ISTITUTO PROF.LE MAFFEO PANTALEONI
PROGRAMMA SVOLTO
CLASSE: 1 Q – INDIRIZZO ENOGASTRONOMICO-ALBERGHIERO
MATERIA: FRANCESE
ANNO SCOLASTICO: 2014/15
DAL TESTO IN ADOZIONE “ EIFFEL VOL. 1 CASA ED.
SEGUENTI ARGOMENTI:
“ SONO STATI STUDIATI E RIELABORATI I
CONOSCENZA DELL’ALFABETO FRANCESE
APPUNTI DI FONETICA –VOCALI FINALI (MARI,PANORAMA,METRO …)
PRONOMI PERSONALI SOGGETTO
VERBO AVERE –ESSERE
SE PRESENTER ET PRESENTER QUELQU’UN
QUI EST-CE? , QU’ EST-CE QUE C’EST?
ARTICOLI INDETERMINATIVI
ARTICOLI DETERMINATIVI
I GIORNI DELLA SETTIMANA
I MESI DELL’ANNO
LES SAISONS
DEMANDER ET DIRE LA DATE
LES NUMEROS DE 0 A 60
AGGETTIVI DI NAZIONALITA’
I TRE GRUPPI VERBALI : 1-2-3 GRUPPO DEI SEGUENTI VERBI: JOUER-PARLER-FINIR-CHOISIR-FAIRE
AVVERBI DI QUANTITA’
AGGETTIVI POSSESSIVI
LA FORMA INTERROGATIVA NELLE TRE TIPOLOGIE
LA FORMA NEGATIVA
IL PLURALE DEI NOMI E DEGLI AGGETTIVI ( PAGG: 30-48-49-50-51)
IL FEMMINILE DEI NOMI E DEGLI AGGETTIVI
L’ARTICOLO PARTITIVO NEI SEGUENTI AMBITI LESSICALI: LOISIRS-SPORTS-ALIMENTATION
L’ARTICOLO PARTITIVO NELLA FRASE NEGATIVA “ JE NE MANGE PAS DE….”
DIFFERENZA FUNZIONALE TRA LA PREPOSIZIONE ARTICOLATA E L’ARTICOLO PARTITIVO
LEXIQUE : LOISIRS-FAMILLE-METIERS-SPORTS-ALIMENTATION-DESCRIPTION PHYSIQUE
I COLORI
L’ORA
CANZONE: “PAPAUTAI” CON LETTURA-TRADUCI-ASCOLTO
INOLTRE SONO STATE APPROFONDITE LE PAGINE SEGUENTI : 25-26-31-34-35-39-40-42-43-45-56-57-58-5960.
DURANTE L’ANNO SI E’ CHIESTO AI RAGAZZI DI REALIZZARE UNA RICETTA.
TRATTANDOSI DI UNA CLASSE DOVE UNA MINORANZA DI RAGAZZI AVEVA STUDIATO LO SPAGNOLO NON
SONO STATI VALUTATI I PREREQUISITI MA E’ STATO FATTO IN MODO DA PORTARE TUTTI ALLO STESSO
LIVELLO DI CONOSCENZE E ABILITA’.
ROMA, Lì……………
GLI ALUNNI
LA DOCENTE
