PROGRAMMA D`ITALIANO SVOLTO NELLA CLASSE V DEL LICEO

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PROGRAMMA D’ITALIANO SVOLTO NELLA CLASSE V DEL LICEO
SCIENTIFICO SEZ. I
ANNO SCOLASTICO 2010/2011
L’ETÀ NAPOLEONICA: NEOCLASSICISMO E PREROMANTICISMO IN EUROPA E IN ITALIA
Ugo Foscolo: la vita, la cultura e le idee.
Le ultime lettere di Jacopo Ortis “Il sacrificio della patria nostra è consumato”
Le odi e i sonetti. Lettura, analisi e commento: Alla sera, In morte del fratello
Giovanni, A Zacinto
Sepolcri. Lettura, analisi e commento: vv. 1-295
L’età del Romanticismo
Alessandro Manzoni: la vita.
Prima della conversione: le opere classicistiche.
Dopo la conversione: la concezione della storia e della letteratura.
Gli inni sacri: la pentecoste.
La lirica patriottica e civile: il cinque maggio.
Le tragedie: morte di Ermengarda (dall’Adelchi, coro dell’atto IV)
Giacomo Leopardi: la vita. Il pensiero. La poetica del “vago e indefinito”.
Leopardi e il Romanticismo
I canti. Lettura, analisi e commento: A Silvia.
Lettura, analisi e commento: La quiete dopo la tempesta
Lettura, analisi e commento: Il sabato del villaggio
Lettura, analisi e commento: Canto notturno di un pastore…
Lettura, analisi e commento: La ginestra
Le Operette morali e l’”arido vero”
Lettura, analisi e commento: Dialogo della natura e di un islandese
DAL LIBERALISMO ALL’IMPERIALISMO:
NATURALISMO E SIMBOLISMO (1861-1903)
Il Positivismo da Comte a Darwin e Spencer
Le arti: dal Realismo e dall’Impressionismo all’Espressionismo
I movimenti letterari e le poetiche
La tendenza al realismo nel romanzo
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Il Naturalismo francese e il Verismo italiano: poetiche e contenuti
Il Simbolismo europeo: la poetica di Rimbaud, Verlaine, Mallarmé
Il Decadentismo europeo come fenomeno culturale e artistico
Il romanzo e la novella
Dal Realismo al Naturalismo: Flaubert, Zola, Maupassant
Il romanzo in Inghilterra e negli Stati Uniti: Conrad, Wilde, James
La grande stagione del romanzo russo: Tolstoj e Dostoevskij
GIOVANNI VERGA
La rivoluzione stilistica e tematica di Giovanni Verga.
La vita e le opere
I romanzi giovanili e Nedda, “bozzetto siciliano”
L’adesione al Verismo e il ciclo dei “Vinti”
Rosso Malpelo e le altre novelle di Vita dei campi.
Lettura, analisi e commento: Rosso Malpelo
Novelle rusticane e altri racconti
Lettura, analisi e commento: La roba
MASTRO-DON GESUALDO
Lettura, analisi e commento: La giornata di Gesualdo (Cap. IV), p. 157
Lettura, analisi e commento: La morte di Gesualdo (Parte Quarta, Cap. V).
Poetica, personaggi, temi del Mastro-Don Gesualdo
L’ultimo Verga
I MALAVOGLIA.
Il titolo e la composizione
Il progetto letterario e la poetica
Il romanzo come opera di “ricostruzione intellettuale
La struttura e la vicenda
Il sistema dei personaggi
Il tempo e lo spazio
La lingua, lo stile, il punto di vista
Simbolismo e Naturalismo nei Malavoglia
La “filosofia” di Verga
Lettura, analisi e commento: L’addio di ‘Ntoni (Cap. XV).
LA POESIA
La nascita della poesia moderna in Europa.
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Gli eredi di Baudelaire: Verlaine, Rimbaud, Mallarmè
La poesia in lingua inglese e tedesca
I poeti della scapigliatura
GIOVANNI PASCOLI
La vita tra il “nido” e la poesia.
La poetica del ‘fanciullino’
Myricae e Canti di Castelvecchio: il simbolismo naturale e il mito della famiglia
Lettura, analisi e commento: Il gelsomino notturno
I Poemetti: narrazione esperimentalismo
Lettura, analisi e commento: Digitale purpurea
I “Poemi conviviali”, la poesia latina e le raccolte della retorica civile
Pascoli e la poesia del 900
Myricae
Composizione e storia del testo; il titolo
Struttura e organizzazione interna
Temi: la natura e la morte, l’orfano e il poeta
Lettura, analisi e commento: X Agosto
Lettura, analisi e commento: L’aquilone
La poetica di Myricae: il simbolismo impressionistico.
