Geografia CLASSE PRIMA CONOSCENZE COMPETENZE Lo
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Geografia CLASSE PRIMA CONOSCENZE Lo spazio. COMPETENZE Riconoscere la propria posizione e quella degli oggetti nello spazio vissuto. L’orientamento. Descrivere verbalmente e graficamente i percorsi sperimentati. Il linguaggio geografico. Analizzare e conosciuto e caratterizzanti. collegare scoprirne uno spazio gli elementi CLASSE SECONDA E TERZA CONOSCENZE Lo spazio L’orientamento: elementi e strumenti. Le rappresentazioni iconiche e cartografiche con legenda. Il paesaggio geografico La classificazione degli ambienti naturali e antropizzati. I Comportamenti adeguati alla tutela degli spazi vissuti. COMPETENZE Conoscere le funzioni e le regole di utilizzo degli spazi vissuti. Orientarsi nello spazio circostante utilizzando punti di riferimento e organizzatori topologici. Rappresentare graficamente lo spazio vissuto. Leggere e interpreta semplici rappresentazioni cartografiche. Individuare gli elementi che caratterizzano un paesaggio. Riconoscere gli elementi fisici e antropici in un paesaggio. Esplorare l’ambiente geografico attraverso l’osservazione diretta e indiretta. Conoscere e descrivere le caratteristiche di un ambiente mettendo in relazione tra loro gli elementi che lo costituiscono. Riconoscere le più evidenti modifiche apportate dall’uomo nel proprio territorio. Saper assumere comportamenti corretti nello spazio vissuto CLASSE QUARTA E QUINTA CONOSCENZE COMPETENZE Le rappresentazioni cartografiche. Conoscere i vari tipi di rappresentazioni del territorio e le loro diverse funzioni, L’orientamento: la bussola, i punti cardinali le comprendere i simboli e i segni coordinate geografiche. convenzionali utilizzati. Elementi fisici, climatici, antropici economici del territorio italiano. ed Utilizzare e leggere grafici, carte geografiche a diverse scale, carte Concetto di confine e criteri principali per tematiche, cartogrammi. l’individuazione e lo studio delle regioni Conoscere elementi e strumenti per italiane. orientarsi nello spazio fisico e Conseguenze positive e negative delle attività rappresentato. umane sull’ambiente. Conoscere globalmente l’Italia attraverso e socioProtezione, conservazione e valorizzazione le caratteristiche fisiche economiche. del patrimonio ambientale e culturale. L’Italia e la sua posizione in Europa e nel Intuire il concetto di confine politico e definire il concetto di regione. mondo. Conoscere le regioni italiane attraverso le caratteristiche fisiche e economiche. Conoscere specificatamente le caratteristiche fisiche e socio economiche della Sardegna. Utilizzare le conoscenze sulle regioni italiane per confrontarne gli aspetti caratterizzanti. Analizzare, attraverso casi concreti, le conseguenze positive e negative delle attività umane sull’ambiente. Ricercare e proporre soluzioni di problemi relativi alla protezione, conservazione e valorizzazione del patrimonio ambientale e culturale. Utilizzare le conoscenze apprese per mettere in relazione l’Italia con l’Europa e gli altri continenti.
