GEOGRAFIA
NUCLEI FONDANTI DECLINAZIONE DEI COMPETENZE
NUCLEI FONDANTI DISCIPLINARI
PROGRESSIVE
- Orientamento
- Sapersi orientare nello
Spazio
spazio circostante.
-Sapersi orientare in uno
spazio progressivamente
più ampio.
-Rappresentazione
CONTENUTI
(SUGGERIMENTI)
STRUMENTI
(SUGGERIMENTI)
Collocazione e
Schema corporeo, spazio,
rappresentazioni grafiche sole, bussola, punti
di oggetti, persone nello cardinali, coordinate
spazio, secondo
geografiche.
organizzatori topologici
(sopra, sotto, avanti,
dietro, sinistra, destra,
ecc...).
Punti cardinali,
coordinate geografiche.
- Saper rappresentare in Lettura di
Carte geografiche,
modo soggettivo ed
rappresentazioni iconiche mappe, planisfero,
empirico lo spazio
e cartografiche secondo grafici, tabelle, carta
esperienziale.
una legenda e l'uso dei millimetrata...
-Saper rappresentare lo punti cardinali.
spazio esperienziale in Lettura e interpretazione
modo oggettivo e
di vari tipi di carte
convenzionale.
geografiche (da quelle
-Saper leggere e
topografiche al
interpretare
planisfero) e utilizzo di
rappresentazioni
scale, coordinate
convenzionali di spazi geografiche, simbologia.
progressivamente più
ampi e generali.
Paesaggio
- Paesaggio
naturale/paesaggio
antropico.
Regione e sistema
territoriale
-Spazio organizzato.
- Conoscere il territorio Esplorazione e
Libri, Lim, materiale da
circostante.
conoscenza della propria disegno tecnico,
-Distinguere gli elementi realtà territoriale.
illustrazioni, filmati,
naturali e antropici nel Conoscenza degli aspetti documentari...
paesaggio circostante.
fisici e antropici del
- Riconoscere gli
prprio ambiente:
elementi caratteristici dei abbigliamento,
diversi paesaggi
costruzioni, storia...
geografici.
Analisi delle
-Riconoscere gli elementi trasformazioni naturali.
naturali e antropici nei Il paesaggio: montagna,
diversi paesaggi
collina, pianura, mare...
geografici.
Gli elementi
caratterizzanti il
paesaggio: fisici (monti,
fiumi, laghi...) e antropici
(città, porti, aeroporti,
infrastrutture...) dell'Italia
e del mondo.
- Riconoscere le funzioni Casa, scuola, paese,
Libri, Lim, materiale da
dei vari spazi negli
Comune, Regione, Stato, disegno tecnico,
ambienti di vita.
Continenti.
computer con programmi
-Riconoscere le funzioni
specifici...
dei vari spazi nel
territorio circostante.
-Riconoscere
l’interazione di diversi
elementi in spazi
progressivamente più
ampi e generali.
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