Scuola Primaria
“A. Maggiani”
Classe terza
Programmazione
3° bimestre
febbraio - marzo
ALLA SCOPERTA DEL
MONDO INTORNO A NOI
ITALIANO
INGLESE
STORIA
GEOGRAFIA
MATEMATICA
SCIENZE
MUSICA
Ascolto e
parlato.
Lettura.
Scrittura.
Acquisizione ed
espansione del
lessico.
Grammatica e
riflessione
linguistica.
Ascolto.
Parlato.
Lettura.
Scrittura.
Riflessione sulla
lingua.
Uso delle fonti.
Organizzazione
delle
informazioni.
Produzione
scritta e orale.
Orientamento.
Linguaggio
della
geo/graficità.
Paesaggio.
Regione e
sistema
territoriale.
Numeri.
Spazio e figure.
Relazioni, dati,
previsioni.
Oggetti,
materiali e
trasformazioni
Osservare e
sperimentare
sul campo.
L’uomo, i viventi
e l’ambiente.
Gli aspetti
espressivi e
strutturali della
voce, degli
oggetti sonori,
degli strumenti
e dei brani
musicali.
Comprensione di
testi narrativi e
descrittivi anche
attraverso
informazioni
implicite.
Utilizzo di mappe,
schemi e scalette
per la stesura di un
testo e il racconto
di esperienze.
Il riassunto: le
informazioni
essenziali e le
sequenze di sintesi.
Frase minima e
frase espansa.
Nomi, articoli,
verbi e aggettivi
qualificativi. Il
modo indicativo.
Ortografia: rinforzo
e sviluppo.
Lessico relativo a
parti del corpo,
casa, azioni.
Consolidamento
del lessico relativo
a animali, oggetti
della classe,
famiglia.
Lettura del Mago
di Oz e
realizzazione del
dizionario.
Progetto Daily
English: visione
quotidiana di
cartoni con
sottotitoli in
inglese e ascolto di
canzoni
L’estinzione dei
dinosauri le principali
teorie e lo sviluppo di
nuove forme di vita
animale e vegetale.
L’evoluzione
dell’uomo:
dall’australopiteco
all’homo erectus
(ambiente,
periodizzazione,
aspetto fisico abilità).
Le fonti di diverso
genere, le mappe e gli
schemi logici per
ricordare e collegare.
Anno scolastico 2014/2015
Verifica e valutazione:
Il paesaggio: elementi
funzioni e
trasformazioni.
Gli Ambienti:
definizione delle parti,
degli elementi
costitutivi e loro
funzione, l’origine, i
fattori in grado di
determinare
cambiamenti e le
conseguenze.
Le principali attività
umane e le modifiche
prodotte .
Ambienti: Montagna
Collina.
Il migliaio: scrittura di
numeri e valore
posizionale delle
cifre. Utilizzazione
dell’abaco. Le quattro
operazioni con i
numeri oltre il mille.
Confronto tra numeri,
e scrittura in lettere e
in cifre. Problemi con
due domande.
Riconoscimento di
dati utili superflui, e
mancanti
Moltiplicazioni e
divisioni per 10, 100,
1000
Rappresentazione con
riga e squadra di
linee e successivo
riconoscimento e
rappresentazione di
figure piane.
La struttura del
pianeta Terra
Origine del suolo.
Realizzazioni di
schemi e disegni
relativi alle
caratteristiche del
suolo.
Osservazione sul
campo e analisi del
terreno presente
nell’orto.
Realizzazione e
osservazione di un
ternario in classe.
Animali e vegetali
nel suolo.
Ascolto,
riconoscimento e
riproduzione di
sonorità di diversa
altezza, timbro,
intensità e durata
con voce, corpo e
strumenti.
Esecuzione di canti
in lingua inglese.
Periodicamente saranno verificate e valutate
le conoscenze e le abilità raggiunte dagli
alunni.
Le verifiche avranno carattere sistematico e
consisteranno in prove individuali e
collettive.
La valutazione terrà conto delle prove di
verifica, del progresso generale, del
comportamento e delle capacità iniziali
dell’alunno.
ARTE
IMMAGINE
EDUCAZIONE
FISICA
Esprimersi e
comunicare.
Osservare e
leggere
immagini.
Comprendere e
apprezzare le
opere d’arte
Il corpo.
Il movimento.
Il gioco, lo
sport, le regole
e il fair play.
Salute e
benessere,
prevenzione e
sicurezza.
Illustrazioni
relative a testi
narrativi e
decrittivi e al Mago
di Oz.
Laboratorio
“Filosof…arte”:
copia su tela di
alcuni dipinti degli
Impressionisti con
uso di tempere.
Laboratorio di
motoria: le danze
del mondo.
Coreografie in
piccoli gruppi
abbinate a
sequenze
musicali.
Giochi a squadre
con graduale
aumento delle
difficoltà sia in
palestra che
all’aperto
TECNOLOGIA
RELIGIONE
Vedere e
osservare.
Prevedere e
immaginare.
Intervenire e
trasformare.
Scoprire
l’origine del
testo sacro.
Ricostruire le
principali tappe
della storia della
Salvezza.
Utilizzo del
programma Word e
Power Point per
presentazione
piccole ricerche
connesse alle varie
discipline
Progettazione di un
plastico relativo
alla tipica casa
anglosassone
(laboratorio di
inglese) e relativa
costruzione con
uso di diversi
materiali strutturati
e non.
Laboratorio
informatica:
aprire
autonomamente i
programmi Paint ,
Power Point e
saperli utilizzare
Conoscere le
vicende e le figure
principali del
popolo di Israele.
La storia di Isacco,
Giacobbe,
Giuseppe, e Mosè.
Conoscere la
Pasqua ebraica e
quella cristiana.
