programmazione modulare

ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER L’INDUSTRIA E L’ARTIGIANATO “I. PITTONI”
CONEGLIANO
FIA01 ver. 00 del 19/9/03
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PROGRAMMAZIONE MODULARE
MATERIA ___ DI ESERCITAZIONI PRATICHE __CLASSE TERZA OEN A.S.2008/09
MODULO N° 1
TITOLO: SEGNI GRAFICICODICE COLORI
COMPETENZE:
Saper utilizzare i metodi simbolico ed funzionale dei circuiti elettronici.
Saper utilizzare le tecniche per le misure elettroniche.
ORE: 10
Conoscere
le problematiche relative alle misure.
OBIETTIVI
CONTENUTI
METODI E STRUMENTI
VALUTAZIONE
Saper utilizzare i metodi
simbolico ed funzionale di
risoluzione dei circuiti
elettronici.
Segni grafici di : Resistenze fisse
variabili, Condensatori elettrolitici,
poliesteri disco, ceramici;
Diodi al silicio, diodi zener diodo
varicap , diodo led, Foto diodo,
Transistor, Fet, Scr, Diodo Triac,
Display, Fusibile, Interruttore,
Deviatore, Pulsante, Doppio
interruttore, Commutatore rotativo,
Ponte raddrizzatore, Trasformatore
Relè, Bobina, Impedenza, Media
frequenza, Quarzo, Filtro ceramico,
Batteria, Lampada a filamento,
Lampada al neon, Microfono,
Cicalina piezoelettrica, Cuffie,
Altoparlante
Appunti sul quaderno;
Verifiche
Saper utilizzare le tecniche per
le misure elettroniche.
Riconoscere le resistenze dal
codice colori;
Riconoscere la simbologia in
uno schema.
Conegliano, ____ / ____ / ________
Spiegazione letterale sulla simbologia;
Riscontro Pratico con i componenti in
armadio.
Prove scritte(semi
strutturate, aperte )
Prove Pratiche;
Prove orali
Il docente
(firma)
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MODULO N° 2
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COMPETENZE:
Saper utilizzare i metodi simbolico ed funzionale dei circuiti elettronici.
TITOLO: SEMICONDUTTORI
Saper utilizzare le tecniche per le misure elettroniche.
ORE: 8
Conoscere
le problematiche relative alle misure.
OBIETTIVI
CONTENUTI
METODI E STRUMENTI
VALUTAZIONE
Saper utilizzare i metodi
simbolico ed funzionale di
risoluzione dei circuiti
elettronici.
Segni grafici di : diodi al silicio,
diodi zener variabili, diodo varicap ,
Transistor, Fet, ponte raddrizzatore.
Funzionamento di un diodo al silicio
Caratteristica volt/ amperometrica,
giunzione Pn
Appunti sul quaderno;
Verifiche
Saper utilizzare le tecniche per
le misure elettroniche.
Riconoscere i diodi dal codice
dei semiconduttori
Riconoscere la simbologia in
uno schema.
Conegliano, ____ / ____ / ________
Spiegazione letterale sulla simbologia;
Riscontro Pratico con i componenti in
armadio.
Prove scritte(semi
strutturate, aperte )
Prove Pratiche;
Prove orali
Il docente
(firma)
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MODULO N° 3
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COMPETENZE:
Saper utilizzare i metodi simbolico ed funzionale dei circuiti elettronici.
TITOLO: OPTOISOLATORI
Saper utilizzare le tecniche per le misure elettroniche.
ORE: 8
Conoscere
le problematiche relative alle misure.
OBIETTIVI
CONTENUTI
METODI E STRUMENTI
VALUTAZIONE
Saper utilizzare i metodi
simbolico ed funzionale di
risoluzione dei circuiti
elettronici.
Segni grafici di : diodi led, foto diodi
Display a 7 sette segmenti,foto
transistori,foto triac foto SCR, foto
rivelatori.
Funzionamento e applicazione dei
componenti
Appunti sul quaderno;
Verifiche
Saper utilizzare le tecniche per
le misure elettroniche.
Riconoscere i diodi dal codice
dei semiconduttori
Riconoscere la simbologia in
uno schema.
Conegliano, ____ / ____ / ________
Spiegazione letterale sulla simbologia;
Riscontro Pratico con i componenti in
armadio.
Prove scritte(semi
strutturate, aperte )
Prove Pratiche;
Prove orali
Il docente
(firma)
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MODULO N° 4
COMPETENZE:
TITOLO:
STRUMENTAZIONI
Saper riconoscere ed analizzare le principali configurazioni
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ORE : 10
Saper utilizzare le principali strumentazioni
OBIETTIVI
Conoscere le principali
parti dell’oscilloscopio,
C.R.T.
CONTENUTI
L’0scilloscopio:
Tubo Raggi Catodici (C.R.T.);
a): Cannone Elettronico
b):Elementi di focalizzazione ed
Saper utilizzare
Accelerazione del fascio.
l’Oscilloscopio.
c):Placche di deflessione verticali ed
orizzontali .