Le forme: metrica, lingua, stile
GABRIELE d’ANNUNZIO
D’Annunzio: la vita e le opere
Il panismo del superuomo
Le poesie giovanili (1879-1892)
Le poesie del periodo della “bontà” (1892-1893): il Poema paradisiaco
I primi tre libri delle Laudi (1899-1903) e la produzione poetica successiva
Le prose. Dalle novelle abruzzesi al “Notturno”
“Il piacere”, romanzo dell’estetismo decadente
Lettura, analisi e commento: ritratto di un esteta: “Andrea Sperelli”
Il trionfo della morte e gli altri romanzi
D’Annunzio, il pubblico e l’influenza del 900
Alcyone
Composizione e storia del testo
Struttura e organizzazione interna
I temi
Lettura, analisi e commento: “La pioggia nel pineto”
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L’ETA’ DELL’IMPERIALISMO: LE AVANGUARDIE (1903-1925)
La seconda rivoluzione industriale, la Grande guerra e il dopoguerra: società, cultura,
immaginario
I luoghi, i tempi e le parole chiavi
La nuova organizzazione della cultura
La crisi degli intellettuali-letterati
Il manifesto di Gentile e il contromanifesto di Croce
Le nuove scienze (la fisica, la psicoanalisi) e le nuove tendenze filosofiche
Il “disagio della civiltà” e i temi dell’immaginario
I movimenti letterari, le poetiche, le riviste
Le avanguardie in Europa: l’Espressionismo, il Futurismo
I Crepuscolari e la “vergogna” della poesia; i vociani e la poetica del frammento
L’avanguardia futurista
Il romanzo, la novella, la prosa
Dissoluzione rifondazione del romanzo in Europa e in Italia
La narrativa in lingua inglese: Joyce e il “flusso di coscienza”
Lettura, analisi e commento: dall’ Ulisse: “Il monologo della signora Bloom”
LUIGI PIRANDELLO
Pirandello nell’immaginario novecentesco
La vita e le opere
Gli anni della formazione (1867-92)
La coscienza della crisi (1892-1903)
Il periodo della narrativa umoristica (1904-1915)
Il teatro umoristico e il successo internazionale (1916-25)
La stagione del surrealismo (1926-36)
La poetica dell’umorismo: i “personaggi” e le “maschere nude”, la “forma” e la
“vita”
L’arte umoristica di Pirandello
I romanzi siciliani: da “L’esclusa” ai “Vecchi e giovani”
I romanzi umoristici: da “Il fu Mattia Pascal” a “Quaderni di Serafino Gubbio
operatore” e “Uno , nessuno e centomila”
Lettura, analisi e commento: da “Uno, nessuno…”: Il furto
Le “Novelle per un anno”: dall’umorismo al surrealismo
Lettura, analisi e commento: Il treno ha fischiato…”
Pirandello e il teatro. La fase del “grottesco”
Sei personaggi in cerca d’autore ed il “teatro nel teatro”
La cultura letteraria, filosofica e psicologica di Pirandello; le prime scelte di poetica.
La psicologia di Binet:”Ciascuno di noi non è uno, ma contiene numerose persone”.
Il relativismo filosofico e la poetica dell’umorismo; i “personaggi” e le “maschere
nude”, la “forma” e la “vita”.
Le caratteristiche principali dell’arte umoristica di Pirandello.
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Il fu Mattia Pascal
La composizione e la pubblicazione
La vicenda, i personaggi, il tempo e lo spazio
La struttura e lo stile
I temi principali e l’ideologia del Fu Mattia Pascal
Il Fu Mattia Pascal e la poetica dell’umorismo
ITALO SVEVO
Svevo e la nascita del romanzo d’avanguardia in Italia
La vita e le opere
La cultura e la poetica
Caratteri dei romanzi sveviani; vicenda e temi di Una vita.
