Scienze integrate: SCIENZE DELLA TERRA

IST. SUP. STAT.
DOCENTE
PROGRAMMAZIONE
DISCIPLINARE
INDIVIDUALE
a. s. 2015 / 2016
Prof. LEGGERI PAOLA
F.GONZAGA.
DISCIPLINA: Scienze integrate: SCIENZE DELLA TERRA
INDIRIZZO: TECNICO
CLASSE: 1°AT
TESTO ADOTTATO: Lupia Palmieri, Parotto “ OSSERVARE E CAPIRE LA TERRA “
Elenco moduli
1
L’UNIVERSO
2
Il SISTEMA SOLARE
3
Il PIANETA TERRA
4
L’ATMOSFERA
5
L’IDROSFERA
Argomenti
Metodi /
Periodo
Strumenti / Testi
/ Letture
Introduzione alla astronomia,onde elettromagnetiche, appunti del
settembre,
strumenti astronomici, sfera celeste, la Via Lattea.
docente, testo
ottobre
Le Stelle : unità di misura delle distanze astronomiche adottato,
e caratteristiche principali delle stelle (costellazioni, presentazioni in
moti, magnitudine,energia )
Power Point
Il Sole: struttura e fonte di energia
Sistema Solare: corpi celesti del Sistema Solare :
origine, pianeti interni ed esterni, comete, leggi che
regolano i movimenti dei pianeti ( leggi di Keplero e
legge della forza gravitazionale )
La forma della Terra e le dimostrazioni.
Coordinate geografiche: meridiani,
paralleli,longitudine,latitudine.
Movimenti della Terra : moto di rotazione e sue
conseguenze, moto di rivoluzione e le sue
conseguenze.
La Luna: caratteristiche, moti e conseguenze
La misura delle coordinate geografiche, i fusi orari.
Struttura dell’atmosfera: strati dell’atmosfera e
caratteristiche.
La radiazione solare e l’effetto serra.
L’inquinamento atmosferico
Caratteristiche chimico-fisiche dell’acqua di mare:
salinità, temperatura, densità.
Moti del mare: onde, maree e correnti.
L’acqua: una risorsa da tutelare e controllare
testo adottato e
appunti del
docente,
presentazioni in
Power Point.
Approfondimento:
studio delle
caratteristiche dei
pianeti
testo adottato e
appunti del
docente
novembre,
dicembre
Gennaio,
febbraio,
marzo
testo adottato e
appunti del
docente
aprile
testo adottato e
appunti del
docente,
presentazioni in
Power Point
maggio
PROVE SCRITTE
X

SEMISTRUTTURATA
COMPRENSIONE
TESTO SCRITTO
PROVE ORALI
X


N° minimo prove scritte
1° quadrimestre
N° minimo prove scritte
2° quadrimestre
2
2
COLLOQUIO
COMPRENSIONE
ORALE
ESPOSIZIONE
LAVORI DI
APPROFONDIMENTO
SAPERI MINIMI NELL’AMBITO DEL PROGRAMMA ANNUALE
CONOSCENZE
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COMPETENZE
MODULO 1: L’UNIVERSO
Conoscere le principali caratteristiche delle onde
elettromagnetiche e identificare gli strumenti
astronomici
Saper elencare le unità di misura delle distanze
astronomiche e conoscere le principali
caratteristiche delle stelle
MODULO 2: Il SISTEMA SOLARE
Saper descrivere in modo schematico struttura
del Sole
Conoscere i pianeti del Sistema Solare, la loro
posizione e le leggi che ne regolano i movimenti
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MODULO 3: Il PIANETA TERRA
Conoscere gli elementi del reticolato geografico
(paralleli e meridiani) e le coordinate
geografiche
Conoscere e comprendere le caratteristiche del
moto di rotazione e di rivoluzione e le loro
conseguenze
Conoscere e comprendere le caratteristiche dei
moti lunari e le conseguenze
Conoscere il sistema dei fusi orari e la sua utilità

MODULO 4: L’ATMOSFERA
Conoscere la struttura e la composizione chimica
attuale dell’atmosfera
Conoscere le principali emergenze ambientali
collegate con alterazioni atmosferiche ( effetto
serra, buco dell’ozono e conseguenze )
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MODULO 5: L’IDROSFERA
Conoscere i cambiamenti di stato che si
verificano nel ciclo dell’acqua
Conoscere le principali caratteristiche dell’acqua
marina
Conoscere le caratteristiche delle onde, maree e
correnti
Riconoscere le principali fonti di inquinamento
delle acque e possibili rimedi.
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FIRMA DOCENTE: Paola Leggeri
Castiglione delle Stiviere, 30 / 10 / 2015
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Saper distinguere i diversi strumenti astronomici
in base alle loro caratteristiche e utilizzazione
Definire le stelle e descrivere le principali
caratteristiche delle stelle
Descrivere la struttura del Sole
Saper realizzare un modello del Sistema Solare e
distinguere i pianeti terrestri da quelli gioviani.
Saper descrivere le leggi di Keplero
Saper distinguere i punti cardinali, i paralleli dai
meridiani, la latitudine dalla longitudine
Saper individuare la posizione di un luogo in
base alle sue coordinate
Saper riconoscere in alcuni eventi quotidiani le
conseguenze dei moti della Terra
Saper descrivere le caratteristiche della Luna, le
fasi lunari e le eclissi.
Saper risolvere semplici problemi sui fusi orari.
Saper descrivere gli strati dell’atmosfera e le loro
caratteristiche
Prendere coscienza di quali sono i
comportamenti che possono alterare la
costituzione dell’atmosfera e di quelli che
possono essere quotidianamente evitati per
salvaguardare l’atmosfera
Saper elencare e descrivere le principali
caratteristiche chimico-fisiche dell’acqua salata
Saper descrivere come si originano le onde, quali
sono le cause delle maree, l’origine delle correnti
marine e la loro importanza per il clima e la vita
sul nostro pianeta