classe: 1d anno scolastico 2012/2013

RELAZIONE FINALE
DOCENTE: PROF.SSA CRISTINA TOMEI
DISCIPLINA: LINGUA SPAGNOLA
CLASSE: 1D
ANNO SCOLASTICO 2012/2013
1) Fisionomia generale della classe:
a) Area comportamentale.
La classe ha avuto un comportamento abbastanza corretto.
b) Area cognitiva.
Gli allievi della classe 1D hanno un livello cognitivo soddisfacente. La maggior parte
della classe ha mostrato un interesse nella materia e ha lavorato discretamente in
classe e a casa con i compiti assegnati. Tuttavia ci sono di alcuni alunni che
presentano delle difficoltà di base nel raggiungimento degli obiettivi minimi di
apprendimento.
Unità di Insegnamento/apprendimento svolte nell’anno scolastico 2012/2013:
Titolo unità di
apprendimento
UD 1: Mis
compañeros y yo
Contenuti, attività e obiettivi formativi.
L’alfabeto/ i pronomi soggetto/il verbo Ser, il genere/il
numero dei nomi e dei sostantivi/i numeri da 1-20. Fare lo
spelling/salutare/presentare se stessi e altre
persone/chiedere e fornire informazioni
personali/chiedere la nazionalità.
Cultura spagnola:”¡Vamos a conocernos!”
UD 2: Una familia con Verbi – Tener – LLamarse; articoli determinativi e
indeterminativi / frase negativa/ aggettivi possessivi/
mascotas
descrivere la famiglia/ parlare di animali domestici/
domandare e chiedere l’età.
Cultura spagnola: “Uno más de la familia”
UD 3: Mi rincón
favorito
Verbi Estar / hay, está-n/ aggettivi dimostrativi/
preposizioni di luogo/ i colori/esprimere un’opinione o
una preferenza/descrivere luoghi e oggetti della casa.
Cultura spagnola: “ Aquí es donde vivo yo!”
UD 4: Nuestro tiempo
I verbi regolari del Presente Indicativo / verbi riflessivi/i
numeri da 21 a 100 /de …..a, desde …. hasta, por-para.
Identificare i giorni, i mesi e le stagioni dell’anno/
descrivere azioni abituali.
Cultura spagnola: “¡El tiempo vuela!
UD5: Dentro y fuera
del colegio
I verbi irregolari del presente indicativo/ i pronomi
complemento diretto / avverbi frequenza / chiedere e dire
l’ora/ parlare delle materie scolastiche/esprimere la
frequenza delle azioni.
Cultura spagnola: “¡La escuela con más colores del
mundo!
UD 6: Cada uno con
sus gustos
UD 7: ¿Qué me
pongo?
UD 8: ¡ Soy un
desastre!
Luogo e data
Pietrasanta 8/06/2013
Pronomi complemento indiretto + gustar, apetecer / A mí
también – tampoco – sí – no / il verbo querer/ muy mucho/ alimenti e bevande/ esprimere gusti e preferenze.
Cultura spagnola: “ La cocina española”
Estar + gerundio (verbi regolari e irregolari)/pronomi
possessivi/ interrogativi ed esclamativi/ abbigliamento e
calzature.
Geografia : Un país llamado España pag.114-116
Poco/ demasiado/a / descrivere lavori e professioni/
parlare di faccende domestiche.
Cultura spagnola: “Pequeños grandes inventos”
L’insegnante
Cristina Tomei