PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ANNUALE A. S. 2007/2008
Istituto:……ITA BUSDRAGHI……………..
Materia/e:.fisica (ORDINARIO)…………………….. Classe: …3C……………….
CLASSE
Nuclei fondamentali
Insegnamenti
La carica elettrica e l'equilibrio
elettrostatico
La corrente elettrica
Gli effetti magnetici e il campo
magnetico
Conoscenze e Competenze
Fenomeni ondulatori
Il concetto di onda e le sue
caratteristiche fondamentali
I fenomeni caratteristici della
propagazione di un'onda
Onde meccaniche e onde
elettromagnetiche
ORDINARIO
Apprendimento
Contenuti relativi
Elettromagnetismo
TERZA
Conoscere i fenomeni elettrostatici
Conoscere la legge di Coulomb
Conoscere il campo elettrico e le grandezze
che lo caratterizzano
Conoscere la corrente continua e le sue
applicazioni elementari
Conoscere il campo magnetico e le sue
leggi
Conoscere il fenomeno dell'induzione
elettromagnetica, le sue leggi e le sue
applicazioni elementari
Indicatori di possesso delle competenze
Conoscere i fenomeni ondulatori e le loro
grandezze caratteristiche
Conoscere la fenomenologia elementare del
suono
Conoscere gli aspetti essenziali dell'ottica
geometrica e ondulatoria
Saper riconoscere i fenomeni
elettrici, quelli magnetici e quelli
elettromagnetici
Saper applicare la legge di Coulomb
Saper risolvere semplici esercizi
relativi al campo elettrico
Saper risolvere semplici circuiti
elettrici
Saper riconoscere i fenomeni
ondulatori
Saper risolvere semplici esercizi
numerici
TIPI DI PROVE
METODI E STRUMENTI DI LAVORO
Metodi: lezione frontale; problem solving; lezioni interattive che prendono spunto da situazioni concrete..
Strumenti: libro di testo; schede di autoverifica;, laboratorio di fisica.videocassette
VERIFICHE
Verifiche Formative: una per ogni unità didattica
Tempi: durante lo svolgimento dell’unità didattica
Verifiche Sommative: tre prove scritte a quadrimestre nel biennio, due prove orali per ogni quadrimestre (, una prova orale può essere
sostituita da una prova scritta strutturata o semi-strutturata).
Tempi: durante lo svolgimento di ogni modulo , al termine di più unità didattiche affini
Verifiche formative: esercizi di autoverifica e domande informali
Verifiche sommative: compiti scritti con la risoluzione di esercizi di applicazione delle leggi fisiche e/o domande riguardanti la teoria
Interrogazioni formali. Prove strutturate e semistrutturate.
CRITERI DI VALUTAZIONE
Livello 1
Conoscenza assente o molto frammentaria dei contenuti; incapacità di applicare la teoria agli
esercizi
Giudizio gravemente insufficiente..
Voto da 1 a 3
Livello 2
Voto 4-5
Conoscenza superficiale dei contenuti ,difficoltà nel riferirli e nell’applicarli agli esercizi
Giudizio insufficiente
Livello 3
Conoscenza sufficiente dei contenuti, capacità di fornire semplici esempi dei loro collegamenti
alla realtà, capacita di risolvere semplici problemi con l’utilizzo delle formule dirette
Giudizio sufficiente o più che sufficiente
Voto 6-7
Livello 4
Conoscenza approfondita dei contenuti e della loro rispondenza col mondo della realtà ,uso
corretto del linguaggio specifico della disciplina, capacità di applicare la teoria ad esercizi più
complessi con l uso anche delle formule inverse
Giudizio buono
Voto 8
Livello 5
Conoscenza molto approfondita degli argomenti, capacità di fare collegamenti pluridisciplinari, uso
corretto del linguaggio, capacità di fornire esempi e di spiegare il legame tra fenomeni reali e leggi fisiche ,
Voto 9- 10
capacità di applicare le conoscenze ad esercizi articolati che prendano spunto anche da situazioni reali
Giudizio ottimo
* Nel triennio gli indicatori di valutazione devono prevedere il raggiungimento di competenze (non solo conoscenze).
ATTIVITA per RECUPERO DEBITI
QUALE CONTENUTO IMPRESCINDIBILE: elettrostatica, corrente eletrica pricipali caratteristiche de fenomeni ondulatori
ORGANIZZAZIONE: recupero in itinere e con interventi didattici educativi integrativi.
IL DOCENTE INDIVIDUATO: docente della classe, della scuola, docente esterno
I PERIODI: inizio dell’anno scolastico dopo aver verificato quali contenuti non sono stati recuperati , nel corso del primo quadrimestre
PROGETTI INTRADISCIPLINARI proposti
1. AI Consigli di Classe : visita guidata alla “Ludoteca Scientifica “di Pisa
2. Al Collegio:
PROPOSTE DI FORMAZIONE
PROPOSTE PER ORGANIZZARE L’ORARIO GIORNALIERO E SETTIMANALE
IL.................................
FIRMA DEI DOCENTI:
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