.- Pedagogia sociale
PROF. DANIELE BRUZZONE
OBIETTIVO DEL CORSO
La pedagogia sociale ha per oggetto le molteplici declinazioni che il lavoro
educativo assume in rapporto alle trasformazioni sociali e allo sviluppo del sistema
dei servizi alla persona. Nei diversi contesti in cui si esprime, lo scopo
dell'educazione è quello di accompagnare e sostenere i percorsi di crescita e di
cambiamento delle persone e della comunità territoriale. Sulla base di quesri
presupposti, il corso intende mettere a fuoco l'identità professionale e il profilo
deontologico dell'educatore, esplorando i diversi ambiti in cui opera e individuando
alcune dimensioni cognitive ed emotive che ne caratterizzano l'esperienza. Una
specifica attenzione verrà riservata allo sviluppo della sensibilità, quale primo e
decisivo strumento nella relazione educativa.
PROGRAMMA DEL CORSO
- La pedagogia sociale e la dimensione territoriale e politica del lavoro educativo.
- Il profilo dell'educatore sociale, tra "vocazione" e professionalità.
- La sensibilità come risorsa nella relazione educativa.
- Le competenze emotive e riflessive dell'educatore.
BIBLIOGRAFIA
M. CATARCI, Le forme sociali dell'educazione. Servizi, territori, società,
FrancoAngeli, Milano, 2013
S. TRAMMA, L'educatore imperfetto. Senso e complessità del lavoro educativo,
Carocci, Roma, 2008.
D. BRUZZONE, L'esercizio dei sensi. Fenomenologia ed estetica della relazione
educativa, FrancoAngeli, Milano, 2016.
V. IORI, A. AUGELLI, D. BRUZZONE, E. MUSI, Ripartire dall'esperienza. Direzioni
di senso nel lavoro sociale, FrancoAngeli, Milano, 2015.
DIDATTICA DEL CORSO
Lezioni frontali e interattive, analisi di sequenze filmiche, seminari e incontri
con testimoni provenienti dal mondo delle professioni socio-educative.
METODO DI VALUTAZIONE
Esami orali. I colloqui saranno tesi a verificare la padronanza dei contenuti del
corso, nonché la capacità di argomentare criticamente le problematiche
pedagogiche affrontate.
Il prof. Daniele Bruzzone riceve gli studenti come da avviso affisso all’albo
contemporaneamente all’esposizione dell’orario delle lezioni.
