ISTITUTO POLITECNICO SARDO
CAGLIARI
PROGRAMMA DI ITALIANO: (Classe 3ª Liceo Scientifico )
Introduzione storico-letteraria.
I primi documenti del volgare (Indovinello Veronese - Placito Cassinese)
- Le “Canzoni di Gesta” - Chanson de Roland.
- La lirica provenzale.
- La scuola Siciliana.
- Il “Dolce Stil Novo”.
La letteratura religiosa: S.Francesco e il Cantico delle creature.
D.Alighieri: vita e opere.
Canti: I - III - V - VI - XIII - XXVI.
La Commedia: genesi politico-religiosa del poema.
Configurazione fisico-morale dell’oltretomba dantesco.
F.Petrarca: vita e opere.
Dal Canzoniere: Movesi il vecchierel canuto e bianco (XVI);
Solo e pensoso i più deserti campi (XXXV);
Erano i capei d’oro e l’aura sparsi (LXXXIX);
La vita fugge, e non s’arresta un’ora (CCLXXII).
G.Boccaccio: vita e opere.
Dal Decameron: Andreuccio da Perugia
Federigo degli Alberighi
Lisabetta da Messina
Cisti Fornaio
Frate Cipolla
(II, 5)
(V, 9)
(IV, 5)
(VI, 2)
(VI, 10)
L’UMANESIMO
Il contesto storico, i centri di produzione e di diffusione della cultura; la lingua e i generi letterari.
La civiltà umanistico-rinascimentale.
N.MACHIAVELLI: biografia, pensiero, opere
Dal “Principe”: la Dedica; cap. I - XV - XVIII – XXV; La mandragola.
ARIOSTO: biografie, pensiero, opere.
Dall’Orlando Furioso: il Proemio (ott. 1-4).
Il palazzo incantato di Atlante (canto XII, OTT. 4-20).
Astolfo sulla luna (canto XXXIV, OTT. 70 - 87).
TASSO: biografia, pensiero e opere.
Dalla “Gerusalemme liberata”: il Proemio (I-4).
L’insegnante incaricato.
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PROGRAMMA DI STORIA (Classe 3ª Liceo Scientifico)
1) Dal basso medioevo all’età moderna:
trasformazioni culturali e religiose nell’Europa cristiana, riformatori ed eretici, il ritorno alla cultura
classica, le scuole monastiche, episcopali e le università.
2) La crisi della società medioevale:
carestie, epidemie, recessione demografica, aspetti sociali e politici.
3) La Monarchia francese e i conflitti con il papato:
la guerra dei 100 anni. La Monarchia inglese, la guerra delle due Rose e la dinastia dei Tudor. Lo scisma
d’occidente e la cattività Avignonese.
4) La formazione dei nuovi Stati Europei:
Francia, Inghilterra, Spagna, stato Austro-danubiano degli Asburgo, gli stati regionali in Italia.
5) La civiltà nel Rinascimento, le grandi esplorazioni, la scoperta dell’America, le conseguenze
economiche e sociali delle scoperte. La rivoluzione dei prezzi.
6) Riforma Protestante e Controriforma Cattolica.
7) L’età di Filippo II; l’età elisabettiana e l’espansionismo inglese sui mari. La guerra dei trent’anni e la
pace di Westfalia. L’Italia sotto il dominio spagnolo.
8) Il 600:
la formazione del capitale moderno e lo sviluppo della borghesia; Assolutismo in Francia; Monarchia
costituzionale in Inghilterra.
L’insegnante incaricato.
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PROGRAMMA DI LATINO (Classe 3ª Liceo Scientifico)
SINTASSI DEL VERBO E DEL PERIODO
LETTERATURA
Le origini. Il periodo arcaico
LIVIO ANDRONICO: Vita e opere
G. NEVIO: Vita e opere
La commedia: PLAUTO e TERENZIO
ENNIO: Vita e opere (Annales)
PACUVIO: Vita e opere
CATONE: Vita e Opere
La satira: LUCILIO
AUTORI
CESARE:
De Bello Gallico; libro VI, 11 - 13 - 14 - 16 - 21 - 22 - 23.
TIBULLO: El. I, 10.
CATULLO: C. 2 - 3 - 5 - 7 - 13 - 101.
L’insegnante incaricato.
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PROGRAMMA DI FILOSOFIA: (Classe 3ª Liceo Scientifico)
Analisi di alcuni termini chiave del linguaggio filosofico. I presocratici e il problema della sostanza
primordiale.
