TECNOLOGIA E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA
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PROGRAMMA SVOLTO DI TECNOLOGIA E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA Classe 1 sez. W/Z/Y Prof.ssa Barone Rita Iolanda Anno Scolastico 2014/15 ITP prof. Fontana Giorgio DISEGNO GEOMETRICO UNITA’ DIDATTICA 1: LA COMUNICAZIONE VISIVA ATTRAVERSO IL DISEGNO Il disegno geometrico: la geometria piana e la geometria descrittiva Il disegno tecnico UNITA’ DIDATTICA 2: GLI STRUMENTI PER IL DISEGNO TECNICO La carta da disegno: Classificazione delle carte in relazione alla grammatura e alla superficie Concetti di unificazione: I formati della carta - La squadratura e i margini - Linee del disegno: tipi, spessori e applicazioni – LA RAPPRESENTAZIONE GRAFICA UNITA’ DIDATTICA 1: LA BIDIMENSIONALITÀ E LA SUA RAPPRESENTAZIONE Definizione e simbologia della figura piana Lo spazio, il punto, la linea: Linea spezzata, linea curva, linea retta, linea mista - Retta, semiretta, segmento - Rette incidenti. Tipi di angoli: Angolo retto, angolo acuto e ottuso, angolo piatto e giro, angolo concavo e convesso, angoli consecutivi, angoli supplementari e angoli complementari. La bisettrice, la mediana e l’altezza. I poligoni: i triangoli, i quadrilateri, i poligoni regolari. La circonferenza e il cerchio UNITA’ DIDATTICA 2: RISOLUZIONE DI PROBLEMI GEOMETRICI FONDAMENTALI 1. Costruzioni geometriche di base (prima parte) Costruzioni di perpendicolari e parallele Divisione di segmenti in parti uguali Perpendicolare al segmento AB nel suo punto medio M (Asse di un segmento) Perpendicolare ad una retta r passante per un punto P appartenente alla retta. Perpendicolare ad una semiretta nel suo punto di origine A (due metodi) Perpendicolare a una retta passante per un punto P non appartenente alla retta Parallela a una retta alla distanza d 2. Costruzioni geometriche di base (seconda parte) Costruzione della bisettrice Suddivisione di un angolo retto in tre parti uguali e di un angolo piatto in tre angoli consecutivi di 60° Costruzione di angoli di 30° e 60° 3. Costruzioni geometriche di base (terza parte) Costruire i triangoli - Costruire i quadrati - Costruire i quadrilateri 4. Costruzioni geometriche di base (quarta parte) Suddividere in parti uguali la circonferenza e costruzioni di poligoni regolari inscritti Regola generale per la suddivisione di una circonferenza in un numero qualsiasi di parti uguali Costruire un triangolo equilatero dato un lato Costruire un triangolo equilatero inscritto in una circonferenza data Costruire un quadrato dalla misura di un lato Costruire un quadrato dalla misura di una diagonale Costruire un rettangolo si cui si conoscono la base e l’altezza Costruire un rettangolo di cui si conoscono la diagonale e l’altezza Costruire un trapezio rettangolo di cui si conoscono le misure delle basi e dell’altezza Costruire un trapezio rettangolo di cui si conoscono le misure della base maggiore, dell’altezza e di un angolo α Disegnare una circonferenza passante per tre punti non allineati UNITA’ DIDATTICA 3: COSTRUZIONE DI TANGENTI E DI CIRCONFERENZE Retta tangente a una circonferenza in un suo punto P Circonferenza tangente a una retta e passante per un punto esterno alla retta Circonferenza inscritta in un triangolo UNITA’ DIDATTICA 4: COSTRUZIONE DI RACCORDI Raccordo di due semirette s ed s’ perpendicolari fra loro Raccordo di due semirette s ed s’ formanti un angolo acuto, dato il punto P di raccordo posto su uno dei lati Raccordo di due rette convergenti a e b, dato il raggio r dell’arco di raccordo Raccordo di due circonferenze tra loro esterne di raggi r1 ed r2 con centro O1 e O2 con arco di circonferenza di raggio dato r. UNITA’ DIDATTICA 5: CURVE POLICENTRICHE Curve policentriche aperte e curve policentriche chiuse: Spirale a due centri, tre centri, quattro centri e sei centri. PROGRAMMA SVOLTO DI TECNOLOGIA E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA Classe 1 sez. W/Z/Y Anno Scolastico 2014/15 La spirale di Archimede e la spirale basata sulla sezione aurea Costruzione dell’ovale data la misura dell’asse maggiore - Costruzione dell’ovale data la misura dell’asse minore Costruzione dell’ovolo data la misura dell’asse minore - Costruzione dell’ovolo assegnati l’asse maggiore e l’asse minore ELEMENTI DI TECNOLOGIA DEI MATERIALI UNITA’ DIDATTICA 1: CHE COS’È LA TECNOLOGIA INDUSTRIALE UNITA’ DIDATTICA 2: I MATERIALI E LE LORO PROPRIETA’ UNITA’ DIDATTICA 3: LAVORAZIONE PER ASPORTAZIONE DI TRUCIOLO UNITA’ DIDATTICA 4: I MATERIALI METALLICI FERROSI E NON FERROSI Acciaio, ghisa, alluminio e sue leghe, rame e sue leghe Materiali sinterizzati e materiali a memoria di forma UNITA’ DIDATTICA 5: I MATERIALI NON METALLICI Il vetro e il legno LABORATORIO DI DISEGNO E TECNOLOGIA UNITA’ DIDATTICA 1: GLI STRUMENTI DI MISURA Il calibro a corsoio: il nonio decimale, centesimale e cinquantesimale Esercitazione: Impiego degli strumenti per la misura delle lunghezze Il micrometro a vite Esercitazione: Impiego degli strumenti per la misura delle lunghezze Il goniometro universale Esercitazione: Impiego degli strumenti per la misura degli angoli UNITA’ DIDATTICA 2: SICUREZZA E BENESSERE NEI LUOGHI DI LAVORO Misure per la tutela della sicurezza e della salute- Le norme per la sicurezza sul lavoro: il Testo Unico 81/08 La segnaletica di sicurezza - Il rapporto tra l’uomo e il lavoro - Dispositivi di protezione individuale
