ISTITUTO COMPRENSIVO DI VERDELLINO
UNITA’ DI APPRENDIMENTO
Dati identitari
Tipologia: U.A.LINGUA ITALIANA
Anno scol.: 2014/15
Classe: quarta
Docente/i: FavrettoAgosti
U.A. n.5
Tempi di svolgimento: tutto l’anno
Nucleo tematico: GRAMMATICA E RIFLESSIONE Titolo:
GRAMMATICA E LOGICA AL VOLO
OBIETTIVI
Traguardi:
ITA 9
ITA 10
Specifici:
Obiettivi di
apprendimento:
28
29
30
31
32
33
Riconoscere e classificare le parti principali del discorso (articoli, nomi, pronomi,
funzionali, aggettivi, verbi).
Approfondire la conoscenza del verbo (modo indicativo).
Riconoscere la frase minima.
Individuare il Soggetto ed il Predicato e la loro funzione.
Individuare l'espansione diretta ed indiretta.
Conoscere come avviene la modificazione e l’alterazione delle parole.
Scoprire la funzione dei prefissi e suffissi nella formazione delle parole.
Individuare le relazione di significato tra le parole (sinonimi, omonimi, iper / iponimi….)
Utilizzare le informazioni che provengono dal contesto per identificare il significato di
parole note o sconosciute.
Riconoscere nell'uso corrente della lingua italiana vocaboli provenienti da altre culture.
Conoscere i termini specifici del linguaggio disciplinare.
Utilizzare la terminologia specifica nell’esposizione orale e scritta dei contenuti
appresi
Conoscere ed usare tutti i segni di punteggiatura.
Usare correttamente la punteggiatura.
MEDIAZIONE E INTERPRETAZIONE DIDATTICA
Materiali e risorse:
Soluzioni organizzative/ Metodologie:
Conversazione guidata
libri di testo
Cd-Rom “Analisi
grammaticale e logica” di
Camillo Bortolato
LIM
schede predisposte dalla
insegnante
vocabolario
Brainstorming
Problem solving
Lezione guidata
Lavoro individuale
Lavoro in coppia
Lavoro in piccolo gruppo
Apprendimento cooperativo (cooperative learning)
Mutuo insegnamento (tutoring tra pari)
Attività laboratoriale
Ricerca
Esperimenti
Metodologie:
Le attività di riflessione linguistica, svolte con l’ausilio delle schede di Bortolato,
saranno sempre legate ai testi che verranno letti e analizzati per la
comprensione, la rielaborazione e la produzione.
Per cercare di raggiungere in particolar modo questi obiettivi verranno, inoltre,
svolte diverse attività con il computer utilizzando vari programmi informatici
così da rendere meno noiosi gli esercizi di grammatica e logica.
Indicazione delle tecniche da utilizzare per la verifica/valutazione
Verifica e valutazione:
Vedi verifiche allegate.
Scuola Primaria di Verdellino/Zingonia – anno scolastico 2014-15
