1BSA - Liceo "Tito Lucrezio Caro"
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Programma a.s. 2012/2013 Docente: Marcon Cristina Materia: Scienze Classe: 1BSA CONTENUTI DISCIPLINARI Modulo / U.D. U. 1A Scienze della terra Conoscenze La posizione della Terra nell’ universo La sfera celeste: stelle, pianeti, galassie. Il Sistema Solare Com’è fatto il Sole Le leggi di Keplero La luna Competenze Inquadra la Terra nell’ambito del Sistema Solare e dell’universo Capire quanto grandi siano le distanze che ci separano dagli altri corpi celesti Individuare la Stella polare nel cielo notturno Ricondurre le caratteristiche dei pianeti alla tipologia cui appartengono Ricondurre le caratteristiche dei pianeti alla tipologia cui appartengono Descrivere il ciclo della vita di una stella Riconoscere che la Terra, da un punto di vista astronomico, non è un corpo celeste speciale Spiega perché le costellazioni sono associazioni arbitrarie di stelle Le caratteristiche della Luna U. 2A Scienze della terra Conoscenze Descrive la forma e indica le dimensioni della Terra Descrive il moto di rotazione della Terra attorno al proprio asse e le sue conseguenze Descrive il moto di rivoluzione della terra e le sue conseguenze Descrive i movimenti della luna e le sue conseguenze Competenze Saper distinguere tra moti apparenti e moti reali mette in relazione il dì e la notte con la rotazione terrestre Mette in relazione l’alternarsi delle stagioni con la rivoluzione e l’inclinazione dell’asse terrestre Riconosce le posizioni del Sole e della terra rispettivamente al solstizio e all’equinozio Saper spiegare la diversa durata del dì e della notte nel corso delle stagioni spiega le caratteristiche dei principali moti della luna descrive le condizioni necessarie perché si verifichino i fenomeni delle eclissi di luna e di sole U. 1B Scienze della terra e chimica Conoscenze Stati della materia Le leggi dei gas Descrivere la composizione e la struttura dell’atmosfera Elenca i principali gas costituenti dell’atmosfera e indica approssimativamente per ciascuno di essi l’abbondanza % in volume Inquinamento atmosferico indica le cause delle variazioni della pressione atmosferica definisce il vento e indica i fattori che influenzano la sua velocità venti costanti e venti periodici descrivere e localizzare le principali fasce di venti della Terra e individuare il modello generale della circolazione dell’aria nell’atmosfera Competenze Capire come varia la temperatura durante i passaggi di stato Differenze fra gas e vapore Conoscere le leggi dei gas e saperle applicare per determinare il comportamento di un gas Conoscere le caratteristiche particolari dell’atmosfera terrestre e capire il ruolo delle sue diverse parti Spiega le cause e descrive le conseguenze del fenomeno delle piogge acide, dell’aumento dell’effetto serra, della riduzione dello strato di ozono e sapere quali misure adottare per contrastarle Indica le cause delle variazioni della pressione atmosferica e come si originano i venti Sapere come avviene la circolazione atmosferica su grande e piccola scala U. 2B Scienze della terra Conoscenze Descrive il ciclo dell’acqua Descrive il processo di condensazione del vapore acqueo Definisce l’umidità relativa e quella assoluta Descrive le precipitazioni atmosferiche Aree cicloniche e aree anticicloniche Competenze Spiega come si formano le nubi Saper riconoscere alcuni tipi di nuvole Conoscere come avviene la formazione della pioggia, della nebbia, della neve e della grandine 1 Come si formano le aree cicloniche e aree anticicloniche Correla le variazioni di pressione con le condizioni meteorologiche U. 3B Scienze della terra e chimica Conoscenze Densità Miscugli, elementi e composti Conosce i metodi di separazione dei miscugli Distingue le diverse caratteristiche fisiche delle acque “salate “ e delle acque “dolci” Proprietà dell’acqua Correnti, onde e maree Le acque dolci: fiumi, laghi e ghiacciai L’acqua dolce come risorsa Competenze Scienze della terra e chimica Classificare la materia come sostanza pura o come miscuglio Descrivere la materia attraverso le sue proprietà fisiche e riconoscere le sue trasformazioni Distingue le diverse caratteristiche fisiche delle acque “salate “ e delle acque “dolci” Spiegare le caratteristiche delle acque oceaniche Spiegare la dinamica delle acque oceaniche Spiegare la tipologia delle acque continentali Individuare le relazioni esistenti tra idrosfera e processi di modella mento della litosfera Discutere il problema dell’inquinamento idrico Sa riconoscere relazioni tra le caratteristiche fisiche dell’acqua: salinità, temperatura e densità Descrive il moto ondoso, le correnti superficiali Spiega il fenomeno delle maree Sa descrivere le parti fondamentali di un fiume, di un lago, di una falda e di un ghiacciaio Sa descrivere gli aspetti del territorio risultanti dall’azione di modellamento dell’acqua sulla litosfera Avere comportamenti adeguati alla consapevolezza che l’acqua dolce è una fondamentale risorsa per l’umanità U. 4B Scienze della terra Conoscenze elencare le caratteristiche e la genesi delle rocce definisce i termini minerale e roccia descrive il ciclo litogenetico definisce i termini magma e lava Competenze Spiegare la differenza tra minerali e rocce spiega come è possibile distinguere le rocce magmatiche in effusive, intrusive spiega i criteri di classificazione delle rocce magmatiche e fa alcuni esempi descrive il processo sedimentario indica i criteri seguiti nella classificazione delle rocce sedimentarie e elenca e descrive i principali tipi di rocce sedimentarie saper come si formano i combustibili fossili descrive i vari tipi di metamorfismo e spiega le caratteristiche principali delle rocce metamorfiche Cittadella,1/6/2013 Firma del Docente Cristina Marcon 2
