Capitolo 4: Crescita e politica economica I fatti stilizzati • I tassi di crescita economica variano sensibilmente – Da paese a paese – Nel corso del tempo • La teoria neoclassica della crescita non è in grado di spiegare tali differenze che anzi postulano la convergenza verso tassi di crescita simili • La teoria della crescita endogena – cerca di spiegare le ragioni di tali differenze – si concentra sulla politica economica, con particolare riferimento ai comportamenti che influenzano il tasso di risparmio • Una qualche convergenza si riscontra, ma non per tutti i paesi e comunque molto dipende dalle scelte di politica economica Funzione di produzione con produttività marginale decrescente Funzione di produzione con produttività marginale del capitale costante La natura economica del progresso tecnologico • Le idee sono alla base del progresso tecnologico • Le idee sono beni economici particolari – Sono beni non escludibili – Sono beni non rivali Beni escludibili e beni rivali • Il problema della escludibilità è legato ai diritti di proprietà e ala possibilità di fissare un prezzo per un determinato bene • I beni escludibili permettono al proprietario di catturarne i benefici in termini economici • I beni non escludibili generano necessariamente effetti di spillover o di esternalità • I beni rivali vengono prodotti per essere venduti • I beni non rivali hanno un elevato costo fisso e un costo marginale basso o nullo Produzione di nuove idee (incentivi attraverso l’escludibilità) • In un mercato perfettamente concorrenziale, con perfetta trasparenza, nessuna impresa entrerebbe sul mercato con nuove idee • Perché vi sia un mercato delle nuove idee occorre rendere tale produzione almeno parzialmente escludibile • Questo tipo di situazione si concretizza attraverso forme legali quali i brevetti o i diritti di autore (approccio della competizione imperfetta) Produzione di nuove idee (incentivi attraverso le esternalità) • In questo caso le idee continuano ad essere un bene non rivale • Il vantaggio competitivo si traduce nella capacità di utilizzare al meglio (e meglio di altri) l’esperienza legata all’uso delle tecnologie (learning by doing) • Le tecnologie vengono considerate un bene pubblico e il loro utilizzo da parte delle imprese produce esternalità positive sull’economia aumentando il livello di sapere complessivo