ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO MINEO A.S. 2016-2017 CURRICOLO DI INDICATORI GEOGRAFIA SCUOLA PRIMARIA OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO Classe Quarta UNITÀ D’APPRENDIMENTO U.A.1. GEOGRAFIA E ORIENTAMENTO “A” ORIENTAMENTO A.1.a. Lageografia in passato, la geografia oggi A.1.b. Esploratori e cercatori. A.1.c. Dall’ambiente naturale al territorio A.1. A.1.d. Orientarsi con i punti di riferimento. Orientarsi nello spazio e sulle carte geografiche Il Sole e i punti cardinali. utilizzando la bussola e i punti cardinali anche A.1.e. Orientarsi sulle carte e orientare le in relazione al sole. carte. A.1.f. Le coordinate geografiche. 1 A.2. Estendere le proprie carte mentali al territorio italiano e all’Europa, attraverso gli strumenti dell’osservazione diretta (filmati e fotografie, documenti cartografici, immagini da telerilevamento, elaborazioni digitali…). B.1. “B” LINGUAGGIO DELLA GEO GRAFICITÀ Analizzare i principali caratteri fisici del territorio, fatti fenomeni locali e globali, interpretando le carte geografiche di diversa scala, carte tematiche, grafici. U.A.2. TANTI STRUMENTI PER LA GEOGRAFIA A.2.a. Carte geografiche e scala di riduzione. A.2.b. Tanti tipi di carte geografiche. A.2.c. Le fotografie da terra. A.2.d. Le fotografie aeree. A.2.e. Le fotografie satellitari. A.2.f Dati statistici, tabelle e grafici. U.B.1 IL CLIMA B.1.a. I fenomeni atmosferici. B.1.bI fattori climatici. B.1.cGli ambienti climatici nel mondo. B.1.d.Le fasce climatiche della Terra. B.1.e. Le regioni climatiche in Italia. B.1.f. La distribuzione della popolazione in Italia. B.1.g.La composizione della popolazione in Italia. B.1.h. Da Paese di emigranti a Paese d’immigrati. B.1.i. L’occupazione della popolazione: le attività. B.1.l. Il settore primario, il settore secondario, il settore terziario. 2 U.B.2 LE REGIONI D’ITALIA B.2. Localizzare sulla carta geografica dell’Italia le regioni fisiche, storiche e amministrative. B.2.a. lettura della carta politica e fisica dell’Italia in relazione alle singole Regioni. B.2.b. Inserimento delle singole regioni nella giusta posizione geografica. B.2.c. Riconoscimento e localizzare i principali aspetti morfologici e idrografici e le caratteristiche climatiche. B.2.d. Localizzazione delle principali città e vie di comunicazione. B.2.e.Confronto delle caratteristiche fisiche del territorio di ogni regione con il tipo di insediamento umano. B.2.f. Distinzione delle principali risorse economiche delle regioni italiane e comprendere la relazione tra attività economiche e principali elementi geografici. U.C.1. IL PAESAGGIO C.1. “C” PAESAGGIO Conoscere gli elementi che caratterizzano i principali paesaggi italiani. C.1.a.I paesaggi italiani. C.1.b.I paesaggi di montagna. C.1.c.LeAlpi. C.1.d. Gli Appennini. C.1.e. Le risorse e l’impronta dell’uomo. C.1.f. I parchi nazionali. C.1.g. Gli sport di montagna. C.1.h. La mappa del paesaggio. C.1.i. I paesaggi vulcanici. C.1.l. Le forme della natura. C.1.m. Vulcani attivi, a riposo e spenti. 3 D.1 Acquisire il concetto di regione geografica (fisica, climatica, storico culturale, amministrativa) e utilizzarlo a partire da contesto italiano. “D” REGIONE E SISTEMA TERRITORIALE C.1.n. Cittadinanza – il terremoto: che cosa fare. C.1.o. I paesaggi di collina. C.1.p. Le coltivazioni tipiche della pianura.C.1.q. Cittadinanza – la raccolta differenziata e il riciclo. C.1.r.I paesaggi di fiume. C.1.s.Cittadinanza – l’inquinamento dei fiumi. C.1.t. Il paesaggi di lago. C.1.u. La mappa del paesaggio. C.1.v. I paesaggi costieri. C.1.z. Cittadinanza – l’inquinamento del mare.Le risorse e l’impronta dell’uomo. U.D.1 D.1.a.Approccio all’ordinamento dello Stato italiano. D.1.b. Acquisizionedel concetto di confine. D.1.c. Discriminazione dei principali elementi(fisici, demografici ed economici) caratterizzanti le regioni. D.1.e. Le lingue e le religioni presenti in Italia. D.1.f. I concetti di densità di popolazione, emigrazione immigrazione. D.3.g. Individuazione di alcune località di particolare valore naturalistico, storico e artistico del territorio italiano. D.3.g.Problemi di tutela e valorizzazione del patrimonio. 4