PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2015/’16 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CLASSE: 3^ A SIA DOCENTE: Prof.ssa ZOCCHE ESTER TESTO ADOTTATO: “IN MOVIMENTO” di G.Fiorini S.Corretti S.Bocchi Unità didattica 1: Condizionamento dell’apparato cardio-circolatorio e respiratorio Corsa di resistenza, esercizi di vario genere, giochi di squadra, corsa, metodica di allenamento della resistenza organica (metodi intervallati, alternati e continuativi), stretching e ginnastica di mobilizzazione. Verifiche: 1600 mt femmine 2000 mt maschi Yo yo endurance test Test di Cooper Unità didattica 2: Sviluppo delle capacità motorie Coordinazione, senso del ritmo e della resistenza, andature atletiche. Saltelli con la funicella per verificare la resistenza. Verifiche: Test con funicella su coordinazioni atletiche in avanzamento Test con funicella 5X15” Unità didattica 3: Sviluppo forza muscolare Esercizi di potenziamento degli arti inferiori e superiori e addominali a corpo libero anche attraverso percorsi utilizzando attrezzi vari, prediligendo il carico naturale. Verifiche: Test di Saergent su forza arti inferiori Test lancio palla medica da seduti e dalla stazione eretta Unità didattica 4: Giochi sportivi Sviluppo delle capacità coordinative, condizionamento dell’apparato cardio-circolatorio. Conoscenza del regolamento dei vari giochi di squadra. Pratica di gioco di pallavolo, pallacanestro, pallamano, palla guerra Verifiche: Test scritto su regolamento e gioco della pallamano. Unità didattica 5: Educazione alla salute Cap. 2 - Conoscenza del sistema muscolare, spiegazione frontale e studio sul libro Cap. 8 - Muscoli e movimento, spiegazione e studio sul libro. Verifiche: Test scritto su sistema muscolare. Metodi di insegnamento Lezione frontale, lavoro individuali, a coppie e in gruppo, coinvolgendo gli studenti in situazioni di reciproco aiuto con i compagni, insegnamento individualizzato, problem solving, esercitazioni pratiche, giochi di squadra ed individuali. Mezzi e strumenti di lavoro Utilizzo del libro di testo in adozione, lezioni frontale in aula, esercizi emulati in palestra. Utilizzo dell’attrezzatura in dotazione. Criteri e strumenti di valutazione adottati Si fa riferimento alla sezione valutazione del POF di Istituto ed in particolare ai criteri e alle griglie ivi contenute e approvate dal collegio docenti Tipologie delle verifiche adottate Le valutazioni pratiche saranno suddivise in: - prove oggettive rispetto alle capacità motorie raggiunte tramite test, misurazioni cronometriche e metriche - prove tecnico – coordinative sul grado di abilità motorie acquisite - valutazioni orali La valutazione finale terrà conto in egual misura delle valutazioni pratiche, teoriche e della partecipazione dimostrata (impegno, partecipazione e socializzazione). Data, 08/06/2016 Il docente Ester Zocche