Progettazione per unità di apprendimento
Percorso di istruzione di 1° livello – 1° periodo didattico
Unità di apprendimento lingua francese
UDA 2: DARE INFORMAZIONI SU QUALCUNO/QUALCOSA
COMPETENZA
DA ACQUISIRE
ABILITA’
CONOSCENZE
Utilizzare la lingua francese per i principali
scopi
comunicativi riferiti a scambi di
ORE IN
ORE A
TOTALE
informazioni relativi ad oggetti e persone.
PRESENZA
DISTANZA
ORE
Conoscere alcuni aspetti della civiltà francese
24
6
30
FRAMEWORK A1/A2
C7
Sapere interagire in lingua francese a livello orale e scritto in modo comprensibile in semplici
situazioni comunicative quali:
- Chiedere e dare l’ora, il giorno, il mese
- Chiedere e fornire informazioni relative ad oggetti e persone
- Chiedere e fornire informazioni relative ai gusti e alle preferenze
Sapere individuare le informazioni essenziali di un dialogo/messaggio orale e di un testo
scritto in lingua francese, quali:
- L’aspetto fisico di qualcuno/qualcosa
- I gusti/le preferenze
Raccontare al passato
Funzioni linguistiche e lessico di base in lingua francese riferiti a situazioni personali.
Modalità di consultazione del dizionario.
Pronuncia corretta di un repertorio lessicale e fraseologico
Consolidamento delle strutture linguistiche presentate nella 1^ UDA
Uso di ce/il davanti al verbo Etre
Uso di c’est/ce sont
Uso di qui est-ce/qu’est-ce que c’est?
Presente indicativo dei verbi aller e venir
Aggettivi dimostrativi
Aggettivi possessivi
Avverbi e preposizioni di luogo
Il passé composé
Parigi e i suoi monumenti più significativi
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PREREQUISITI
NECESSARI
Contenuti dell’UDA n. 1
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ATTIVITA’
DIDATTICHE E
STRUMENTI
Preparazione di lezioni frontali adatte alle esigenze dei gruppi o dei singoli corsisti.
Momenti di lavoro individuale con il supporto di materiale strutturato preparato
dall’insegnante
Momenti di lavoro a coppie per la simulazione delle funzioni comunicative
Momenti individuali per il recupero e l’approfondimento
Utilizzo di fotocopie, vocabolario, registratore, dvd, Lim, pc.
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TIPOLOGIE DI
VERIFICA E
VALUTAZIONE
Osservazioni sistematiche
Prove di interazione orale
Prove oggettive a carattere monotematico alla fine di ogni unità
Verifiche con attività di completamento del testo
Verifiche con questionari, a risposta multipla o del tipo vero/falso
Compilazione di schede operative appositamente predisposte
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