SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER LA CERTIFICAZIONE
DELLE COMPETENZE NEL BIENNIO DELL’OBBLIGO SCOLASTICO
A.S. 2016-2017
ASSE
STORICO SOCIALE
DISCIPLINA
STORIA
DOCENTE
GAROFALO MARINELLA
1° biennio
CLASSE 2
CORSO E
SEZIONE TECNICA AGRARIA ED AGROINDUSTRIA
Competenze
Abilità/ capacità
Conoscenze
Comprendere il
cambiamento e la
diversità dei tempi storici
in una dimensione
diacronica attraverso il
confronto fra epoche e in
una dimensione
sincronica attraverso il
confronto fra aree
geografiche e culturali
Riconoscere le dimensioni del
tempo e dello spazio attraverso
l'osservazione di eventi storici e di
aree geografiche. Collocare
rilevanti fenomeni storici nella
carta geografica.
Da Cesare a Ottaviano
La fondazione del principato
Lo stato romano e la società
imperiale Il cristianesimo
Crisi degli imperi e invasioni
barbariche
Crollo dell'impero d'occidente
Leggere anche in modalità
multimediale le differenti fonti
letterarie,iconografiche,documenta
rie,, cartografiche , ricavandone
informazioni su eventi storici di
diverse epoche e differenti aree
geografiche nazionali ed europee.
Inizio del Medioevo: i regni
romano-barbarici
Giustiniano e l'impero d'Oriente
I Longobardi, le conquiste arabe
L'impero di Carlo Magno
Declino dei carolingi
Tempi
Metodi
strumenti
Verifiche
TRIMEST
RE
Lezione frontale
Lezione discussione
Lettura, interpretazione
e utilizzo di carte
storico-geografiche
Interrogazioni
orali
PENTAM
ESTRE
Esercitazioni in classe e
a casa.
Sintesi e
schematizzazioni del
testo in uso,utilizzo di
mappe
concettuali,glossari
storici e geografici
Prove scritte
strutturate e
semistrutturate
(trimestrepentamestre)
Identificare gli elementi
maggiormente significativi per
confrontare aree e periodi diversi
Comprendere il cambiamento in
relazione agli usi alle abitudini ,al
vivere quotidiano nel confronto
con la propria esperienza
personale
I principali eventi storici che
hanno coinvolto il territorio
reggiano in epoca medievale;
l'impero di Matilde di Canossa
I principali fenomeni
economici,sociali che
caratterizzano il mondo
contemporaneo,anche in
relazione alle diverse culture e
alla propria esperienza
personale.
PENTAM
ESTRE
PENTAM
ESTRE
Studio
individuale,lavori e
ricerche di gruppo
Metodi e strategie
comparative fra civiltà
di aree e culture diverse
Questionari a
domande
aperte
Valutazioni di
lavori e
ricerche di
gruppo
