CORSO DI LAUREA IN FISIOTERAPIA “H”
SEDE DI BRACCIANO
SCIENZE SOCIO-PSICOPEDAGOGICHE
1° anno 2° semestre
M-PSI 01: Psicologia generale
Prof. Maurizio Munelli
Meta: Acquisizione di strumenti concettuali ed operativi della psicologia generale clinica e dell’educazione.Il
Corso, di carattere istitutivo e propedeutico, ha lo scopo di fornire le conoscenze fondamentali per lo studio
dei processi psicologici che sostengono le relazioni di cura e pedagogiche. Un'attenzione particolare sarà
riservata ai diversi modelli teorici e approcci operativi, al fine di mettere in luce le principali direttrici di
sviluppo della ricerca in questi campi della psicologia.
Percorsi formativi specifici: definizione di psicologia clinica. Il colloquio psicologico-clinico. La costruzione
della relazione teraputica. Tipologie e contesti della relazione teraputica: individuale, di coppia, familiare e
gruppale. Le fasi della relazione terapeutica: valutazione, psicodiagnosi, diagnosi, indicazioni terapeutiche,
psicoterapie. Conclusione della relazione terapeutica. Definizione di psicologia dell’educazione, le teorie
principali: gli stadi cognitivi di Piaget, le teorie psicoanalitiche di Freud e di Erikson, la teoria di Vygotskij.
Testi consigliati: R. Menarini, G. Neroni (a cura di), Tecniche di intervento in psicologia clinica, Borla Editore,
Roma, 2007. P.H. Miller, Teorie dello sviluppo psicologico, Il Mulino, Bologna, 2002.
SPS 07 M-FIL 02: Sociologia Generale Logica e filosofia della scienza
Prof.ssa Rita Caputo
Argomenti trattati:
Introduzione alla sociologia :
la società - la cultura - la civiltà – rapporto tra natura e cultura
i valori - il giudizio di realtà - il giudizio di valore – la funzione
sociale dei valori le norme- norme sociali e sanzioni – norme e devianza – la relazione sociale - l’approccio relazionale - il
linguaggioil corpo - corpo e cultura -antropopoiesi la differenza di genere - la nascita e la morte - l’esperienza della malattia.
Il Cibo. Pensare e mangiare.
Connecting people. La comunicazione verbale e non.
La socializzazione - i processi formativi - l’educazione - l’inculturazione.
I modelli di socializzazione: funzionalista, conflittualista, simbolico.
I modelli psicologici. Lo sviluppo della relazionalità sociale.
L’educazione a servizio della persona.
Testi di base:
Dizionario di Sociologia – Luciano Gallino – TEA –Dizionari UTET
Il primo libro di Antropologia – Marco Aime – Piccola Biblioteca Einaudi Mappe
Antropologia Culturale. Un’introduzione per le professioni socio - Sanitarie – Valeria Siniscalchi – Carocci
Editore
Carocci Faber
Storia della Pedagogia - Winfred Bohm – Armando Editore
Apprendimento e formazione nelle organizzazioni – Franco
M-PED 01: Pedagogia generale e sociale
Prof.ssa Gianna Regoli
1. La pedagogia: oggetto e modelli
2. Le teorie reattive. Il cognitivismo. L'approccio neurolinguistico. Le teorie psicanalitiche,
sistemico relazionali, umanistico-esistenziali
3. La comunicazione efficace nella relazione educativa tra fisioterapista e paziente
4. Epistemologia e interdisciplinarità
5. Il significato della pedagogia nella professione del fisioterapista
6. Gli obiettivi educativi della professione del fisioterapista
Metodo didattico
Lezioni frontali, esercitazioni
Testi di riferimento:
C. SCURATI, Profili nell'educazione. Ideali e modelli pedagogici nel pensiero contemporaneo, Milano, Vita e
Pensiero, 1991
PELLEREY M., Educare. Manuale di pedagogia come scienza pratico-progettuale, LAS
AA.VV., Processi educativi e progettualità pedagogica, Tirrenia Stampatori, Torino, 1999
C.ROGERS, La relazione efficace nella psicoterapia e nel lavoro educativo, Daniele Bruzzone, Carocci
C.ROGERS, La terapia centrata sul cliente, La Meridiana\
A.M.DI FABIO, Counseling e relazione di aiuto, Giunti
MUCCHIELLI, Apprendere il counseling, Erikson
Diapositive distribuite nel corso delle lezioni
