO
U.D. 1 Il testo: caratteristiche e proprietà
CONOSCENZE
 Software di utilità e software applicativi
 Tecniche di rappresentazione di testi, dati e funzioni.
 Conoscere le caratteristiche fondamentali di un testo (carattere, dimensione,
U.D. 2 Interfaccia grafica
METODOLOGIE
 Lezione
frontale
 Esercitazioni
di laboratorio
formattazione)
 Conoscere le principali funzioni di un programma di elaborazione testi.
 Distinta dei materiali
ABILITA’
STRUMENTI
 Utilizzare applicazioni elementari di scrittura, calcolo e grafica.
U.D. 3 Trattamento dei testi e  Raccogliere, organizzare e rappresentare informazioni.
 Libro di testo
inserimento di elementi non testuali  Utilizzare gli strumenti informatici nelle applicazioni d’interesse, nelle discipline di  Laboratorio di
area generale e di indirizzo.
(immagini, grafici, etc.)
informatica
 Saper impostare e modificare la struttura e le principali caratteristiche di un testo.
 Appunti e
 Saper inserire immagini ed altri elementi non testuali.
dispense
U.D. 4 Composizione di lettere e  Comporre lettere e relazioni tecniche.
 Presentazioni
 Individuare materiali, strumenti, attrezzature per le diverse fasi di attività
relazioni tecniche
multimediali
sulla base del progetto e della documentazione tecnica.
Attività di recupero e/o potenziamento :
Recupero in itinere, corsi di recupero, sportello didattico
VERIFICHE
E
VALUTAZIONE
 Verifica orale
 Verifica
pratica
Modulo n°
6
Titolo :
RETI INFORMATICHE
Tempo (ore) :
8
COMPETENZE DI BASE (NUOVO ORDINAMENTO)
Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate
Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli
strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico.
COMPETENZE PROFESSIONALI (DIPLOMA DI QUALIFICA REGIONALE )
DEFINIZIONE DEI PREREQUISITI
Concetti informatici di base; il sistema operativo.
CONTENUTI
OBIETTIVI MINIMI DEL MODULO
U.D. 1 Reti informatiche; rete Internet
CONOSCENZE
 Struttura fisica di una rete
 Funzioni e caratteristiche della rete
internet.
 Conoscere la struttura e le principali
caratteristiche di un ipertesto.
 Tecniche di comunicazione e di
presentazione
ABILITA’
 Saper utilizzare un browser per navigare
nella rete.
 Raccogliere, organizzare e
rappresentare informazioni.
 Utilizzare la rete Internet per
ricercare fonti e dati.
 Utilizzare la rete per attività di
comunicazione interpersonale.
U.D. 2 I principali servizi di Internet
U.D. 3 Struttura di una pagina Web; il browser.
Oggetti multimediali
U.D. 4 La posta elettronica
U.D. 5 Strumenti online per lo studio
Attività di recupero e/o potenziamento :
Recupero in itinere.
METODOLOGIE
 Lezione frontale
 Esercitazioni di
laboratorio
STRUMENTI
 Libro di testo
 Laboratorio di
informatica
 Appunti e dispense
 Presentazioni
multimediali
VERIFICHE
VALUTAZIONE
 Verifica orale
 Verifica pratica
E
Obiettivi del PTOF perseguiti nella Programmazione
Obiettivo
Modalità di intervento
Progettazioni che favoriscano alleanze tra docenti curricolari, di
sostegno, educatori, famiglie, enti locali, associazioni;
Collaborazione con il docente di Inglese per lo svolgimento dei
moduli 1 e 2 con l’utilizzo di terminologia in lingua inglese
Potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di
laboratorio.
La trattazione degli argomenti verrà svolta il più possibile con modalità
di apprendimento di tipo laboratoriale e di scoperta guidata.
Aumentare le percentuali di successo scolastico degli alunni, in
particolare nel biennio
Utilizzo di strategie di cooperative learning e di gruppi di lavoro per la
maggiore condivisione delle competenze e delle abilità degli studenti
Diminuire le percentuali di abbandono e dispersione scolastica;
Conseguimento dell’ECDL
I vari moduli verranno svolti in accordo con gli obiettivi per il
conseguimento dell’ECDL sui relativi moduli.