“Senilità”: un “quadrilatero perfetto” di personaggi
Lettura, analisi e commento: L’ultimo appuntamento con Angiolina
“La coscienza di Zeno”
La situazione culturale triestina e la composizione del romanzo
La coscienza di Zeno come “opera aperta”
La vicenda: la morte del padre
La vicenda: il matrimonio di Zeno
La poesia
Dalle avanguardie al ritorno all’ordine: Espressionismo e Classicismo
I crepuscolari: Sergio Corazzino e Marino Moretti
Guido Gozzano, o la “vergogna” della poesia
Lettura, analisi e commento: Gozzano: La signorina Felicita ovvero la Felicità
IL FASCISMO, LA GUERRA E LA RICOSTRUZIONE: DALL’ERMETISMO AL
NEOREALISMO (1925-1956 )
Il fascismo, il conflitto mondiale e la “guerra fredda”
Il quadro d’insieme e le parole-chiave
La situazione economica e politica in Europa e negli Stati Uniti
La situazione economica e politica in Italia
La politica culturale del fascismo
La cultura scientifica e le tendenze filosofiche
Le arti: sopravvivenza dell’avanguardia e restaurazione classicistica.
I generi letterari: gli autori e il pubblico
La politica linguistica del fascismo
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LE RIVISTE, I MOVIMENTI LETTERARI, LE POETICHE
Le riviste e le poetiche in Italia dalla seconda metà degli anni venti al dopoguerra
LA POESIA : TRA SIMBOLISMO E ANTINOVECENTISMO.
GIUSEPPE UNGARETTI e la religione della parola.
La vita, la formazione, la poetica
“L’allegria”
Da “Sentimento del tempo” alle ultime raccolte.
“L’allegria” di Ungaretti
Composizione e vicende editoriali
Il titolo, la struttura e i temi
Lettura, analisi e commento: I fiumi
Lettura, analisi e commento: Soldati
La rivoluzione dell’Allegria
La poetica ungarettiana: tra Espressionismo e Simbolismo
UMBERTO SABA e la poesia onesta
La vita, la formazione, la poetica
“Il Canzoniere” di Saba
Composizione e vicende editoriali
Il titolo e la complessa struttura dell’opera
Lettura, analisi e commento: “A mia moglie”
I temi del Canzoniere
La poetica dell’“onestà”: la chiarezza, lo scandaglio, la brama
La metrica, la lingua, lo stile
EUGENIO MONTALE
Centralità di Montale nella poesia del Novecento
La vita e le opere
Ossi di Seppia come “romanzo di formazione”: la crisi del Simbolismo
Lettura, analisi e commento: “Meriggiare pallido e assorto” p. 162
Lettura, analisi e commento: “Non chiederci la parola” p. 165
Allegorismo e classicismo nelle Occasioni
Il terzo Montale: La bufera e altro e le prose
Il quarto Montale: la svolta di Satura
Il quinto Montale: i Diari
La bufera e altro: la composizione del testo; il titolo
L’organizzazione e la struttura
I temi: il percorso romanzesco e l’intreccio fra pubblico e privato
La prima sezione: Finisterre
La sesta e settima sezione: l’anti-Beatrice e le “conclusioni provvisorie”
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La poetica, il linguaggio e lo stile della Bufera
Dall’allegorismo cristiano all’allegorismo apocalittico
Il professore
Benedetto Citarella
Gli alunni
Fiorella Formisano
Elena De Luca
Roberto Pastore
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ISTITUZIONE STATALE
“MARGHERITA DI SAVOIA” (NA)
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CLASSE QUINTA I
Programmi svolti dal docente
Prof. Ernesto MOSTARDI
Disciplina : FILOSOFIA
I TRIMESTRE
L’idealismo Fichte ed Hegel e il concetto di alienazione
L’antidealismo: Schopenhauer e Kierkegaard.
La critica della società capitalista. Feuerbach - Marx ed Engels
II PENTAMESTRE
Il primato della scienza: il positivismo.
