Scheda Monit. Programmazione - E.Ruffini
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IIS “E. RUFFINI - AICARDI” – PROGRAMMAZIONE INDIVIDUALE per obiettivi minimi Anno scolastico 2015/2016 DOCENTE Alberto Piattelli IIS “E. RUFFINI - AICARDI” – MATERIA Modulo / Argomento Geografia Economica Contenuti Specifici 2°B Obiettivi minimi Metodologia Didattica / Modalità di Lavoro Verifiche per Quadrimestre NUMERO PREVISTO UNO SGUARDO SUL MONDO I movimenti della Terra La popolazione umana L'economia globale Gli Stati del Pianeta AFRICA (massimo una presentazione a scelta) AFRICA - SETTENTRIONALE MAROCCO OCCIDENTALE NIGER CENTRALE ORIENTALE MERIDIONALE SUDAFRICA Uno sguardo d'insieme Aspetti Fisici Profilo storico Identità culturale Economia Prospettive NELSON MANDELA 1 - Conoscere le caratteristiche fisiche e politiche del continente trattato - le etnie che lo popolano - il significato di risorsa economica - l'importanza economica dei Paesi studiati Abilità da possedere: - Saper leggere le carte geografiche - saper osservare gli elementi del paesaggio contenuti nelle fotografie La lezione frontale sarà spesso sostituita dall'uso del libro digitale allegato, che si può visualizzare su lavagna interattiva. Questa modalità servirà per formare gruppi di lavoro telematici. Con dei video stimoli si potranno formare dei gruppi di ricerca sugli argomenti da studiare nei moduli. IIS “E. RUFFINI - AICARDI” – ASIA (massimo una presentazione a scelta) AMERICA ASIA - OCCIDENTALE ISRAELE CENTRALE MERIDIONALE INDIA SUD-ORIENTALE ORIENTALE CINA - GIAPPONE - COREA del SUD Uno sguardo d'insieme Aspetti Fisici Profilo storico Identità culturale Economia Prospettive AMERICA - SETTENTRIONALE STATI UNITI CENTRALE MESSICO MERIDIONALE (massimo una BRASILE presentazione a scelta) Uno sguardo d'insieme Aspetti Fisici Profilo storico Identità culturale Economia Prospettive - Conoscere le caratteristiche fisiche e politiche del continente trattato - le etnie che lo popolano - il significato di risorsa economica - l'importanza economica dei Paesi studiati Abilità da possedere: - Saper leggere le carte geografiche - saper osservare gli elementi del paesaggio contenuti nelle fotografie - Conoscere le caratteristiche fisiche e politiche del continente trattato - le etnie che lo popolano - il significato di risorsa economica - l'importanza economica dei Paesi studiati Abilità da possedere: - Saper leggere le carte geografiche - saper osservare gli elementi del paesaggio contenuti nelle fotografie La lezione frontale sarà spesso sostituita dall'uso del libro digitale allegato, che si può visualizzare su lavagna interattiva. Questa modalità servirà per formare gruppi di lavoro telematici. Con dei video stimoli si potranno formare dei gruppi di ricerca sugli argomenti da studiare nei moduli. La lezione frontale sarà spesso sostituita dall'uso del libro digitale allegato, che si può visualizzare su lavagna interattiva. Questa modalità servirà per formare gruppi di lavoro telematici. Con dei video stimoli si potranno formare dei gruppi di ricerca sugli argomenti da studiare nei moduli. 1 1 IIS “E. RUFFINI - AICARDI” – - Conoscere le caratteristiche fisiche e politiche del continente trattato OCEANIA - le etnie che lo popolano AUSTRALIA - ANTARTIDE - il significato di risorsa ARTIDE economica - l'importanza economica dei OCEANIA (massimo una Uno sguardo d'insieme Aspetti Fisici Paesi studiati presentazione a scelta) Profilo storico Identità culturale Economia Prospettive Abilità da possedere: - Saper leggere le carte geografiche - saper osservare gli elementi del paesaggio contenuti nelle fotografie La lezione frontale sarà spesso sostituita dall'uso del libro digitale allegato, che si può visualizzare su lavagna interattiva. Questa modalità servirà per formare gruppi di lavoro telematici. Con dei video stimoli si potranno formare dei gruppi di ricerca sugli argomenti da studiare nei moduli. 1
