Liceo Galileo Galilei
Viale Gorizia 16 - 20025 LEGNANO (MI)
LICEO STATALE
SCIENTIFICO - LINGUISTICO - CLASSICO
GALILEO GALILEI - LEGNANO
PROCEDURA della QUALITA'
PdQ - 7.06 | Ediz.: 1 | Rev.: 0 | Data 02/09/05 | Alleg.: D01 PROG. M2
Programma Didattico Annuale
Anno Scolastico 2013/2014
MATERIA : Lingua E Cultura Str.inglese
CLASSE : 1ª G Linguistico
INSEGNANTE : Nebuloni Clelia
LICEO SCIENTIFICO
STATALE
PROCEDURA della QUALITÀ
GALILEO GALILEI
PROGRAMMA SVOLTO
CLASSE:
1^ G linguistico
MATERIA :
INGLESE
a.s. 2013 / 2014
DOCENTE:
NEBULONI CLELIA
Classe 1^ G Linguistico - Materia: Lingua E Cultura Str.inglese
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Programma svolto nella classe:
A) Dal testo “ New Headway – Pre - Intermediate , Student’s e Workbook sono state svolte le
seguenti Unità con relativi contenuti e strutture linguistiche :
Unita’
Contenuti
Obiettivi
0
Verbo To be ( tutte le forme)
Chiedere e dare semplici
informazioni personali
Personal pronouns
Aggettivi e pronomi dimostrativi
Articolo indeterminativo : a/an
Articolo determinativo : the
Identificare oggetti e
persone
Chiedere la professione e
rispondere
Plurale dei sostantivi
Aggettivi e pronomi possessivi
Esprimere il possesso
Saxon Genitive
Alphabet – spelling
Demonstrative adjectives and
pronouns
Descrivere luoghi e oggetti
There is/are
What’s the weather like?
Verbo To have got
Object pronouns
Adverbs of intensity ( very much, a lot,
at all)
Like Vs Would like
Esprimere preferenze
Mesi, stagioni e date
Numeri cardinali e ordinali
1 -2
Chiedere la data e
rispondere
Present Simple Tense
Adverbs of frequency
Giorni della settimana
Attività giornaliere
Descrivere azioni abituali e
attività quotidiane in
contrasto con azioni in corso
di svolgimento
La costruzione della frase
Inglese
SVOMPT
Present Continuous
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Shops and shopping
Esprimere preferenze
Gerundio dopo : like, dislike, hate,
etc. – dopo preposizioni – come
soggetto e oggetto della frase
Imperative
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Past Simple : To be
Past Simple : verbi regolari e
irregolari
Dare ordini - istruzioni suggerimenti
Chiedere riguardo e parlare
di avvenimenti passati
Narrare avvenimenti passati
Parlare di azioni in corso di
svolgimento al passato
Past continuous Tense
Situare azioni nel tempo
Preposizioni di tempo : in – at – on –
from/to- etc.
Situare oggetti e persone
nello spazio
Preposizioni di luogo : moto da luogo
/ stato in luogo / moto a luogo : in – Descrivere luoghi
on /over /above –under/below – next
to – behind – across/ through – etc.
4
The house : vocabulary
Some/any/no
Chiedere la quantità
(a) little – (a ) few
Much/many/ a lot of
Esprimere la quantità
Too – too much /many
Enough
Cibo e bevande
Shops
Compounds of some/any/no / every
5
Uso degli articoli
Articles
Verb pattern : want / hope / enjoy , etc Parlare di stati d’animo
Adjectives in ING /ED
Future : going to - Present
Continuous
Parlare di progetti futuri
Parlare di azioni future
Future Tense: Will / Shall
Shall I/We ?
Will you?
Offrire e chiedere favori
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What’s… like?
Confrontare cose , persone,
luoghi, ecc.
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luoghi, ecc.
What does…… look like?
Feelings
Comparativo di
maggioranza/minoranza/uguaglianza
( con aggettivi e avverbi – sostantivi verbi)
Descrivere luoghi, persone,
oggetti
Superlativo assoluto
Superlativo relativo : maggioranza e
minoranza
Comparativi e superlativi irregolari
7
Synonyms /Antonyms
Present perfect Simple Tense
8
Can/can’t - could
Must/mustn’t/ have to/don’t have to
Descrivere azioni passate e
azioni ancora in corso di
svolgimento
Parlare di regole- possibilità
Esprimere obbligo e
necessità
Should
Parts of the body
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Illnesses
Time and if clauses
Azioni future in subordinate
ipotetiche e temporali
Future in dependant clauses : If /when
/after /before /as soon as/etc.
Il futuro nelle dipendenti
temporali
Frasi ipotetiche : esprimere
certezza e/o possibilità
MAKE Vs DO
GET /TAKE
How to ask and give street directions
Chiedere e dare indicazioni
stradali
B) Dal testo di riferimento Edward Jordan, Patrizia Fiocchi, “ Grammar Files”ed. Trinità
Whitebridge: per approfondimento degli argomenti morfosintattici sono state svolte le seguenti Unità:
Files :1 - 2 – 3 –4 - 5 – 6 – 7 – 8 –9-10- 11 – 12 – 13 – 14 – 15 – 16 – 18 – 19 - 20 – 21 - 22 – 23 26 –30; Vocabulary Section :1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19
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C) CLIL : The Earth ( photocopies)
COMPITI DELLE VACANZE
Per studenti senza debito
1. Ripasso sistematico delle strutture grammaticali e delle funzioni linguistiche oggetto di studio nel
corso del corrente a.s.
2. Lettura , ascolto e attività di THE CANTERVILLE GHOST di O.Wilde ed. – Elblings
Languages
ISBN 978-3- 85272- 009-8
Percorso di recupero assegnato agli studenti con debito formativo
Per studenti con debito formativo * o aiuto :
1. Ripasso sistematico delle strutture grammaticali e delle funzioni linguistiche oggetto di studio nel
corso del corrente a.s.
2. Esercizi ed attività di HIT THE TARGET 1 di G. Corrado ed. CIDEB –Black Cat
ISBN 978-88-530- 0964-7
3. Lettura , ascolto e attività di THE CANTERVILLE GHOST di O.Wilde ed. – Elblings
Languages
ISBN 978-3- 85272- 009-8
* Si ricorda che la prova di recupero per studenti con sospensione del giudizio verterà su tutto il
programma sopra esposto
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Legnano, lì 3 giugno 2014
Firma del docente
Firma degli studenti
PROGRAMMA SVOLTO ANNO SCOLASTICO 2013/2104
CLASSE :1 G LINGUISTICO CO PRESENZA Pietropaolo /NEBULONI
CONVERSAZIONE LINGUA INGLESE
Testo Utilizzato: “New Headway Pre Intermediate” Oxford University Press.
Fotocopie dal teacher re source.
Questions, Questions Questions worksheet.
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Pairwork Asking for and Giving information
Talking about famous people/celebrities and describing a picture
Questions using the present simple/ continuous
Everyday conversation exercise from book
Adjectives
REARRANGING STORIES “The jogger’s wallet”
Shops and shopping
Past simple pronunciation
Asking for and giving directions with maps
Individual work using prompts “Tell us about……..” comparatives and superlatives
Working with songs /Christmas themes
Video clip “Easter”
L’INSEGNANTE
ALLIEVI ………………………………….
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Prof.ssa G.Pietropaolo
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