Comte, l’evoluzionismo, Darwin e Spencer
La critica della modernità Nietzsche Freud, Bergson
Lo storicismo. Croce e Gentile
Il pragmatismo americano: Dewey
La teoria critica della società Weber; Horkheimer e Adorno, Marcuse, Benjamin
La fenomenologia Husserl
Tempo, essere ed esistenza. Heidegger, Sartre
Libro di testo
Domenico Massaro, La comunicazione filosofica 3 Il pensiero contemporaneo
3/A: Dalla crisi dell'idealismo al pragmatismo
3/B: Dalla svolta linguistica alla logica virtuale
Gli alunni
ISTITUZIONE STATALE
Il Docente
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“MARGHERITA DI SAVOIA” (NA)
________________________________________________________________________________
CLASSE QUINTA I
Programmi svolti dal docente
Prof. Ernesto MOSTARDI
Disciplina : STORIA
I TRIMESTRE
Il Risorgimento. L’italia postunitaria
Destra e Sinistra storiche; Crispi e Giolitti; la questione romana e la questione sociale
L’epoca dell’imperialismo. La società di massa e la crisi dello stato liberale
Le due nuove potenze mondiali; Stati Uniti e Giappone
Dalla crisi dell’equilibrio europeo alla I Guerra Mondiale
La rivoluzione Russa
Il primo dopoguerra. Il Trattato di Versailles. Il Piano di Wilson e la nascita della Società delle
Nazioni
II PENTAMESTRE
L’unione sovietica.
La Germania di Weimar, l’avvento del fascismo in Italia. I fascismi.
La grande crisi economica del 1929 e il New Deal.
Il nazismo
La seconda guerra mondiale
Lo sviluppo economico, fine del colonialismo, sviluppo urbano e problemi energetici
L’età del benessere e il modello socio-economico europeo
LIBRO DI TESTO USATO
Francesco Maria Feltri, M.M. Bertazzoni, F. Neri, I GIORNI E LE IDEE, ED. SEI, vol. III, tomi I
e II
Gli alunni
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PROGRAMMA DI LATINO SVOLTO NELLA CLASSE V DEL LICEO
SCIENTIFICO SEZ. I
ANNO SCOLASTICO 2010/2011
IL CONTESTO STORICO CULTURALE DE PRIMO SECOLO
DELL’IMPERO
Gli ultimi anni del principato augusteo e l’impero di Tiberio
“Un ritratto malevolo di Tiberio” (Tacito, Annales, I 11-12)
La sfrenatezza tirannica di Caligola e lo sviluppo dell’apparato statale sotto Claudio
Nerone e la fine della dinastia giulio-claudia
“Un’esibizione di Nerone” (Tacito, Annales, XVI 4-5)
I caratteri letterari dell’età dei Giulio-Claudi
Impegno politico e gusto dell’eccesso in Lucano
“Dopo la battaglia di Farsalo” (Lucano, Pharsalia, VII, 617-646)
L’Età DE FLAVI
L’età dei Flavi tra classicismo ed evasione
SENECA
Il profilo dell’autore: la vita e le opere
L’opera e l’ambiente
La lingua e lo stile
“Saldare ogni giorno i conti con la vita” (Epistulae ad Lucilium, CI, 8-10)
“La conquista della serenità” (De brevitate vitae, 14-15)
“Quosque eadem?” (De tranquillitate animi, II, 4-15)
Filosofia e politica in forma tragica
Scienza e tecnologia: Plinio il Vecchio
La scienza e le tecniche nel mondo greco
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Il progresso ed i suoi limiti: scienze tecnica a Roma
“Il lavoro dello scienziato” (Plinio il V., Naturalis historia, Praefatio, 12-18) p. 87
“La rivincita della natura: l’eruzione del Vesuvio” (Plinio il Giovane, Epistola VI, 16,
4-20) p. 103
Quintiliano
Il profilo dell’autore
“Precettore domestico o maestro pubblico?” (Institutio oratoria, I 2, 4; 9-10; 17-18;
21-22) p. 121
“Quintliano, maestro e padre” (Institutio oratoria, VI, proemio 1-2; 9-12) p. 123
Tacito
Il profilo dell’autore
Le opere
Il pensiero
Il metodo storiografico
La lingua e lo stile
L’Agricola
La Germania
Le Historiae
“La rivolta giudaica e l’assedio di Gerusalemme” (Historie, V 11-13)
Gli Annales
“Incendio di Roma” (Annales, XV 38-40) p. 182
