Geografia
CLASSE PRIMA
CONOSCENZE
Lo spazio.
COMPETENZE
Riconoscere la propria posizione e quella
degli oggetti nello spazio vissuto.
L’orientamento.
Descrivere verbalmente e graficamente i
percorsi sperimentati.
Il linguaggio geografico.
Analizzare e
conosciuto e
caratterizzanti.
collegare
scoprirne
uno spazio
gli elementi
CLASSE SECONDA E TERZA
CONOSCENZE
Lo spazio
L’orientamento: elementi e strumenti.
Le rappresentazioni iconiche e
cartografiche con legenda.
Il paesaggio geografico
La classificazione degli ambienti naturali e
antropizzati.
I Comportamenti adeguati alla tutela degli
spazi vissuti.
COMPETENZE
Conoscere le funzioni e le regole di utilizzo
degli spazi vissuti.
Orientarsi nello spazio circostante
utilizzando punti di riferimento e
organizzatori topologici.
Rappresentare graficamente lo spazio
vissuto.
Leggere e interpreta semplici
rappresentazioni cartografiche.
Individuare gli elementi che caratterizzano
un paesaggio.
Riconoscere gli elementi fisici e antropici in
un paesaggio.
Esplorare l’ambiente geografico attraverso
l’osservazione diretta e indiretta.
Conoscere e descrivere le caratteristiche di
un ambiente mettendo in relazione tra loro
gli elementi che lo costituiscono.
Riconoscere le più evidenti modifiche
apportate dall’uomo nel proprio territorio.
Saper assumere comportamenti corretti
nello spazio vissuto
CLASSE QUARTA E QUINTA
CONOSCENZE
COMPETENZE
Le rappresentazioni cartografiche.
Conoscere i vari tipi di rappresentazioni
del territorio e le loro diverse funzioni,
L’orientamento: la bussola, i punti cardinali le comprendere i simboli e i segni
coordinate geografiche.
convenzionali utilizzati.
Elementi fisici, climatici, antropici
economici del territorio italiano.
ed Utilizzare e leggere grafici,
carte
geografiche a diverse scale, carte
Concetto di confine e criteri principali per tematiche, cartogrammi.
l’individuazione e lo studio delle regioni Conoscere elementi e strumenti per
italiane.
orientarsi
nello
spazio
fisico
e
Conseguenze positive e negative delle attività rappresentato.
umane sull’ambiente.
Conoscere globalmente l’Italia attraverso
e socioProtezione, conservazione e valorizzazione le caratteristiche fisiche
economiche.
del patrimonio ambientale e culturale.
L’Italia e la sua posizione in Europa e nel Intuire il concetto di confine politico e
definire il concetto di regione.
mondo.
Conoscere le regioni italiane attraverso le
caratteristiche fisiche e economiche.
Conoscere
specificatamente
le
caratteristiche fisiche e socio economiche
della Sardegna.
Utilizzare le conoscenze sulle regioni
italiane per confrontarne gli aspetti
caratterizzanti.
Analizzare, attraverso casi concreti, le
conseguenze positive e negative delle
attività umane sull’ambiente.
Ricercare e proporre soluzioni di problemi
relativi alla protezione, conservazione e
valorizzazione del patrimonio ambientale e
culturale.
Utilizzare le conoscenze apprese per
mettere in relazione l’Italia con l’Europa e
gli altri continenti.