La scuola jonica di Mileto: Talete, Anassimandro, Anassimene.
I pitagorici; la scuola pitagorica; matematiche e dottrina del numero; la crisi dell’aritmo-geometria;
dottrine fisiche ed antropologiche.
Eraclito: la teoria del divenire e dei contrari; l’universo come Dio-tutto.
L’eleatismo. Parmenide: i due sentieri della ricerca. Il mondo dell’essere e della ragione; il mondo
dell’apparenza e dell’opinione.
I fisici pluralisti: caratteri generali. Empedocle: le quattro radici; il ciclo cosmico e la conoscenza.
Anassagora: i semi; l’intelligenza ordinatrice; conoscenza, esperienza e tecniche. Democrito: verità e
scienza; il sistema della natura; l’anima e la conoscenza; l’etica. I sofisti: caratteri generali. Protagora: la
dottrina dell’uomo-misura; l’umanismo e il relativismo; l’utile come criterio di scelta; l’agnosticismo
religioso. Gorgia: l’impensabilità ed inesprimibilità dell’essere (concetti essenziali); lo scetticismo
metafisico; la visione tragica della vita.
Socrate: la vita e la posizione storica; i momenti del dialogo socratico. Socrate e le definizioni; la morale
e la religione di Socrate.
Platone: la vita e le opere; il carattere della filosofia platonica. L’attività filosofica: primo periodo
(concetti essenziali). Secondo periodo: la dottrina delle idee; la teoria della reminiscenza; la dottrina
dell’amore e dell’anima; lo stato ideale; i gradi della conoscenza e l’educazione del filosofo; il mito della
caverna; la condanna dell’arte imitativa. Terzo periodo: il confronto con Parmenide; il mito del demiurgo;
il problema politico come problema delle leggi.
Aristotele: la vita e gli scritti; il distacco da Platone e l’enciclopedia del sapere. La metafisica: i significati
dell’essere e la sostanza. Le quattro cause e la critica alle idee platoniche; la dottrina del divenire; Dio e i
suoi attributi. La logica: i concetti, le proposizioni, il sillogismo; la fisica come studio delle sostanze in
movimento; la teoria dell’anima e della conoscenza; l’etica; la politica; la poetica.
L’età ellenistica e la filosofia: caratteri fondamentali.
Lo stoicismo: la logica; la fisica; l’etica.
L’epicureismo: la filosofia come quadrifarmaco; la canonica; la fisica; l’etica.
Lo scetticismo: principi fondamentali.
Il cristianesimo e la filosofia: caratteri generali.
S.Agostino: ragione e fede. La confutazione dello scetticismo e la teoria dell’illuminazione; il problema
del tempo; la polemica contro il manicheismo e il problema del male; la polemica contro il donatismo e
contro il pelagianesimo; la città di Dio.
Anselmo D’Aosta: la prova ontologica dell’esistenza di Dio.
Tommaso D’Aquino: ragione e fede; le cinque vie per arrivare a Dio.
L’insegnante incaricato.
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PROGRAMMA DI INGLESE (Classe 3ª Liceo Scientifico)
HISTORICAL BACKGROUND
The Norman Conquest: William I (The Domesday Book - Court of Justice) - William II - Henry I Stephen.
The Plantagenets:
Henry II(The Constitutions of Clarendon - Thomas Becket - The Common Law Trial by Jury) - Richard I - John Lackland (Magna Charta) - Henry III (Simon de Montfort - Parliament)
- Edward I (Model Parliament) - EdwardII - Edward III (Hundred Years’War - Black Death - Wycliffe Lollardy) - Richard II (The Peasants’Revolt)
Lancaster and York: Henry IV - Henry V (Hundred Years’War) - Henry VI (Joan of Arc - Wars of the
Roses) - Edward IV - Edward V - Richard III.
SOCIAL BACKGROUND
Consequences of the Norman Conquest - Middle English - decline of feudalism - the Black Death - guilds.
LITERARY PRODUCTION
I)
From Anglo-Norman to Middle English (1066 - 1350)
Poetry: final rhymes - new way of looking at nature - metrical romances - ballads (Bishop Percy).
II)
The Age of Chaucer (1350 - 1400)
Poetry:
religious poetry - secular poetry: love lyrics - descriptive and narrative poems: The Pearl Sir Gawain and the Green Knight.
