f - Vespucci

PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE
A.S. 2014-2015
Classe 5CSC
Disciplina: Tecniche della Comunicazione
Prof. Andrea Suggi
CONTENUTI DISCIPLINARI SVILUPPATI (descrivere dettagliatamente specificando il livello di
approfondimento dei singoli contenuti, ed eventualmente il tempo complessivo, in ore, dedicate al singolo
contenuto disciplinare, comprensivo delle prove di valutazione/verifica).
Contenuto disciplinare sviluppato
unità didattiche
La ricerca motivazionale
C’è prugna e prugna.
Associazioni inconsce e
condizionamenti irrazionali.
Che cosa sono, quindi, le
motivazioni? I metodi della
ricerca motivazionale.
L’intervista non direttiva. Il
questionario. I tests proiettivi.
Il linguaggio.
Linguaggio e
facoltà d’uso. Il
linguaggio
pubblicitario.
Storia. Le
condizioni
richieste dal
linguaggio
pubblicitario. I
diversi linguaggi
pubblicitari. La
coppia
diacronia/sincronia
nella linguistica.
La retorica. Figure
retoriche e
influenza. L’area
del senso e del
significato. L’area
del significato.
L’area del senso.
Storia degli strumenti di
diffusione della pubblicità. Le
inserzioni. Gli annunci. I
nuovi mezzi di
comunicazione. I tipi
La comunicazione pubblicitaria
La comunicazione e la comunicazione di massa
Livelli di
approfondimento:
ottimo/buono/discreto
/suff/solo cenni
livello: buono
ore: 16
Livello: buono
Ore: 16
Livello: buono
Ore: 16
La psicologia delle vendite.
principali di pubblicità. La
pubblicità di ripetizione. La
pubblicità di argomentazione.
La pubblicità di simpatia. La
pubblicità di servizio. La
pubblicità di prestigio. Guide
pratiche di elaborazione di una
campagna pubblicitaria. Il
modello copy-strategy. E la
pubblicità finisce sotto accusa.
L’arte del vendere. Il marchio. Livello: buono
Il ruolo del marchio. Marchio Ore: 16
e qualità. Lo studio delle
tendenze. Le tendenze
favorevoli. Il marchio è come
una parola (lettura). Le
tendenze sfavorevoli. Le
influenze del leader. Il
testimonial. La referenzialità
ed i redazionali. L’utilizzo dei
colori.
Metodo di lavoro
Lezioni frontali, lezioni partecipate, discussioni per temi
Materiali di lavoro
Testi adottati : Psicologia generale e della comunicazione
Autore: R. Zonta, G. Castelletti
Edizione: Edipsicologiche, Cremona, 1998
Attività di recupero e di approfondimento
Recupero in itinere
Strumenti di valutazione
Interrogazioni orali, prove strutturate, semistrutturate scritte.
Competenze disciplinari acquisite:
Competenze pienamente sufficienti per buona parte della classe, discrete e buone per una parte degli studenti
Allegati : - esemplìficazione di "prove strutturate", utilizzate come strumenti di valutazione
Firma del Docente
VISTO per adesione i Rappresentati di Classe