ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE “Enrico MEDI” GALATONE (LE) Creatività e Tecnologia PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE FISICA Liceo Scientifico opzione Scienze applicate CLASSE V DISCIPLINA SEZIONE C FISICA QUADRO ORARIO (N. ore settimanali nella classe) 3 ANNO SCOLASTICO 2015/2016 DOCENTE Maria Teresa Martina 1. ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA La classe è composta da 19 alunni, 6 allieve e 13 allievi. Gli alunni si mostrano partecipi ed interessati alle proposte didattiche. Il livello della preparazione risulta in media più che sufficiente. 2. SCHEDA PROGRAMMA DELLA DISCIPLINA Vengono allegati, in coda alla presente programmazione, n.. 4 pagine. 3. METODOLOGIE Si terrà conto del ritmo d'apprendimento degli alunni e del progressivo sviluppo di abilità matematiche. Alle lezioni frontali e partecipate ed alle esercitazioni collettive si affiancheranno gli esperimenti di laboratorio, inseriti nella trattazione modulare, che saranno gestiti in modo vario, vedranno gli alunni attivamente impegnati in laboratorio e nell’elaborazione di relazioni. L’attività di laboratorio si accompagnerà alla teoria ed all’applicazione dei contenuti in esercizi di comprensione e problemi relativi ai fenomeni studiati. 4. STRUMENTI DIDATTICI Libro di testo: Ugo Amaldi “L’Amaldi per i Licei Scientifici.blu” Vol. 3 Zanichelli a) Eventuali sussidi didattici o testi di approfondimento __________________________________ b) Attrezzature e spazi didattici che si intende utilizzare Laboratorio, LIM c) Altro: ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 5. MODALITA’ DI VALUTAZIONE PROVE DI VERIFICA Prove scritte Prove orali Prove pratiche Galatone, lì 18/11/2015 SCANSIONE TEMPORALE N. verifiche previste: per il trimestre n. 4 per il pentamestre n. 6 La Docente Prof.ssa Maria Teresa Martina ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE “E.Medi” Galatone Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate Tecnico Tecnologico Indirizzi: Elettronica ed Elettrotecnica Informatica e Telecomunicazioni Grafica e Comunicazione SCHEDA PROGRAMMAZIONE della disciplina FISICA del Prof. Maria Teresa Martina N.ore/sett.li 3 (ore annuali 99) Classe III Sez. A INDIRIZZO Scientifico opz. Scienze applicate a.s. 2015/2016 Questa materia concorre allo sviluppo delle seguenti competenze: - Comprendere i procedimenti caratteristici dell'indagine scientifica. - Acquisire di un insieme organico di metodi e contenuti, per una adeguata interpretazione della natura - Analizzare i fenomeni individuando le variabili che li caratterizzano, formulare ipotesi, elaborare ed esaminare i dati, ricavare informazioni significative da tabelle e grafici, mettere in atto abilità operative nell'uso di strumenti - Reperire informazioni, utilizzarle in modo autonomo e di comunicarle con un linguaggio scientifico - Affrontare situazioni problematiche reali, anche al di fuori di uno stretto ambito disciplinare - Acquisire l'abitudine alla riflessione e all'approfondimento individuale - Organizzare il lavoro di gruppo - Comprendere l’evoluzione storica dei modelli fisici - Riconoscere i fondamenti scientifici nelle attività tecniche ed essere consapevoli del progresso tecnologico. LICEO SCIENTIFICO opz scienze applicate "E. MEDI" Galatone Programmazione Didattico – Educativa Disciplina: Fisica Classe 5 Sez. C Ore annue: 99 (33 settimane per 3 ore sett.li) Unità formative per le competenze Modulo 1: LA CORRENTE ELETTRICA UNITA DID. COMPETENZE 1 La corrente elettrica continua Saper risolvere problemi intesi come analisi critica dei fenomeni studiati. Essere in grado di schematizzare situazioni reali, di riflettere e di approfondire individualmente, Abilità Saper risolvere esercizi, saper condurre attività sperimentali, elaborare e rappresentare i dati acquisiti. Conoscenze Corrente e circuiti elettrici. La legge di Ohm. L'effetto Joule. Collegamento resistori. I semiconduttori. METODOLOGIE Lezione frontale Lezione partecipata Attività di laboratorio PERIOD O Trimestre STR Libro d Testi d approfo Dispos strume laborat Video 2 La conduzione nei liquidi e nei gas. di comunicare utilizzando il linguaggio appropriato “ “ Lezione frontale Le soluzioni Lezione partecipata