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M7.3A-1
Indice Rev.:
Liceo artistico-I.S.A
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA
Umberto Boccioni
INDIVIDUALE
Data rev.:
Pagina:
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Programmazione individuale
Prof.
FERRANTE PAOLA
disciplina
MATEMATICA
Classe
2
Sez
D
Anno scolastico
RELAZIONE SUL LIVELLO MEDIO DI PARTENZA
2013/14
OBIETTIVI DA PERSEGUIRE NEL CORSO DELL’ANNO SCOLASTICO
DELLA CLASSE
N0 alunni della classe
23
N0 alunni insufficienti
10
N0 alunni sufficienti
13
Note comportamentali (eventuali)
Obiettivi minimi (facoltativi)
Competenze
(saper fare)
Mi sono proposta
l’obiettivo di stimolare
le capacità logicointuitive degli alunni
per indurli ad
analizzare i problemi
Abilità
(saper essere)
Abituare gli alunni
alla riflessione e al
ragionamento
Conoscenze
(sapere di sapere)
Far acquisire uno
spirito critico nei
confronti della materia;
conoscenza dei metodi
caratteristici
dell’indagine
scientifica;
acquisizione corretta
di un linguaggio
matematico
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CONTENUTI ED ARGOMENTI DA TRATTARE
1° quadrimestre
2° quadrimestre
Modulo
Argomenti
Modulo
Argomenti
Elementi di
calcolo letterale
Divisione di polinomi, divisione di
due polinomi in una variabile,
schema per la divisione di
polinomi, regola di Ruffini –
Scomposizione di polinomi in
fattori, raccoglimento a fattore
comune, Scomposizione di
polinomi mediante i prodotti
notevoli: quadrato di un binomio,
differenza di due quadrati,
quadrato di un trinomio e cubo di
un binomio
Sistemi lineari
Sistemi di primo grado in
due incognite, grado di un
sistema, interpretazione
geometrica, risoluzione di
un sistema con i metodi di
sostituzione e di confronto
Frazioni
algebriche
Frazioni algebriche, semplificazioni
di frazioni algebriche, operazioni
con le frazioni algebriche:
moltiplicazione, reciproco e
divisione, potenza di frazioni
algebriche
Algebra in R
Radicali e loro proprietà,
cenni sui numeri complessi
Quadrilateri
particolari
Definizione di quadrilateri
particolari, il parallelogrammo e
relativa proprietà, quando un
quadrilatero è un parallelogrammo,
i parallelogrammi particolari: il
rettangolo, il rombo e il quadrato, il
trapezio
Contabilità
Azienda con particolare
riguardo a quella artigiana,
capitale, inventario,
gestione, costi ricavi e
reddito, bilancio
Area dei poligoni
Introduzione al concetto di area di
un poligono, area e perimetro del
rettangolo e del quadrato, area del
triangolo, del rombo, del
parallelogrammo e del trapezio – Il
teorema di Pitagora, il teorema di
Euclide, circonferenza e cerchio;
poligoni inscritti e circoscritti
I Fondamenti
Statistica e informatica:
eventi e probabilità, teoremi
sulla probabilità, formula di
Bayes, utilizzo di word
Circonferenza e
cerchio
Algebra lineare
Definizione di identità, equazioni di
primo grado ad un’incognita,
equazioni impossibili, determinate
e indeterminate, risoluzione delle
equazioni di primo grado ad
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un’incognita; Equazioni intere e
fratte – Generalità sulle
disequazioni, risoluzione di una
disequazione di primo grado ad
un’incognita e sua
rappresentazione grafica.
NOTE SULLA METODOLOGIA
CRITERI DI VALUTAZIONE
Possibili metodologie e strategie didattiche condivisibili
Come da POF
X lezione frontale
lezione dialogica
ricerca-azione
X lavori di gruppo
tutoring
X problem solving
cooperative learning
Livelli delineati nel POF:
brain storming
e-learning
role-play
didattica interattiva con strumenti
informatici
simulazioni
altro:_________________________
recupero/moderato/buono/eccellente
VERIFICHE
TIPOLOGIA DELLA VERIFICA
1° Q.
2° Q.
N0
N0
TIPOLOGIA DELLA VERIFICA
Tema
A completamento
Questionario
Test Vero/Falso
Disegno professionale
Test a risposta multipla
Strutturata/Semistrutturata
A corrispondenza
Lavori di gruppo
Esercizi scritti
Relazione
INTESE DISCIPLINARI E PROGETTI SPECIALI
1° Q.
2° Q.
N0
N0
2
2
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INTESE INTERDISCIPLINARI
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SI/NO
SPECIFICARE SE SI
PROGETTI SPECIALI
SI/NO
SI
SI
NO
NO
Si verifica la congruità della progettazione rispetto ai fabbisogni formativi. Il riesame ha avuto esito
Positivo?
RIESAME DELLA PROGETTAZIONE
La programmazione è stata condivisa con il Consiglio di classe in data: 01/10/2013/
Napoli, 01/10/2013
Paola Ferrante (firma del DOCENTE)
__________________________(firma del DIRIGENTE SCOLASTICO)
4/3
SPECIFICARE SE SI
si
no
