Latino - Istituto Superiore Sorgono

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE
F.lli Costa Azara, Liceo Scientifico (Sorgono)
Programma di latino svolto nella classe III A (Anno scolastico 2014-2015)
DOCENTI: Massimo Melis, Giacomo Gazzaniga, Laura Palmieri
Latino:
PROGRAMMA GRAMMATICALE:
Ripasso del cum con il congiuntivo. Svolgimento dei verbi anomali (fero e composti, volo, nolo,
malo, eo), del nominativo: videor (costruzione personale e impersonale).
PROGRAMMA DI LETTERATURA:
Il latino delle origini, la sua evoluzione e i vari latini; dal latino alle lingue romanze; il latino oggi;
l’alfabeto; la nascita della letteratura per influsso greco e parole greche ed etrusche entrate nel
latino; le forme preletterarie: i Carmina e il saturnio; lettura, traduzione, analisi formale-contenutistica e commento del Carmen arvale e dell’invocazione a Giove del Carmen saliare, i Carmina
convivalia e i triumphalia; le forme preletterarie teatrali: fescennini, ludi scenici, iocularia, satura e
fabula atellana; il mimo e la sua evoluzione; le Iscrizioni: Lapis niger, Cista Ficoroni, Vaso di
Dueno; i tria nomina dei Romani; Appio Claudio Cieco: la vita, le opere e il rotacismo. L’età
arcaica: suddivisione per periodi della letteratura latina, la trasmissione dei testi e il lavoro filologico; Livio Andronico: vita, opere e poetica; Gneo Nevio: vita, opere e poetica; la tragedia (fabula
cothurnata e praetexta), la commedia (fabula palliata e togata) e la contaminatio; il Bellum
Poenicum. Quinto Ennio: vita e opere; gli Annales: aspetti ideologici e stilistici. La metrica: l’esametro e il saturnio. Il teatro romano. Tito Maccio Plauto: la vita, le commedie, i prologhi, gli
intrecci, i personaggi, il rovesciamento burlesco della realtà, il rapporto con i modelli e la cosiddetta
contaminatio, il potenziamento dell’elemento lirico-musicale, elementi tipicamente plautini e vis
comica, i presupposti culturali e letterari, la lingua e lo stile, l’evoluzione interna dell’arte plautina;
lettura in traduzione italiana di una commedia (da effettuarsi a casa a cura dei singoli allievi). Le
idee e la cultura a Roma nel II secolo A.C., la decadenza delle antiche virtù, contrasto tra i valori
del civis e l’universalismo greco, la diffusione di sentimenti antielleni, filoellenismo e
antiellenismo, Catone il Censore, gli Scipioni e l’opposizione a Catone, il Circolo degli Scipioni e
la creazione dell’umanesimo romano. Publio Terenzio Afro: la vita, l’opera, l’arte terenziana e
l’approfondimento psicologico; l’humanitas terenziana, la novità dei prologhi, le didascalie, il
linguaggio; lettura in traduzione italiana di una commedia (da effettuarsi a casa a cura dei singoli
allievi). Il ‘Preneoterismo’: il cosiddetto Circolo di Lutazio Catulo; Gaio Valerio Edituo: lettura,
traduzione, e commento dell’epigramma Quid faculam...[Frammento 2 Morel]. Il movimento
neoterico: il manifesto poetico del Neoterismo: lettura in traduzione italiana del carme 95 di Catullo
(Smyrna mei Cinnae). Gaio Valerio Catullo: la vita e l’opera, i temi della sua poesia, l’amore per
Lesbia/Clodia, la poesia dell’ambivalenza, l’individuo e il nuovo valore dell’amicizia, il kairòs e
della doctrina, varietà linguistica e stilistica; lettura, traduzione e commento del carme 5 (Vivamus,
mea Lesbia) e dell’85 (Odi et amo).
Sorgono 08.06.2015
L’INSEGNANTE
Prof. Laura Palmieri
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