PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI SCIENZE A

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI SCIENZE
CLASSE SECONDA



Obiettivi
cognitivi
della
disciplina



Conoscenze
Fenomeni
chimici e
approccio alla
chimica
inorganica
Acquisire la simbologia ed il linguaggio specifico delle scienze
Sviluppare e/o potenziare la capacità di osservare, descrivere e confrontare
Distinguere i vari strumenti di misura ed effettuare misurazioni scegliendo
unità di misura appropriate
Acquisire e/o sviluppare sensibilità e consapevolezza verso le
problematiche ambientali
Individuare anche nella realtà quotidiana semplici fenomeni fisici e chimici
e interpretarli da un punto di vista scientifico.
Individuare nella propria quotidianità comportamenti e stili di vita idonei
per salvaguardare la nostra salute.
Contenuti
Abilità
 Elementi e composti
1.
 Descrizione e osservazione
della tavola periodica degli 2.
elementi
 Significato di reattività
3.
 Le reazioni chimiche e
caratteristiche principali
 Alcune reazioni chimiche
4.
 Significato di concentrazione
delle soluzioni
5.
 Soluzioni acide basiche e 6.
neutre; definizione di pH;
indicatori
1.
Effettuare semplici misurazioni (di peso,
di volume, di temperatura…)
Distinguere un fenomeno fisico da un
fenomeno chimico
Riportare alcuni esempi di reazioni
chimiche che avvengono sotto i nostri
occhi
Saper argomentare sul significato di
concentrazione
Saper argomentare sul significato di pH
Effettuare semplici determinazioni di pH
con la cartina al tornasole
Individuare nella realtà quotidiana i
pericoli legati alla tossicità di alcuni
composti chimici
2.
3.


I composti
organici


Classificazione
e
caratteristiche generali dei
composti organici
Caratteristiche generali degli
idrocarburi
Caratteristiche generali degli
alcoli;
problema
dell’alcolismo
Le biomolecole (zuccheri,
lipidi, proteine e acidi
nucleici)
caratteristiche
generali
1. Argomentare sulle caratteristiche
principali dei vari composti organici
2. Mettere in relazione alcune biomolecole
studiate con il proprio regime alimentare
3. Argomentare sull’inquinamento legato
ai rifiuti delle industrie chimiche

Il corpo
umano
Elementi di
fisica

Caratteristiche e funzionalità 1. Argomentare sulle caratteristiche e sulle
degli apparati
funzioni dei vari apparati
Malattie, igiene e tutela dei 2. Riconoscere nella vita quotidiana
singoli apparati
comportamenti finalizzati alla tutela della
salute dei nostri apparati
3. Essere
consapevoli
della
propria
corporeità
 Moto dei corpi
 Forze ed equilibrio
1. Rappresentare su diagrammi spaziotempo i diversi tipi di moti
2. Argomentare sul significato di forza con
esempi reali e concreti