u.a. 5 ita - I.C. Verdellino

ISTITUTO COMPRENSIVO DI VERDELLINO
UNITA’ DI APPRENDIMENTO
Dati identitari
Tipologia: U.A.LINGUA ITALIANA
Anno scol.: 2014/15
Classe: quarta
Docente/i: FavrettoAgosti
U.A. n.5
Tempi di svolgimento: tutto l’anno
Nucleo tematico: GRAMMATICA E RIFLESSIONE Titolo:
GRAMMATICA E LOGICA AL VOLO
OBIETTIVI
Traguardi:
ITA 9
ITA 10
Specifici:
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Obiettivi di
apprendimento:
28
29
30
31
32
33
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Riconoscere e classificare le parti principali del discorso (articoli, nomi, pronomi,
funzionali, aggettivi, verbi).
Approfondire la conoscenza del verbo (modo indicativo).
Riconoscere la frase minima.
Individuare il Soggetto ed il Predicato e la loro funzione.
Individuare l'espansione diretta ed indiretta.
Conoscere come avviene la modificazione e l’alterazione delle parole.
Scoprire la funzione dei prefissi e suffissi nella formazione delle parole.
Individuare le relazione di significato tra le parole (sinonimi, omonimi, iper / iponimi….)
Utilizzare le informazioni che provengono dal contesto per identificare il significato di
parole note o sconosciute.
Riconoscere nell'uso corrente della lingua italiana vocaboli provenienti da altre culture.
Conoscere i termini specifici del linguaggio disciplinare.
Utilizzare la terminologia specifica nell’esposizione orale e scritta dei contenuti
appresi
Conoscere ed usare tutti i segni di punteggiatura.
Usare correttamente la punteggiatura.
MEDIAZIONE E INTERPRETAZIONE DIDATTICA
Materiali e risorse:
Soluzioni organizzative/ Metodologie:
Conversazione guidata
 libri di testo
 Cd-Rom “Analisi
grammaticale e logica” di
Camillo Bortolato
 LIM
 schede predisposte dalla
insegnante
 vocabolario
Brainstorming
Problem solving
Lezione guidata
Lavoro individuale
Lavoro in coppia
Lavoro in piccolo gruppo
Apprendimento cooperativo (cooperative learning)
Mutuo insegnamento (tutoring tra pari)
Attività laboratoriale
Ricerca
Esperimenti
Metodologie:
Le attività di riflessione linguistica, svolte con l’ausilio delle schede di Bortolato,
saranno sempre legate ai testi che verranno letti e analizzati per la
comprensione, la rielaborazione e la produzione.
Per cercare di raggiungere in particolar modo questi obiettivi verranno, inoltre,
svolte diverse attività con il computer utilizzando vari programmi informatici
così da rendere meno noiosi gli esercizi di grammatica e logica.
Indicazione delle tecniche da utilizzare per la verifica/valutazione
Verifica e valutazione:
Vedi verifiche allegate.
Scuola Primaria di Verdellino/Zingonia – anno scolastico 2014-15