titolo - “Russell” – Roma

ANNO SCOLASTICO 2013-2014
Classe: Prima Sez. F
Materia: Italiano
Docente: Chiariello Emanuela
PROGRAMMA SVOLTO
TITOLO
Unità formativa di
apprendimento I
CONTENUTI
Riflessione sulla lingua
La Fonetica e la grafia
Suoni, fonemi, grafemi. I grafemi: le lettere e l’alfabeto.
La produzione e la trascrizione dei fonemi.
La divisione in sillabe. L’accento.
I principali problemi di ortografia. Il raddoppiamento fonosintattico.
L’elisione e il troncamento. Le maiuscole. La punteggiatura.
La sintassi della frase
La struttura della frase semplice. Soggetto e predicato.
Predicato verbale e predicato nominale. La frase nominale.
Le espansioni: attributo, apposizione, complementi.
Complementi diretti e indiretti.
L’analisi logica.
Il verbo
La funzione dei verbi nella frase. Persona, modo, tempo, aspetto.
La forma: attiva, passiva, riflessiva.
Verbi con funzioni particolari (ausiliari, servili, fraseologici, causativi)
La coniugazione del verbo
L’uso dei modi e dei tempi: i modi finiti.
L’uso dei modi e dei tempi: i modi indefiniti.
I verbi irregolari. I verbi difettivi. I verbi sovrabbondanti.
TITOLO
Unità formativa di
apprendimento II
CONTENUTI
Laboratorio di scrittura: la comunicazione verbale e i testi non letterari
La comunicazione
Che cos’è la comunicazione
Come funziona la comunicazione
Le ragioni per cui comunichiamo
Segni e codici.
Il testo. La coerenza. La coesione.
Come si scrive un riassunto.
Come si scrive un testo argomentativo.
Come si scrive un testo narrativo.
TITOLO
Unità formativa di
apprendimento III
CONTENUTI
I generi letterari: il testo narrativo
Epos, fiaba, favola, racconto e romanzo.
Elementi di narratologia: fabula, intreccio, sequenze.
La divisione del testo in sequenze.
Lo schema narrativo.
Spazio e tempo nella narrazione.
I personaggi e il loro ruolo nel racconto.
La rappresentazione dei personaggi.
La tipologia dei personaggi: statici e dinamici.
La caratterizzazione dei personaggi.
Il modo di presentare i personaggi.
Autore e narratore nel racconto: il punto di vista della narrazione e la
rappresentazione dei discorsi e dei pensieri dei personaggi.
I livelli della narrazione e gradi del narratore.
Il rapporto tra autore e lettore: il patto narrativo.
Il punto di vista e la focalizzazione.
La lingua e lo stile. Il ritmo stilistico. Le figure retoriche.
I registri espressivi.
Lettura e analisi dei seguenti testi:
-Tournier “Lo specchio magico”
-Perissinotto “Il mestiere di ritrovare le persone scomparse”
-Hemingway “Una storia molto breve”
-Slesar “Giorno d’esame”
-Consolo “Memoriale di Basilio Archita”
-Flaubert “Emma attraverso lo sguardo del futuro marito
TITOLO
Unità formativa di
apprendimento IV
CONTENUTI
Evoluzione di un genere letterario: l’epica.
La Bibbia
Pagine epiche dell’Antico Testamento
I personaggi epici nella Bibbia. Mosè: la guida e il maestro.
Lettura di passi scelti “Mosè salvato dalle acque” “Dio si manifesta a
Mosè”
Iliade
Omero e la questione omerica. La trama. I personaggi.
L’ambientazione. Lo stile epico.
Lettura, analisi e parafrasi dei seguenti brani:
Proemio e antefatto (Libri I –II)
Crise e Agamennone
Achille si scontra con Agamennone.
La prima battaglia: Il duello tra Paride e Menelao (Libro III vv.324-382)
Ettore e Andromaca. (Libro VI ,vv. 369-502)
La morte di Patroclo ( Libro XVI, vv. 805-857)
Il duello tra Ettore e Achille (Libro XXII, vv.247-363)
Odissea
La trama. La struttura. I personaggi. Il protagonista.
Lettura, analisi e parafrasi dei seguenti brani:
Il Proemio (Libro I, vv. 1-21)
Le avventure di Odisseo.
Nella terra dei Ciclopi (Libro IX, vv.105-298, 336-414)
Eneide
Virgilio: la vita e le opere.
La trama. Il protagonista e gli altri personaggi.
Lettura, analisi e parafrasi dei seguenti Brani:
Proemio (Libro I, vv. 1-33)
Enea e Didone
La passione (Libro IV, vv. 1-55).
La spedizione di Eurialo e Niso. (Libro IX vv.176-223)
Lettura integrale del testo di Alessandro Baricco “Omero, Iliade”
Lettura integrale del romanzo di Moravia “Agostino”
Lettura integrale Apuleio “Favola di Amore e Psiche”