Geoffrey Chaucer (1340 - 1400) life and works - The Canterbury Tales (sources - plot - pilgrims tales) - Chaucer and Boccaccio - conclusion
The Canterbury Tales
The Prologue
The Physician
The Prioress(guided analysis)
The Prioress’s Tale
For Further Reading
The Pardoner (from: The Canterbury Tales)
The Oxford Student (from: The Canterbury Tales)
William Shakespeare: life and works
Sonnet XVIII Shall I Compare Thee To A Summer Day?
Sonnet CXXX My Mistress’ Eyes Are Nothing Like The Sun
(Segue…)
UNIT 1: PEOPLE
Grammar: Question forms(1): - What do you do? - Are you married?
Present Continuous: - I’m enjoying the course.
Vocabulary: Animals
Using a bilingual dictionary
Words with more than one meaning: - a book to read; - to book a room in a hotel.
Everyday English: Social English: - Have a good weekend!; - Same to you!
UNIT 2: LIFESTYLES
Grammar: Present Simple: - He comes from Majorca.
Have/have got: - Do you have...? - Have you got...?
Vocabulary: Vocabulary networks: - electrical goods; - a room in your house
Everyday English: Numbers and prices
UNIT 3: FACT AND FICTION
Grammar: Past Simple: - What did you do last night?
Past Continuous: - The sun was shining.
Vocabulary: Irregular verbs
Verbs and nouns that go together: - tell a joke
Words and prepositions that go together: - listen to music.
Everyday English: Time expression: - dates; - at six o’clock; - on Saturday.
L’insegnante incaricato.
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PROGRAMMA DI FRANCESE: (Classe 3ª Liceo Scientifico)
Le Moyen àge
L’occident chrétien. La société médiévale. La production littéraire. La chanson de geste. La littérature
courtoise et satirique.
Exploitation: La mort de Roland
La mort de Tristan
Renart et les anguilles
Lumières et ombres de la Renaissance
Les conditions du renouveau. L’humanisme. Protestants et cattoliques.
Rabelais Biographie. Idées-clés de Rabelais; son oeuvre.
Exploitation: lettre de Gargantua à Pantagruel sur l’éducation
Du Bellay Biographie. Idées-clés de Du Bellay; son oeuvre. Les regrets.
Exploitation: France, mère des arts ...
Ronsard Biographie. Idées-clés de Ronsard, son oeuvre.
Exploitation: Mignonne, allons voir ...
L’insegnante incaricato.
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PROGRAMMA DI SPAGNOLO: (Classe 3ª Liceo Scientifico)
Alfabeto e pronuncia.
L’accento:
palabras agudas, Ilanas y esdrùjulas.
Divisione in sillabe; dittonghi.
Regole di punteggiatura: frasi esclamative e interrogative.
LECCION 1: “ Quién eres?”: lettura e comprensione
Numeri da 1 a 100.
Verbo SER.
Formule di cortesia.
Vocabolario: I mestieri.
LECCION 2: “ De dònde eres? Como eres?”: lettura e comprensione.
El adjetivo: maschile e femminile; singolare e plurale.
Nazioni e nazionalità.
Don/Dona; Senor/senora/Senorita.
LECCION 3: “ Qué es...? Como es...?”: lettura e comprensione.
El articulo: determinativo e indeterminativo; singolare e
plurale; maschile, femminile e neutro.
Forme contratte: AL e DEL.
El nombre: singolare e plurale; maschile e femminile.
Adjetivos y ronombres demostrativos: singolare e plurale;
maschile e femminile.
Vocabolario: Gli animali.
LECCION 4: “ Como estas? Donde estas?”: lettura e comprensione
Verbo SER: cualidad, origen, procedencia, tiempo, posesion,
pertenencia, profesion y nacionalidad.
Verbo ESTAR: estado fisico, situacion, lugar y tiempo.
Preposiciones de lugar.
Vocabolario: La casa
LECCION 5: “Esta es mi casa”: lettura e comprensione.
HAY y ESTA (n).
Verbo TENER.
adjetivos posesivos: maschile e femminile; singolare e plurale.
Vocabolario: La famiglia.
LECCION 6: “ Qué Calor hace!”: lettura e comprensione.
El tiempo.
MUY e MUCHO.
La hora.
Los dias de la semana. Los meses del ano. Las estaciones del ano.
Vocabolario: La ropa.
Tener que; Deber que.
(Segue...)