La favola di Fedro come punto di vista delle classi subalterne
La rappresentazione comica della realtà nell’epigramma di Marziale
“Una condizione umiliante” (Epigramma, X 74)
Realismo e simbolismo nella narrativa latina: Petronio e Apuleio
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Il realismo del Satyricon di Petronio tra comicità ed amarezza
“L’inizio della cena e l’apparizione di Trimalchione” (Satyricon, 31, 3-11; 32-34; 610)
“Una fabula Milesia: la matrona di Efeso” (Satyricon 111-112)
Letteratura d’evasione e simbolismo nelle Metamorfosi di Apuleio
“La metamorfosi di Lucio in asino” (Metamorfosi, III 24-25) p. 258
“Iside appare in sogno a Lucio” (Metamorfosi XI, 5-6) p. 262
Il professore
Benedetto Citarella
Gli alunni
Fiorella Formisano
Elena De Luca
Roberto Pastore
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LICEO “MARGHERITA DI SAVOIA” – NAPOLI
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CLASSE V I Liceo Scientifico
a. s. 2010/2011
CONTENUTI DISCIPLINARI
Riepilogo del Cinquecento
Raffaello – “La Madonna del Cardellino” vol. 2 pag 280 fig. 13.7 Riepilogo del Seicento:
Caravaggio – “L Flegellazioe” vol. 2 pag 404 fig. 18.21
Bernini – “Il Clonnato di San pietro” vol. 2 pag 429 fig. 19.24
DAL SETTECENTO ALL’OTTOCENTO
1)
Il Neoclassicismo di Antonio Canova: “Il monumento funebre di Maria
Cristina d’Austria”- vol. 3 pag34; fig. 1.37 La poetica pittorica: il Romanticismo in Europa – linee generali;
Hayez: il quadro storico “Il Bacio” vol. 3 pag 88; fig. 3.38 4)
Il Realismo: immagini della vita quotidiana: Millet e “L’Angelus”
vol. 3 pag 107; fig. 5.18 -
2)
3)
L’EVOLUZIONE DELL’ARTE NELL’OTTOCENTO
1)
2)
L’Impressionismo: la pittura an planair. Arte e natura.
I protagonisti della pittura impressionista francese scelti tra: Manet – “La
colazione sull’erba”; Monet – “Donna con il parasole” vol 3 pag. 145 fig.
6.13 Renoir – “Ragazze al piano” vol. 3 pag 160 fig.6.51
DOPO L’IMPRESSIONISMO
Paul Cézanne: si parla di forma-colore – “Monytagna Saint-Victoire”;
“Le Bagnanti” vol 3 pag 197 fig 8.23 e pag 199 fig 8.27.
2)
Paul Gauguin: il fascino della vita semplice – “Due donne tahitiane” - vol 3
pag .203 fig 8.36
3)
Vincent Van Gogh: una vita disperata – “La notte stellata”. vol 3 pag 210
fig. 8.
DAL MITO DELL’ARTISTA alla PROFESSIONE di ARTISTA
1)
1)
Nuovo concetto di “Arte”: estrinsecazione del sentimento umano.
2)
Il colore dell’uomo e del suo mondo: l’Espressionismo. – “L’Urlo” di
Munch
3)
Le “Bestie Selvagge”: una forma di espressione francese.
Matisse – “La Danza” vol 4 pag. 44 fig.2.29
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4)
“Die Brucke”: l’espressionismo tedesco. Kirchner – “Marcella” vol 4 pag.
52 fig.2.43
LE AVANGUARDIE DEL NOVECENTO
1) La forma inventa un ordine possibile per la realtà:il Cubismo
Picasso – “Les demoiselles d’Avignon” vol 4 pag. 87 fig.3.13
Braque – “ Il portoghese” vol 4 pag. 94 fig.3.30
2) Velocità e dinamismo: il Futurismo – Marinetti – Il teorico dei manifesti Boccioni – “Forme uniche della continuità nello spazio” vol 4 pag. 124 fig.4.22
Carrà – “Manifestazione interventista” vol 4 pag. 126 fig.4.27
3) Musica, emozioni, sentimenti e colori: l’Astrattismo –
Kandinskij “Primo acquerello astratto” vol 4 pag. 136 fig.5.1
Mondrian “Evoluzione” vol 4 pag. 156 fig.5.42
3) Alla scoperta del mondo dei sogni: il Surrealismo
Dalì –“Sogno causato dal volo di un’ape” - vol 4 pag. 208 fig.7.37
ARCHITETTURA del NOVECENTO
) Architettura Futurista: Antonio Sant'Elia.
6) Architettura Razionalista: Le Corbusier (Charles-Edouard Jeanneret)
LETTURA DELLE OPERE
Le opere indicate in elenco sono state oggetto di lettura ed approfondimenti da
parte dei candidati.