Conoscere e saper utilizzare d)Schermo
l’alimentatore, il
multimetro.
Generatore di Funzioni :
Tasti principali di: Frequenza- Ampiezzauscite sincroni analogico(OUTPUT):
Alimentatori duali –tripli.
Uso del multimetro.
Conegliano, ____ / ____ / ________
METODI E STRUMENTI
Lezione frontale e dialogata.
Lavori di gruppo.
Esercitazioni di laboratorio.
Libri di testo.
Appunti dalle lezioni.
Strumentazione standard di un
laboratorio elettronico.
Materiale di consumo.
VALUTAZIONE
Prove Strutturate.
Prove Semi strutturate.
Verifiche orali.
Prove di laboratorio.
Il docente
(firma)
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MODULO N° 5
COMPETENZE:
TITOLO :FAMIGLIE
LOGICHE
FONDAMENTALI
Conoscere la classificazione degli integrati digitali in base alla densità di
integrazione.
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ORE :15
Comprendere il funzionamento della Porta NAND TTL Standard
Comprendere il funzionamento della porta NOT CMOS.
OBIETTIVI
Saper riconoscere la
famiglia logica di
appartenenza di un circuito
integrato tramite la sua
sigla.
Conoscere e saper definire i
parametri caratteristici
fondamentali delle porte
logiche TTL standard e
CMOS.
Saper ricavare i valori di
questi parametri dal data
sheet del componente.
CONTENUTI
Porte TTLFan- Out
Scala di integrazione.
Tensione di alimentazione
Caratteristica di trasferimento
Ritardo di propagazione
Livelli logici.
METODI E STRUMENTI
Lezione frontale e dialogata.
Lavori di gruppo.
Esercitazioni di laboratorio.
Libri di testo.
Appunti dalle lezioni.
Strumentazione standard di un laboratorio
elettronico.
Materiale di consumo.
VALUTAZIONE
Prove Strutturate.
Prove Semi strutturate.
Verifiche orali.
Prove di laboratorio.
Porta Fondamentale CMOS
Fan- Out
Scala di integrazione.
Tensione di alimentazione
Caratteristica di trasferimento
Ritardo di propagazione
Livelli logici.
Conegliano, ____ / ____ / ________
Il docente
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MODULO N° 6
COMPETENZE:
TITOLO :
Esercitazioni Pratiche
Saper leggere uno schema elettrico, costruire, un circuito nel metodo della
stagnatura dei componenti, nel cablaggio su schede in vetronite o su break
board .
ORE : 150
Saper scrivere delle relazioni tecniche.
OBIETTIVI
Conoscere la simbologia
elettronica; Saper
dimensionare un circuito;
Saper stagnare i
componenti nelle basette
mille fori;
Far funzionare il circuito.
CONTENUTI
Circuito alimentatore: Non Stabilizzatostabilizzato.
Circuiti di Temporizzazione con
l’integrato NE 555.
Circuiti con porte logiche TTL- CMOS
(7400-7402-7404-7474-7476-7490-74937447-4011-4040-4511-ecc.
Nelle esperienze di laboratorio sono
previsti i seguenti componenti: resistenzecondensatori- diodi- diodi led- integratidisplay a sette segmenti- filo per
wrappatura e citofonico – stagno- pettinizoccoli
Conegliano, ____ / ____ / ________
METODI E STRUMENTI
Lezione frontale e dialogata.
Lavori di gruppo.
Esercitazioni di laboratorio.
Libri di testo.
Riviste di nuova elettronica
Strumentazione standard di un
laboratorio elettronico.
Materiale di consumo.
VALUTAZIONE
Prove di funzionamento del
circuito.
Come è stata effettuata la
stagnatura.
La disposizione dei componentii collegamenti
il tempo impiegato. Relazione
tecnica.
Verifiche orali.
Il docente
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MODULO N° 2
COMPETENZE:
TITOLO :CIRCUITI
SEQUENZIALI
Conoscere il funzionamento dei vari FLIP FLOP
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ORE : 15
Saper dimensionare e costruire temporizzatori
OBIETTIVI
Saper costruire e distinguere
i vari tipi di flip flop.
Saper costruire un contatore
asincrono.
Saper costruire un contatore
sincrono.
Saper distinguere un
contatore asincrono da uno
sincrono.
CONTENUTI
Flip flop con porte logiche NOT NANDNOR
Flip Flop tipo SR
Flip Flop tipo D con integrato 7474
con relativo diagramma temporale
Flip Flop tipo D-JK-T con ingressi
asincroni e sincroni(7476-7474)
Contatore asincrono –sincrono: modulo48-11-16
Conegliano, ____ / ____ / ________
METODI E STRUMENTI
Lezione frontale e dialogata.
Lavori di gruppo.
Esercitazioni di laboratorio.
Libri di testo.
Appunti dalle lezioni.
Strumentazione standard di un
laboratorio elettronico.
Materiale di consumo.
VALUTAZIONE
Prove Strutturate.
Prove Semi strutturate.
Verifiche orali.
Prove di laboratorio.
Il docente
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