LECCION 7: “ A donde vas?”: lettura e comprensione
Verbi in -AR: presente indicativo.
Verbi regolari e irregolari.
PEDIR y PREGUNTAR.
GUSTAR y DETESTAR.
Accusativo personale.
Verbo + complemento diretto.
LECCION 8: “En el restaurante?”: lettura e comprensione.
Vocabolario: La mesa y la comida.
Verbos en -ER: presente indicativo.
Verbi regolari e irregolari.
TRAER y LLEVAR.
LECCION 9: “ Donde vives?”: lettura e comprensione.
Verbi in -IR: presente indicativo.
Verbi regolari e irregolari.
Que haces todos los dias?
Vocabolario: El cuerpo humano.
LECCION 10: “ Que estas haciendo?”: lettura e comprensione
Estar + gerundio.
Pronomi possessivi: singolare e plurale; maschile e
femminile.
Pronomi personali/riflessivi.
LECCION 11: “ Que podemos hacer?”: lettura e comprensione.
Perifrasi verbali: IR + A + infinito. ACABAR + DE + infinito.
SEGUIR + gerundio
Comparativo: superioridad, inferioridad e igualdad.
Superlativo: absoluto y relativo.
LECCION 15: “ Cuando yo era nino”: lettura e comprensione.
El preterito indefinido: verbi regolari e irregolari: uso.
LECCION 16: “ En el hospital”: lettura e comprensione
El preterito indefinido: verbi regolari e irregolari: uso.
LECCION 18: “El trafico en la ciudad”: lettura e comprensione.
El preterito perfecto: verbi regolari e irregolari: uso.
LA MUJER DEL MARINERO: Lettura integrale e comprensione.
Lettura e commento dei seguenti brani di civiltà:
EL MEDIO GEOGRAFICO.
VIDA FAMILIAR.
LA COCINA ESPANOLA.
FIESTA.
L’insegnante incaricato
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PROGRAMMA DI MATEMATICA: (Classe 3ª Liceo Scientifico)
ANALITICA
Assi cartesiani. Coordinate cartesiane. Distanze tra due punti. Punto medio.
Retta: equazioni di una retta. Intersezione tra due rette. Condizione d parallelismo e di
perpendicolarità. Fasci di rette.
Circonferenza: equazione. Tangenti a una circonferenza. Parabola di equazione “y = ax +
bx + c”. Vertice-fuoco, asse di simmetria di una parabola. Intersezione retta parabola.
Ellisse e iperbole: equazioni e punti notevoli.
DISEQUAZIONI
Risoluzione di disequazioni di 1° e 2° grado.
Disequazioni intere e fratte. Sistemi di disequazioni.
Discussione di equazioni parametriche di 2° grado.
EQUAZIONI ESPONENZIALI
LOGARITMI
Funzione logaritmica e esponenziale
Rappresentazione della funzione logaritmica ed esponenziale
Proprietà delle potenze e dei logaritmi
Operazioni con le potenze e con i logaritmi
Equazioni esponenziali e logaritmiche
Disequazioni esponenziali e logaritmiche
L’insegnante incaricato.
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PROGRAMMA DI FISICA: (Classe 3ª Liceo Scientifico)
CINEMATICA:
Misura grandezze fisiche.
Unità di misura.
Errori assoluti e relativi.
Moto quiete di un corpo.
Traiettoria e equazione oraria.
Moto rettilineo uniforme.
Velocità media e istantanea.
Grandezze scalari e vettoriali. Somma e differenza di grandezze vettoriali.
Moto rettilineo accelerato.
Accelerazione e unità di misura.
Moto circolare uniforme. Velocità tangenziale, angolare.
DINAMICA:
Definizione di forza. Dinamometro. Composizione di forze collineari e angolari.
Definizione e unità di misura.
1ª legge della dinamica.
2ª legge della dinamica. Concetto di massa inerziale e gravitazionale. Massa e peso. Densità e peso
specifico.
3ª legge della dinamica. Principio di azione e reazione. Impulso e quantità di moto.
Forza gravitazionale e legge della gravitazione universale.
Lavoro: definizione e unità di misura.
Energia: energia cinetica e potenziale.
Principio di conservazione dell’energia.
Momento di una forza rispetto ad un punto.
Impulso di una forza. Quantità di moto.
Le macchine semplici (leve di vario genere).
L’insegnante incaricato.
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PROGRAMMA DI BIOLOGIA: (Classe 3ª Liceo Scientifico)
La cellula.
