. - Metodologia della ricerca sulle relazioni interpersonali (con laboratorio)
PROF. MARGHERITA LANZ
OBIETTIVO DEL CORSO
Il corso presenta le problematiche connesse alla ricerca sulle relazioni
interpersonali. Analizzando il ciclo della ricerca verranno evidenziate le scelte che
il ricercatore può operare in ogni fase del ciclo della ricerca a seconda della
definizione di relazione interpersonale. Nello specifico si analizzeranno le varie
fasi connesse all’operazionalizzazione dei costrutti teorici (individuali, diadici e
gruppali) e si vedranno alcune tecniche statistiche di analisi dei dati quantitativi. Le
tecniche di analisi dei dati verranno presentate a lezione e verranno poi eseguite
durante i laboratori utilizzano database proposti dal docente e dai tutor di
laboratorio. L’obiettivo del corso è l’acquisizione di competenze (teoriche e
pratiche) per la progettazione e realizzazione di ricerche relazionali.
La metodologia della ricerca di base e la statistica psicometrica sono considerate
conoscenze di base acquisite.
PROGRAMMA DEL CORSO
Nel corso verranno affrontati nello specifico i seguenti argomenti:
– Il significato della ricerca;
– Lo specifico della ricerca sulle relazioni interpersonali;
– Problematiche connesse alla misurazione di caratteristiche relazionali;
– La costruzione degli strumenti;
– Come analizzare la struttura degli strumenti di misurazione: l’analisi fattoriale;
– Come trattare i dati relazionali;
– L’analisi del legame causa-effetto: dalla correlazione alla regressione;
– Come verificare le differenze nei gruppi: analisi della varianza.
BIBLIOGRAFIA
M. LANZ-R. ROSNATI, Metodologia della ricerca sulla famiglia, LED, 2002.
S. TAGLIABUE-M. LANZ, La ricerca sulle relazioni interpersonali: Sfide e risorse metodologiche, in
C. GALIMBERTI-G.SCARATTI (a cura di), Epistemologie della complessità nella ricerca
psicologica, Vita e Pensiero, 2010.
C. BARBARANELLI, Analisi dei dati con SPSS: le analisi multivariate. LED, 2006.
Appunti e lucidi delle lezioni.
Durante il corso verranno date ulteriori indicazioni bibliografiche.
DIDATTICA DEL CORSO
La didattica del corso è articolata in tre differenti moduli:
–
40 ore di lezione frontale in aula;
–
10 ore di esercitazione durante le ore di lezione su output di analisi statistiche;
–
20 ore di laboratorio, articolate in 5 incontri. I laboratori si svolgeranno il venerdì
mattina in date comunicate all’inizio del corso. Per la frequenza del laboratorio è
fondamentale la frequenza delle lezioni durante le quali sono affrontati gli
argomenti dal punto di vista teorico.
Le esercitazioni e la didattica laboratoriale consentono agli studenti di fare esperienza
dei contenuti presentati durante le lezioni frontali.
METODO DI VALUTAZIONE
L’esame è composto da tre prove:
1. prova scritta;
2. prova di laboratorio;
3. orale.
Le tre prove si svolgeranno tutte lo stesso giorno. Non è possibile suddividere l’esame.
AVVERTENZE
Tutte le informazioni relative al corso sono disponibili nell’aula virtuale del docente.
Orario e luogo di ricevimento
Il Prof. Margherita Lanz riceve gli studenti il giovedì dalle ore 10,30 alle ore 12,00
presso il Dipartimento di Psicologia.