IL PIACERE DELLA RICERCA
Approfondimenti con ricerche individuali di singoli alunni su monumenti ed opere
d’Arte, anche non inclusi nel programma, che sono presenti in alcuni Percorsi
Interdisciplinari materia di discussione orale.
Firma del Docente
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Firma degli alunni
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__________________________________
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Liceo “MARGHERITA DI SAVOIA” (NA)
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Istituzione Scolastica “Margherita di Savoia”
A. S. 2010/11
Programma di Fisica
Classe V Sez. IS (L.Scientifico) Ore settimanali : 3
Docente: Raffaele Iorfida
Testo in adozione: La fisica di AMALDI vol. 3
Modulo1: L’elettrostatica: forza, campo e potenziali elettrici
L’elettrizzazione per strofinio. I conduttori e gli isolanti.
L’elettrizzazione per contatto. La definizione operativa della carica
U.D. 1: La carica elettrica e la legge
elettrica. Il coulomb. La conservazione della carica elettrica. La
di Coulomb
legge di Coulomb. Direzione e verso della forza. La costante
dielettrica. Il principio di sovrapposizione. La forza elettrica e la
forza gravitazionale. La forza di Coulomb nella materia.
L’elettrizzazione per induzione.
Il vettore campo elettrico. Definizione del vettore campo elettrico. Il
calcolo della forza. Il campo elettrico di una carica puntiforme. Le
linee del campo elettrico. Il flusso del campo elettrico e il teorema
U. D. 2: Il campo elettrico
di Gauss. Il campo elettrico generato da una distribuzione piana
infinita di carica. Campo elettrico all‟interno di una sfera omogenea
di carica.
L’energia potenziale elettrica. Il potenziale elettrico. La definizione
del potenziale elettrico. La differenza di potenziale elettrico. L’unità
di misura del potenziale elettrico. Il potenziale di una carica
U.D. 3: Il potenziale elettrico
puntiforme. Le superfici equipotenziali. La deduzione del campo
elettrico dal potenziale.
La distribuzione della carica nei conduttori in equilibrio
elettrostatico. Il valore della densità superficiale di carica. Il campo
U. D. 4: Fenomeni di elettrostatica: i elettrico e il potenziale in un conduttore all’equilibrio. La capacità
di un conduttore. Il potenziale di una sfera carica isolata. Il
condensatori
condensatore. La capacità di un condensatore. Il campo elettrico
generato da un condensatore piano. La capacità di un condensatore
piano. I condensatori in serie e in parallelo.
Modulo 2: Circuiti in corrente continua
L’intensità della corrente elettrica. Il verso della corrente. La
corrente continua. I generatori di tensione e i circuiti elettrici:
I circuiti elettrici. Collegamento in serie. Collegamento in
parallelo. La prima legge di Ohm. I resistori. I resistori in
U.D. 1: La corrente elettrica
serie e in parallelo. Risoluzione di un semplice circuito. Le
continua
leggi di Kirchhoff: La legge dei nodi e legge delle maglie. La
trasformazione dell‟energia elettrica. L‟effetto Joule. La
forza elettromotrice. Il generatore reale di tensione.
I conduttori metallici. La seconda legge di Ohm. La
U.D. 2: Corrente elettrica nei
metalli
dipendenza della resistività dalla temperatura. I
e nei liquidi
superconduttori. Cenni sulle soluzioni elettrolitiche.
L’elettrolisi. Le pile e gli accumulatori.
Modulo 3: Il magnetismo
La forza magnetica e le linee del campo magnetico. Le forze tra
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U. D. 1: I fenomeni magnetici
fondamentali
i poli magnetici. Il campo magnetico. Il campo magnetico
terrestre. La direzione e il verso del campo magnetico. Le linee
di campo. Confronto tra campo magnetico e campo elettrico.
Forze tra magneti e correnti. Il campo magnetico generato da un
filo percorso da corrente. L’esperienza di Faraday. La
definizione dell’ampere. La definizione del coulomb. L’unità di
misura del campo magnetico. La forza magnetica su un filo
percorso da corrente. Il campo magnetico di un filo percorso da
corrente. La legge di Biot e Savart e campo magnetico lungo
una spira conduttrice. Campo magnetico lungo un solenoide. Il
motore elettrico. La corrente cambia verso. Il momento della
forza magnetica su una spira. L’amperometro e voltmetro.
Napoli 06/06/2011
Gli alunni:
docente
Il