Cellule procariote.
Cellule eucariote e loro struttura.
Istologia.
Classificazione dei tessuti: tessuto epiteriale, tessuto connettivo (tessuto cartilagineo, tessuto osseo,
tessuto a sostanza intercellulare liquida), tessuti muscolari, tessuto nervoso.
Organi, apparati, sistemi.
Sistemi di rivestimento.
La cute.
Il sistema scheletrico.
Le ossa. Le articolazioni. I muscoli
Il sistema digerente.
Concetto di digestione. L’apparato digerente e le ghiandole annesse: fegato e pancreas esocrino. Alimenti
e diete
L’apparato respiratorio.
La funzione respiratoria. Anatomia dell’apparato. Meccanica respiratoria
Sistemi di trasporto.
Il sangue (composizione, processi di coagulazione, i gruppi sanguigni, il fattore Rh). La linfa. L’apparato
circolatorio: il cuore (anatomia e fisiologia), i vasi sanguigni, il circolo sanguigno.
Il sistema immunitario.
Risposte immunitarie. Componenti del sistema immunitario. I vaccini. I sieri.
L’omeostasi.
L’apparato urinario e le altre vie per eliminare le sostanze di rifiuto.
Recettori sensoriali.
L’occhio e la visione
Il sistema nervoso.
Il tessuto nervoso e i nervi. Trasmissione dell’impulso nervoso. La sinapsi. Sistema nervoso centrale.
Sistema nervoso periferico.
Il sistema endocrino.
Le ghiandole endocrine e gli ormoni. L’ipofisi. L’epifisi. La tiroide e le paratiroidi. Le ghiandole
surrenali. Il pancreas endocrino. Le gonadi.
La riproduzione.
L’apparato riproduttore maschile e l’apparato riproduttore femminile. Fecondazione e annidamento.
Gravidanza e parto. I gemelli.
L’insegnante incaricato.
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PROGRAMMA DI DISEGNO E STORIA DELL’ARTE (Classe 3ª Liceo Scientifico)
DISEGNO
Proiezioni ortogonali.
Piani ausiliari per la realizzazione di oggetti inclinati ai tre piani di Monge e per sezioni di oggetti.
Compenetrazione tra solidi e gruppi di solidi.
Cenni di assonometria.
Disegno dal vero.
STORIA DELL’ARTE
Arte Paleocristiana
-
Domus Ecclesia
Basiliche paleocristiane
Mausolei
L’iconografia
L’arte Bizantina
-
Mausoleo Gallia Placidia
Mausoleo di Teodorico
S.Vitale a Ravenna
S.Apollinare nuovo e in classe
Arte Carlingia
-
La cappella carolingia
Arte Romanica
-
La chiesa romanica – la struttura
S.Ambrogio a Milano
La Certosa di Pavia
San Marco a Venezia
La scultura romanica Wiligelmo
Arte Gotica
-
La chiesa gotica – la struttura
S.Francesco D’Assisi
La cattedrale di Charter
La pittura gotica Giotto
L’insegnante incaricato
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PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA (Classe 3ª Liceo Scientifico)
PARTE PRATICA
Potenziamento fisiologico: esempi di preatletismo generale.
Corsa a regime aerobico.
Fartlek.
Saltelli nelle varie forme.
Corsa calciata avanti e dietro, skip.
Corsa laterale con movimenti coordinati delle braccia.
Andature ginnastiche (tre passi flex dell’arto inferiore; tre passi slancio; tre passi piegata). Esempi
pliometrici.
Esempi di mobilità della colonna vertebrale abbinati a movimenti degli arti superiori ed inferiori dalle
diverse stazioni.
Esempi di potenziamento dei principali distretti muscolari (addominali, dorsale e gluteo) dalle diverse
stazioni (sia individuali che a coppie).
Esempi di coordinazione braccia-gambe.
Esempi di agilità; esempi per la prontezza dei riflessi; esempi di equilibrio statico e dinamico.
Basket.
Esempi individuali ed a coppie per l’acquisizione del:
1) palleggio;
2) lancio;
3) tiro a canestro;
4) terzo tempo.
Semplici schemi di gioco e regole fondamentali.
Calcio e pallavolo.
Fondamentali individuali. Semplici schemi di gioco e regole fondamentali.
PARTE TEORICA
Informazioni fondamentali sulla tutela della salute e sulla prevenzione degli infortuni.
L’insegnante incaricato.