elettrolitiche. Attività di Le pile. laboratorio La conducibilità nei gas. Il tubo a raggi catodici. Trimestre “ LICEO SCIENTIFICO opz scienze applicate "E. MEDI" Galatone Programmazione Didattico – Educativa Disciplina: Fisica Classe 5 Sez. C Ore annue: 99 (33 settimane per 3 ore sett.li) Unità formative per le competenze Modulo 2: IL CAMPO MAGNETICO UNITA DID. COMPETENZE Saper risolvere 3 problemi intesi Il campo come analisi critica magnetico. dei fenomeni studiati. Essere in grado di schematizzare situazioni reali, di riflettere e di approfondire individualmente, di comunicare utilizzando il linguaggio appropriato “ 4 Unificare i concetti Campi di campo elettrico variabili e e magnetico sotto circuiti in l'unico concetto di corrente campo alternata. elettromagnetico Abilità Saper risolvere esercizi, saper condurre attività sperimentali, elaborare e rappresentare i dati acquisiti. Conoscenze METODOLOGIE Il magnetismo. Lezione frontale L'esperimento di Lezione partecipata Oersted. Gli esperimenti Attività di laboratorio di Ampère. Interazione elettrodinamica tra correnti. La forza di Lorenz. Moto delle cariche nei campi elettrici e magnetici. Acceleratori di particelle Spettrometro di massa. PERIODO Trimestre Lib Tes app Dis di la Vid " Campi variabili e correnti indotte. L'induttanza di un circuito. La corrente alternata. Circuiti in alternata. Calcolo della potenza. Impedenza. Circuito oscillante. Equazioni di Maxwell. Trasduttori elettrodinamici. Pentamestre “ LICEO SCIENTIFICO opz scienze applicate "E. MEDI" Galatone Programmazione Didattico – Educativa Disciplina: Fisica Classe 5 Sez. C Ore annue: 99 (33 settimane per 3 ore sett.li) Unità formative per le competenze MODULO 3: LE EQUAZIONI DI MAXWELL E LE ONDE ELETTROMAGNETICHE UNITA DID. COMPETENZE Saper risolvere 5 problemi intesi Le equazioni come analisi critica di Maxwell dei fenomeni studiati. Essere in grado di schematizzare situazioni reali, di riflettere e di approfondire individualmente, di comunicare utilizzando il linguaggio appropriato “ 6 Saper comprendere Onde ed interpretare il elettromagne- carattere tiche ondulatorio di alcuni fenomeni fisici, sia a livello macroscopico che microscopico Abilità Saper risolvere esercizi; saper condurre attività sperimentali, elaborare e rappresentare i dati acquisiti. Conoscenze I circuiti oscillanti Sintesi formale dell’elettromagnetismo Previsione della radiazione elettromagnetica METODOLOGIE Lezione frontale Lezione partecipata Attività di laboratorio PERIODO Pentamestre Lib Tes app Dis di la Vid " Radiazione elettr. e luce Energia e quantità di moto della radiazione elettromagnetica Lezione frontale Lezione partecipata Attività di laboratorio Uso di audiovisivi “ “ LICEO SCIENTIFICO opz scienze applicate "E. MEDI" Galatone Programmazione Didattico - Educativa Disciplina: Fisica Classe 5 Sez. C Ore annue: 99 (33 settimane per 3 ore sett.li) Unità formative per le competenze MODULO 4: IL MONDO DEI QUANTI E LA RELATIVITA' UNITA DID. COMPETENZE Saper risolvere 7 Quanti Materia Radiazione problemi intesi come analisi critica dei fenomeni studiati. Essere in grado di schematizzare situazioni reali, di riflettere e di approfondire individualmente, di Abilità Conoscenze Rapporo e/m e carica elementare Spettroscopia, emissione ed assorbimento. Quantizzazione dell'energia. Il corpo nero. L'effetto METODOLOGIE Lezione frontale Lezione partecipata Attività di laboratorio PERIODO Pentamestre Lib Tes app Dis di la Vid comunicare utilizzando il linguaggio appropriato 8 Relatività Conoscere le basi dei progressi dell'indagine scientifica del XX° secolo. Comprendere come alla conoscenza della natura si possa pervenire attraverso una indagine approfondita dei fenomeni che intervengono su scala atomica “ . Individuare la simmetria delle leggi e studiare i modelli per i quali le leggi fondamentali della fisica risultano in forma invariante. fotoelettrico. Esperimento di Frank ed Hertz. Effetto Compton. Ipotesi di De Broglie. Esperimento di Davisson e Germer. Principio di indeterminazione di Heisemberg. Invarianza della velocità “ della luce. Principio di relatività Trasformazioni di Galilei e trasformazioni di Lorentz. Dilatazione dei tempi e contrazione delle lunghezze Equivalenza tra massa ed energia. “ “