Laboratorio Lingua Spagnola MOD A 5-6 cfu.
Dott.ssa Giovanna Fiordaliso
a.a. 2010-2011
[email protected]
Programma d’esame:
Il corso, che si rivolge a studenti principianti, si propone di analizzare i principali meccanismi di
funzionamento dello spagnolo attuale per arrivare a una comprensione della lingua spagnola scritta e orale. La
struttura grammaticale viene presentata partendo dalla parola e dalla frase come unità di base, secondo una
prospettiva che privilegia gli aspetti contrastivi.
Il corso ha lo scopo di sviluppare gradualmente le abilità ricettive e produttive, orali e scritte, e di
garantire il conseguimento di una sufficiente competenza pragmatica. Il materiale di lingua e cultura sarà
integrato con testi della stampa quotidiana spagnola, al fine di favorire un primo contatto con tipologie testuali
differenziate.
Il corso prevede un esame scritto consistente in una serie di esercizi volti a verificare le capacità ricettive
e produttive acquisite, nonché la competenza culturale maturata.
Programma di lingua:
1-L’ALFABETO SPAGNOLO (vocali, consonanti, gruppi consonantici, dittonghi, trittonghi, divisione
sillabica).
2-L’ACCENTO (parole piane, tronche, sdrucciole, bisdrucciole). Accento grammaticale.
3-L’ARTICOLO determinativo e indeterminativo. L’articolo neutro. Vari usi dell’articolo determinativo e
indeterminativo. L’articolo partitivo.
4-IL NOME (genere maschile e genere femminile). La formazione del plurale. Plurale dei nomi composti.
Alterazione del sostantivo.
5-L’AGGETTIVO QUALIFICATIVO. Formazione del femminile e del plurale.
6-I VERBI AUSILIARI: SER/ESTAR; Uso del verbo SER; Uso del verbo ESTAR; SER e ESTAR +
participio; HABER/TENER; Uso del verbo HABER impersonale; Uso di TENER+ participio.
7-AGGETTIVI E PRONOMI POSSESSIVI
8-AGGETTIVI E PRONOMI DIMOSTRATIVI
9-PRONOMI PERSONALI: Pronomi personali soggetto, pronomi personali complemento con e senza
preposizione, pronomi riflessivi composti.
10-IL VERBO (modelli delle tre coniugazioni desinenti in -AR -ER -IR: modo indicativo, tempi presente,
pretérito perfecto, imperfecto e indefinido); Coniugazione dei tempi composti; Formazione della negazione;
I verbi riflessivi (le forme personali abbinabili a tutti i tempi del modo indicativo); presente indicativo dei verbi
con cambio grafico terminanti in -CAR -GAR -ZAR -CER -CIR-GER -GIR -GUIR -QUIR -ACER -ECER OCER -UCIR -EER-UIR; Verbi con variazione di accento terminanti in -IAR e –UAR; I verbi dittongati: O >
UE, E > IE; Verbi dolcificati: E > I; Verbi melliflui; Verbi irregolari assoluti.
Bibliografia:
Pérez Navarro J.-Polettini C., “Contacto. Curso de espanol para italianos. Nivel 1”, Bologna, Zanichelli, 2003.
Manuel Carrera Diaz, Paolo Silvestri, “Entre Palabras - Grammatica contrastiva della lingua spagnola”,
Loescher, 2009. (oppure: Gómez Torrego, L. (1998), Gramática didáctica del español, Madrid, SM; oppure
AA.VV, Gramática básica del estudiante de español, Difusión, Madrid; oppure Carrera-Diaz, M., “Grammatica
spagnola”, Bari, Laterza).
Orario delle lezioni:
Primo semestre: Martedì ore 8.30-10.00 Aula 2 Quaratesi; Giovedì ore 14.30-16.00 Aula 1 Quaratesi.
Lettorato (dott. C. Ansó): Lunedì ore 12.00-14.00 Aula 1 Quaratesi; Mercoledì ore 8:30-10:00 R2 Aula 2
Palazzo Ricci, II piano
