MAT-17_01-00300-2015

MAT-17_01-00300-2015-Calcolo
Titolo
Calcolo orale e scritto
Tipologia
UdC disciplinare
Disciplina
Matematica
Classe
Terza
Finalità generali
Le sue conoscenze matematiche e scientifico-tecnologiche gli consentono
di analizzare dati e fatti della realtà e di verificare l’attendibilità delle
analisi quantitative e statistiche proposte da altri. Il possesso di un pensiero
razionale gli consente di affrontare problemi e situazioni sulla base di
elementi certi e di avere consapevolezza dei limiti delle affermazioni che
riguardano questioni complesse che non si prestano a spiegazioni
univoche.
Traguardi di
competenza
L'alunno esegue con sicurezza calcoli scritti e calcoli mentali con i numeri
naturali e decimali.


Obiettivi di
apprendimento






Contenuti




Percorso educativo e
didattico
Eseguire mentalmente operazioni con i numeri naturali e spiegare
oralmente le procedure di calcolo.
Conoscere con sicurezza le tabelline della moltiplicazione fino al
10.
Eseguire le quattro operazioni con i numeri naturali con gli
algoritmi scritti di calcolo.
Acquisire e operare con la frazione intesa come operatore su un
intero.
Eseguire moltiplicazioni e divisioni per 10/100/1000.
L'addizione in colonna. Le proprietà commutativa e associativa
dell’addizione.
La sottrazione in colonna. La proprietà invariantiva della
sottrazione.
La tecnica della moltiplicazione in colonna anche con due cifre al
moltiplicatore. La proprietà distributiva della moltiplicazione
rispetto all’addizione. Le proprietà commutativa e associativa della
moltiplicazione.
Le moltiplicazioni per 10/100/1000.
La tecnica della divisione in colonna. La proprietà invariantiva
della divisione.
Divisioni per 10, per 100, per 1000 dei numeri naturali.
La frazione come operatore su un intero.
Periodo di effettuazione: annuale.
 Approfondimento dell’algoritmo di addizione, sottrazione,
moltiplicazione in colonna con una o più cifre al moltiplicatore,
utilizzando la proprietà distributiva della moltiplicazione rispetto
all’addizione.





Valutazione
Raccordi con altre
discipline e
connessioni con altre
competenze



Inglese
Musica
Storia
Consolidamento della memorizzazione delle tabelline.
Esercitazioni per il calcolo mentale facilitandolo con le proprietà
delle operazioni; sollecitazione dell'uso di diverse strategie.
Costruzione dell’algoritmo della moltiplicazione per 10, per 100,
per 1000. Presentazione della tecnica della divisione in colonna.
Avviamento all’algoritmo della divisione per 10, per 100, per
1000.
Avviamento al concetto di frazione come parte di un intero.
Riflessione sul significato di frazione come operatore su un intero.
Verifiche orali
Verifiche scritte
Domande a risposta multipla