Competenze trasversali - Scuol@ 2.0 San Filippo
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Geometria classe I OPERARE CON FIGURE GEOMETRICHE, GRANDEZZE E MISURE 1- Localizzare oggetti nello spazio utilizzando dati spaziali 2- Effettuare e descrivere spostamenti lungo percorsi 3 – Acquisire i concetti di confine, di regione interna ed esterna. 4 – Osservare e classificare figure geometriche secondo la loro forma riconoscendole nell’ambiente 5 – Denominare correttamente le figure piane conosciute 6 –Produrre composizioni con figure geometriche note. 7 – Avviare al concetto di misura attraverso seriazioni 8 – Verbalizzare le seriazioni effettuate mediante espressioni come “viene prima”- “viene dopo” – “precede “–“segue” – “compreso fra”. Geometria classe II OPERARE CON FIGURE GEOMETRICHE, GRANDEZZE E MISURE 1 – Compiere percorsi nello spazio reale e nello spazio grafico eseguendo istruzioni e viceversa. 2 – Saper costruire ed utilizzare un reticolo. 3 - Consolidare i concetti di confine, regione interna, regione esterna. 4 – Riconoscere linee curve e rette nell’ambiente. 5 – Individuare le caratteristiche comuni delle principali figure geometriche. 6 – Avviare al concetto di misura attraverso attività ludiche e misurare grandezze con unità di misura arbitrarie. Geometria classe III OPERARE CON FIGURE GEOMETRICHE, GRANDEZZE E MISURE 1 – Descrivere, eseguire e rappresentare percorsi. 2 - Conoscere e utilizzare il reticolo, indicando le linee verticali con una lettera dell’alfabeto e le linee orizzontali con un numero 3 – Riconoscere, rappresentare e classificare le linee. 4 – Riconoscere e rappresentare le principali figure geometriche 5 – Individuare e realizzare simmetrie in oggetti o figure 6 – Misurare grandezze con unità di misura arbitrarie e convenzionali Geometria classe IV OPERARE CON FIGURE GEOMETRICHE, GRANDEZZE E MISURE 1 – Riconoscere e disegnare rette parallele, incidenti, perpendicolari. 2 – Scoprire l’angolo come rotazione di una semiretta e come regione angolare. 3 – Conoscere e classificare gli angoli usando come campione l’angolo retto. 4 – Misurare l’ampiezza degli angoli utilizzando il goniometro. 5 – Acquisire il concetto di poligono e non poligono. 6 - Descrivere le figure piane cominciando ad utilizzare termini appropriati (lati, vertici, lati opposti, lati congruenti, lati paralleli, lati perpendicolari). 7 – Acquisire il concetto di perimetro 8 – Riconoscere l’equiestensione di semplici figure piane mediante scomposizioni e ricomposizioni. 9 – Utilizzare strategie arbitrarie per la misurazione di superfici. 10 – Comprendere il concetto di unità campione. 11 – Conoscere ed utilizzare le unità di misura convenzionali di lunghezza, peso, capacità. Geometria classe V OPERARE CON FIGURE GEOMETRICHE, GRANDEZZE E MISURE 1 - Confrontare e misurare lunghezze ed angoli. 2 – Utilizzare la terminologia appropriata nella descrizione di figure piane 3 – Individuare, denominare e costruire, usando gli strumenti del disegno tecnico figure geometriche piane 4 – Classificare figure geometriche in base a proprietà diverse (lati,angoli,assi di simmetria) 5 – Confrontare figure isoperimetriche o equiestese. 6 - Individuare procedimenti per calcolare perimetri e aree di figure piane 7 - Calcolare il perimetro e l’area dei poligoni regolatri e del cerchio 8 - Conoscere ed usare le principali unità del sistema internazionale di misura 9 - Conoscere e denominare le principali figure solide 10 - Intuire il concetto di volume Competenze trasversali Padroneggiare le tecniche di base Saper osservare, analizzare, classificare Saper osservare e descrivere Saper ordinare e narrare Saper ipotizzare e progettare Saper verificare e generalizzare Saper organizzare, schematizzare, sintetizzare Saper denominare e rappresentare Saper ascoltare e/o comunicare Sapersi relazionare
