Liceo Statale Galileo Galilei
Viale Gorizia 16 - 20025 LEGNANO (MI)
LICEO STATALE
SCIENTIFICO - LINGUISTICO - CLASSICO
GALILEO GALILEI - LEGNANO
PROCEDURA della QUALITA'
PdQ - 7.06 | Ediz.: 1 | Rev.: 0 | Data 02/09/05 | Alleg.: D01 PROG. M2
Programma Didattico Annuale
Anno Scolastico 2015/16
CLASSE : 3ª H Scientifico
MATERIA : Storia
INSEGNANTE : Airoldi Antonio
Programma svolto nella classe:
L’ordinamento signorile e la società feudale
-
L’economia curtense e i legami vassallatici; signoria fondiaria e territoriale
Il rinnovamento della Chiesa medievale
- I movimenti monastici e il rinnovamento della Chiesa; la lotta per le investiture e il Dictatus Papae; le
crociate
L’Italia dei Comuni
- La nascita dei comuni e la conquista del contado; lo scontro con il Barbarossa; le trasformazioni delle
istituzioni comunali (comune consolare, podestarile e popolare); il passaggio alla signoria e al principato
Economia e società nel Medioevo occidentale
- La crescita demografica e le trasformazioni del mondo agricolo; la ripresa degli scambi; la crisi del
Trecento: tra carestie e peste; gli effetti della peste sull’economia e la società
L’autunno del Medioevo: il consolidamento delle monarchie nazionali e il declino dei poteri universalistici
- la guerra dei Cent’Anni: le cause e le sue fasi
Classe 3^ H Scientifico - Materia: Storia
Pagina 1 di 3
Liceo Statale Galileo Galilei
Viale Gorizia 16 - 20025 LEGNANO (MI)
Esplorazioni, scoperte, conquiste
- Le cause della ricerca di nuove rotte per le Indie: il viaggio di Colombo e la ‘scoperta’: il trattato di
Tordesillas e la divisione delle aree di influenza degli imperi spagnolo e portoghese; le civiltà native
americane; i conquistadores e l’encomienda; il dibattito sulla natura degli indios
Umanesimo e Rinascimento: la nuova cultura europea
- La riscoperta della cultura classica e il contributo della filologia; la rivoluzione della stampa a caratteri
mobili; le corti e il mecenatismo artistico
La nascita dello stato moderno
-
L’accentramento dei poteri
-
Il consolidamento degli apparati burocratici
-
Il monopolio della violenza
Demografia, società ed economia tra ‘400 e ‘500
-
La crescita demografica e le trasformazioni dell’agricoltura
L’inflazione e le sue cause; le trasformazioni del sistema manifatturiero e il ruolo del mercante
imprenditore
La Riforma protestante
Le premesse; Lutero: la critica alle indulgenza e la salvezza per fede; la critica ai sacramenti e il
“libero esame”, la rottura con Roma e la scomunica; la condanna della guerra dei contadini.
Il calvinismo: la teologia della predestinazione e l’organizzazione del concistoro; il successo
economico come segno dell’elezione divina e l’etica del lavoro
-
Cenni allo scisma anglicano
Il tentativo di restaurazione imperiale di Carlo V
- Il progetto universalistico di Carlo e il suo anacronismo; lo scontro con gli Ottomani e con i principi
protestanti; il compromesso della Pace di Augusta del 1555.
L’età della Controriforma
- Il Concilio di Trento: aspetti dottrinale e disciplinari; il Sant’Uffizio e l’Indice dei libri proibiti; cenni alle
guerre di religione in Europa
Classe 3^ H Scientifico - Materia: Storia
Pagina 2 di 3
Liceo Statale Galileo Galilei
Viale Gorizia 16 - 20025 LEGNANO (MI)
Demografia, società ed economia nel ‘600
Le cause del rallentamento della crescita demografica; la crescita delle economie nord-atlantiche
e il declino dell’area mediterranea; cenni alla guerra dei Trenta Anni e alla Pace di Westfalia (1648)
Percorso di recupero assegnato agli studenti con debito formativo
Il ripasso dei temi curricolari dovrà essere particolarmente accurato in relazione alla crisi del ‘300, alle
esplorazioni geografiche e alla formazione degli imperi coloniali, al consolidamento dello stato
moderno, alla Riforma e alla Controriforma, alle trasformazioni socio-economiche del
Cinquecento. Si propongono inoltre i seguenti esercizi per consolidare le competenze e conoscenze:
-
Es. 5 e 6 pag. 287
-
Es 1 e 3 pag. 329
-
Es 1 e 3 pag. 365
-
Es, 1 e 3 pag. 311
Legnano, lì 6 - 6 - 2016
FIRMA DEGLI STUDENTI
Classe 3^ H Scientifico - Materia: Storia
FIRMA DEL DOCENTE
Pagina 3 di 3
