Liceo Scientifico Galileo Galilei
Viale Gorizia 16 - 20025 LEGNANO (MI)
LICEO SCIENTIFICO STATALE
GALILEO GALILEI
PROCEDURA della QUALITA'
PdQ - 7.06 | Ediz.: 1 | Rev.: 0 | Data 02/09/05 | Alleg.: D01 PROG. M2
Programma Didattico Annuale
Anno Scolastico 2011/2012
MATERIA : Lingua E Cultura Str.inglese
CLASSE : 1ª G Scientifico
INSEGNANTE : Nebuloni Clelia
Programma svolto nella classe:
A) Dal testo “ New Headway – Pre - Intermediate , Student’s e Workbook sono state svolte le
seguenti Unità con relativi contenuti e strutture linguistiche :
Unita’
Contenuti
Obiettivi
0
Verbo To be ( tutte le forme)
Chiedere e dare semplici
informazioni personali
Personal pronouns
Aggettivi e pronomi dimostrativi
Articolo indeterminativo : a/an
Articolo determinativo : the
Identificare oggetti e
persone
Chiedere la professione e
rispondere
Plurale dei sostantivi
Aggettivi e pronomi possessivi
Esprimere il possesso
Saxon Genitive
Alphabet – spelling
Demonstrative adjectives and
pronouns
Descrivere luoghi e oggetti
There is/are
What’s the weather like?
Verbo To have got
Object pronouns
Adverbs of intensity ( very much, a lot,
at all)
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Like Vs Would like
Esprimere preferenze
Mesi, stagioni e date
Numeri cardinali e ordinali
1 -2
Chiedere la data e
rispondere
Present Simple Tense
Adverbs of frequency
Giorni della settimana
Attività giornaliere
Descrivere azioni abituali e
attività quotidiane in
contrasto con azioni in corso
di svolgimento
La costruzione della frase
Inglese
SVOMPT
Present Continuous
Shops and shopping
Esprimere preferenze
Gerundio dopo : like, dislike, hate,
etc. – dopo preposizioni – come
soggetto e oggetto della frase
Imperative
3
Past Simple : To be
Past Simple : verbi regolari e
irregolari
Dare ordini - istruzioni suggerimenti
Chiedere riguardo e parlare
di avvenimenti passati
Narrare avvenimenti passati
Parlare di azioni in corso di
svolgimento al passato
Past continuous Tense
Situare azioni nel tempo
Preposizioni di tempo : in – at – on –
from/to- etc.
Situare oggetti e persone
nello spazio
Preposizioni di luogo : moto da luogo
/ stato in luogo / moto a luogo : in – Descrivere luoghi
on /over /above –under/below – next
to – behind – across/ through – etc.
4
The house : vocabulary ( photocopy)
Some/any/no
Chiedere la quantità
(a) little – (a ) few
Much/many/ a lot of
Esprimere la quantità
Too – too much /many
Enough
Cibo e bevande
Shops
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Compounds of some/any/no / every
5
Uso degli articoli
Articles
Verb pattern : want / hope / enjoy , etc Parlare di stati d’animo
Adjectives in ING /ED
Future : going to - Present
Continuous
Parlare di progetti futuri
Parlare di azioni future
Future Tense: Will / Shall
Shall I/We ?
Will you?
Offrire e chiedere favori
6
What… like?
Confrontare cose , persone,
luoghi, ecc.
What does…… look like?
Feelings ( photocopy)
Comparativo di
maggioranza/minoranza/uguaglianza
( con aggettivi e avverbi – sostantivi verbi)
Descrivere luoghi, persone,
oggetti
Superlativo assoluto
Superlativo relativo : maggioranza e
minoranza
Comparativi e superlativi irregolari
7
Synonyms /Antonyms
Present perfect Simple Tense
8
Can/can’t
Must/mustn’t/ have to/don’t have to
Descrivere azioni passate e
azioni ancora in corso di
svolgimento
Parlare di regole
Esprimere obbligo e
necessità
Should
Parts of the body
9
Time and if clauses
Azioni future in subordinate
ipotetiche e temporali
Future in dependant clauses : If /when
/after /before /as soon as/etc.
Il futuro nelle dipendenti
temporali
Frasi ipotetiche : esprimere
certezza e/o possibilità
MAKE Vs DO
GET /TAKE
Chiedere e dare indicazioni
stradali
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How to ask and give street directions
stradali
B) Dal testo di riferimento Edward Jordan, Patrizia Fiocchi, “ Grammar Files”ed. Trinità
Whitebridge: per approfondimento degli argomenti morfosintattici sono state svolte le seguenti Unità:
Files :1 - 2 – 3 –4 - 5 – 6 – 7 – 8 –9-10- 11 – 12 – 13 – 14 – 15 – 16 – 18 – 19 - 20 – 21 - 22 – 23 26 –27 –30- 31 -32
COMPITI DELLE VACANZE
Per studenti senza debito
1. Ripasso sistematico delle strutture grammaticali e delle funzioni linguistiche oggetto di studio nel
corso del corrente a.s.
2. Lettura , ascolto e attività di GULLIVER’S TRAVELS di J.Swift ed. – ELI Young Adults Readers
Stage 1
ISBN 978-88- 536- 0787-4
Percorso di recupero assegnato agli studenti con debito formativo
Per studenti con debito formativo * o aiuto :
1. Ripasso sistematico delle strutture grammaticali e delle funzioni linguistiche oggetto di studio nel
corso del corrente a.s.
2. Lettura e ascolto di HIT THE TARGET 1 di G. Corrado ed. CIDEB –Black Cat
ISBN 978--88-
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530- 0964-7
3. Lettura , ascolto e attività di GULLIVER’S TRAVELS di J.Swift
Stage 1
ISBN 978-88- 536- 0787-4
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ed. – ELI Young Adults Readers
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