CLASSE 3 BSO
SCIENZE SOCIALI
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
A.S. 2007/2008
INSEGNANTE: SONIA GATTI
MODULO / U. D.
Periodo /
Ore
Oggetto e metodo della Psicologia:
Ÿ Storia della psicologia (Strutturalismo, Comportamentismo, Psicoanalisi,
Gestalt, Cognitivismo, scuola sistemico-relazionale)
Ÿ L’epistemologia genetica piagetiana
Ÿ Vygotskji e Bruner a confronto
Settembre /
metà Ottobre
(19 ore)
Metodologia di ricerca nelle scienze sociali:
Ÿ Metodo sperimentale (Variabili indipendenti e dipendenti, Gruppo
sperimentale e di controllo)
Ÿ Interferenze nelle sperimentazione (Effetto Hawthorne, Merton e la profezia
che si autorealizza, Serendipity)
Ÿ Impostazione della ricerca in sociologia
Ÿ Lettura delle tabelle
Seconda metà
del mese di
Ottobre
(10 ore)
L’interazione sociale:
Ÿ Gruppi sociali e non sociali e relative caratteristiche
Ÿ Ruolo dei gruppi nelle diverse fasi della vita dell’individuo
Ÿ Influenza sociale
Ÿ Formazione del consenso in condizioni di certezza e di incertezza
Ÿ Società come luogo di conflitti: anomia di Merton e devianza.
Ÿ Stratificazione sociale e sua origine (Marx e Weber)
Ÿ Paradigma della struttura e dell’azione
Ÿ Mobilità ascendente e discendente
I modi del comunicare:
Ÿ Comunicazione verbale e non verbale
Ÿ Il linguaggio e le fasi dello sviluppo linguistico
Ÿ Assiomi della comunicazione e relative patologie
Ÿ Doppio legame e doppio legame scisso
Comunicazione e Mass Media:
Ÿ I mezzi di comunicazione di massa: approccio storico
Ÿ Il primato dell’apparenza
Ÿ Effetti della TV nel breve e lungo termine (teorie)
Novembre /
Dicembre
(34 ore)
Preparazione e riepilogo esperienza di stage:
Ÿ Elaborazione griglie di osservazione
Ÿ Riepilogo teorie significative nella lettura dell’infanzia
Ÿ Restituzione esperienza di stage attraverso l’elaborazione delle relative
relazioni
Marzo (20
ore)
Lo sviluppo adolescenziale:
Ÿ L’adolescenza come evento critico della vita familiare
Ÿ Crisi di mezza età
Ÿ Disturbi della condotta alimentare e loro lettura in chiave psicoanalitica
Ÿ Erickson e l’identità diffusa
Ÿ Analisi di casi clinici (letture e discussioni in classe)
Aprile/
Maggio (12
ore)
Gennaio
(15 ore)
Febbraio Marzo
(22 ore)
Lo sguardo antropologico sul mondo contemporaneo:
Ÿ Il concetto di cultura nella sua evoluzione storica
Ÿ Il concetto di cultura nella società globale
Maggio (8
ore)
Modulo di compresenza da svolgersi nel corso dell’anno con la disciplina
Filosofia: Si svilupperanno i seguenti nuclei tematici:
Ÿ Il mito tra antropologia e filosofia
Ÿ Lettura della contemporaneità
Ÿ Elezioni e propaganda elettorale: analisi delle forme espressive e
comunicative in campagna elettorale (nella storia italiana e americana)
Durante tutto
l’anno
scolastico : 1
ora la
settimana
L’insegnante
Le rappresentanti
______________
_________________________
_________________________
Cittadella, 29/05/2008
