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Capitolo 4: Crescita e politica economica
I fatti stilizzati
• I tassi di crescita economica variano sensibilmente
– Da paese a paese
– Nel corso del tempo
• La teoria neoclassica della crescita non è in grado di spiegare
tali differenze che anzi postulano la convergenza verso tassi di
crescita simili
• La teoria della crescita endogena
– cerca di spiegare le ragioni di tali differenze
– si concentra sulla politica economica, con particolare riferimento ai
comportamenti che influenzano il tasso di risparmio
• Una qualche convergenza si riscontra, ma non per tutti i paesi e
comunque molto dipende dalle scelte di politica economica
Funzione di produzione con produttività marginale
decrescente
Funzione di produzione con produttività marginale del
capitale costante
La natura economica del progresso tecnologico
• Le idee sono alla base del
progresso tecnologico
• Le idee sono beni economici
particolari
– Sono beni non escludibili
– Sono beni non rivali
Beni escludibili e beni rivali
• Il problema della escludibilità è legato ai diritti di
proprietà e ala possibilità di fissare un prezzo per un
determinato bene
• I beni escludibili permettono al proprietario di
catturarne i benefici in termini economici
• I beni non escludibili generano necessariamente
effetti di spillover o di esternalità
• I beni rivali vengono prodotti per essere venduti
• I beni non rivali hanno un elevato costo fisso e un
costo marginale basso o nullo
Produzione di nuove idee (incentivi attraverso
l’escludibilità)
• In un mercato perfettamente concorrenziale, con
perfetta trasparenza, nessuna impresa entrerebbe sul
mercato con nuove idee
• Perché vi sia un mercato delle nuove idee occorre
rendere tale produzione almeno parzialmente
escludibile
• Questo tipo di situazione si concretizza attraverso
forme legali quali i brevetti o i diritti di autore
(approccio della competizione imperfetta)
Produzione di nuove idee (incentivi attraverso le
esternalità)
• In questo caso le idee continuano ad essere un bene
non rivale
• Il vantaggio competitivo si traduce nella capacità di
utilizzare al meglio (e meglio di altri) l’esperienza
legata all’uso delle tecnologie (learning by doing)
• Le tecnologie vengono considerate un bene pubblico
e il loro utilizzo da parte delle imprese produce
esternalità positive sull’economia aumentando il
livello di sapere complessivo