Domande con risposta breve

Informazioni relative allo svolgimento dell’esame di: ISTITUZIONI DI MACROECONOMIA
Docente: prof. Giancarlo Bertocco
Anno Accademico: 2007-08
Prova scritta
Lo studente dovrà rispondere a quattro domande:
- due domande con risposta breve; spazio disponibile per la risposta: una facciata di foglio A4
- due domande con risposta estesa; spazio disponibile per la risposta: due facciate di foglio a4
Tempo a disposizione per lo scritto: un’ora e trenta minuti.
Criterio di correzione: verrà attribuito un punteggio compreso tra:
- 0 e 5 punti per ogni risposta breve
- 0 e 10 punti per ogni risposta estesa.
Prova orale
Lo studente dovrà sostenere anche un esame orale nel caso in cui il docente lo ritenga opportuno.
In caso contrario, lo studente potrà registrare il voto dello scritto oppure potrà chiedere di svolgere
anche l’esame orale.
Elenco indicativo delle domande
Questo elenco contiene un campione delle possibili domande dello scritto ed è stato predisposto per
aiutare lo studente ad organizzare la propria preparazione; si consiglia di tener conto anche del
programma d’esame.
Domande con risposta breve
1) Si definiscano i concetti di Pil, di Prodotto Interno Netto, di Pil nominale e di Pil Reale.
2)Si definisca il Pil e la struttura dei conti di contabilità nazionale di un’economia chiusa (conto
delle risorse e degli impieghi, conto della utilizzazione del reddito e conto della formazione del
capitale)
3) Si descriva il conto delle risorse e degli impieghi di una economia aperta e si definisca il concetto
di saldo delle partite correnti.
4) Si definiscano i concetti di indice dei prezzi, di tasso di inflazione e di deflatore del Pil.
5) Si costruisca la funzione aggregata di domanda di lavoro secondo la teoria neoclassica.
6) Si costruisca la funzione aggregata di offerta di lavoro secondo la teoria neoclassica.
7) Si costruisca la funzione aggregata del consumo secondo la teoria neoclassica
8) Si spieghi la relazione tra decisioni di investimento e tasso di interesse e si costruisca la funzione
aggregata degli investimenti.
9) Si definiscano le funzioni di domanda e di offerta di credito e la condizione di equilibrio su
questo mercato secondo la teoria neoclassica.
10) Si spieghi il significato della legge di Say.
11) Si spieghi il concetto di velocità di circolazione della moneta e si descrivano le caratteristiche
dell’equazione degli scambi.
12) Si illustri il concetto di equilibrio di piena occupazione.
13) Si spieghino le ragioni della critica di Keynes alla teoria neoclassica del tasso di interesse.
14) Si descriva il principio keynesiano della domanda effettiva e si spieghino le ragioni della
presenza di un equilibrio con disoccupazione involontaria.
15) Si illustri il concetto di equilibrio con disoccupazione involontaria.
16) Si costruisca la funzione di domanda aggregata e si individui il valore del reddito di equilibrio
utilizzando il modello reddito-spesa senza settore pubblico.
17) Si descrivano gli effetti di una variazione della domanda autonoma sul reddito di equilibrio
utilizzando il modello reddito-spesa.
18) Si descrivano gli effetti di una variazione della propensione al consumo (o al risparmio) sul
reddito di equilibrio utilizzando il modello reddito-spesa.
19) Si descriva il concetto di moltiplicatore del reddito considerando il modello reddito-spesa senza
settore pubblico.
20) Si spieghino gli effetti della presenza del settore pubblico sul reddito di equilibrio utilizzando il
modello reddito-spesa.
21) Si descrivano gli effetti di una variazione della spesa pubblica G utilizzando il modello reddito
spesa.
22) Si descrivano gli effetti di una variazione della pressione fiscale –t- utilizzando il modello
reddito-spesa.
23) Si spieghi il concetto di domanda di moneta e si costruisca la curva di domanda di moneta
secondo la teoria keynesiana.
24) Si costruisca la curva IS.
25) Si costruisca la curva LM.
Domande con risposta estesa
1) Si descriva la condizione di equilibrio sul mercato del lavoro secondo la teoria neoclassica e si
specifichino le caratteristiche delle funzioni di domanda e di offerta di lavoro.
2) Si descrivano le caratteristiche delle funzioni di domanda e di offerta di credito e la condizione di
equilibrio sul mercato del credito secondo la teoria neoclassica.
3) Si descriva la condizione di equilibrio che caratterizza il mercato dei beni secondo la teoria
neoclassica e si spieghi la relazione che intercorre con la condizione di equilibrio sul mercato del
credito.
4) Si spieghi il significato della legge di Say e si descriva qual è il meccanismo che secondo la
teoria neoclassica, assicura la validità di questa legge.
5) Si descriva la teoria neoclassica del tasso di interesse.
6) Si descrivano gli effetti sul reddito e sull’occupazione di uno spostamento della funzione di
offerta di lavoro secondo la teoria neoclassica.
7) Si descrivano gli effetti sul reddito e sull’occupazione di uno spostamento della funzione del
risparmio (o degli investimenti) secondo la teoria neoclassica.
8) Si descriva la teoria quantitativa della moneta.
9) Si descriva la critica di Keynes alla teoria macroeconomica neoclassica (ipotesi rigidità dei salari,
critica alla teoria neoclassica del tasso di interesse) e si illustri il principio della domanda effettiva.
10) Si descrivano le caratteristiche del mercato del lavoro secondo la teoria keynesiana, e si
individui la posizione di equilibrio.
11) Si individui il valore del reddito di equilibrio utilizzando il modello keynesiano reddito-spesa
senza settore pubblico, e si spieghi il significato del moltiplicatore del reddito.
12) Si descrivano le conseguenze di una variazione di G e di una variazione di –t- sul reddito di
equilibrio secondo la teoria keynesiana utilizzando il modello reddito-spesa.
13) Si descrivano le conseguenze di un aumento (o diminuzione) della propensione ad investire
sull’equilibrio macroeconomico secondo la teoria neoclassica e secondo la teoria keynesiana
(modello reddito-spesa).
14) Si descrivano le conseguenze di un aumento (o di una riduzione) della propensione al risparmio
sull’equilibrio macroeconomico secondo la teoria neoclassica e secondo la teoria keynesiana
modello reddito-spesa; paradosso del risparmio).
15) Si descrivano le conseguenze di un aumento della spesa pubblica G in disavanzo, secondo la
teoria keynesiana (modello reddito-spesa) e secondo la teoria neoclassica (Friedman).
16) Si descriva la teoria keynesiana del tasso di interesse.
17) Si descrivano gli effetti di una variazione della quantità di moneta secondo la teoria neoclassica
e secondo la teoria keynesiana. (confronto tra la tesi della neutralità e quella della non neutralità
della moneta).
18) Si costruiscano le curve IS e LM e si descrivano le caratteristiche dell’equililibrio IS-LM.
19) Si descrivano gli effetti di una variazione di G sull’equilibrio IS-LM e si spieghi la differenza
rispetto al modello reddito-spesa.
20) Si descrivano gli effetti di una variazione della quantità di moneta utilizzando il modello ISLM.