Curricolo per obiettivi minimi_ITALIANO_Primaria

SCUOLA PRIMARIA
DISCIPLINA: LINGUA ITALIANA
CLASSE/biennio: 1^ / 2^
NUCLEI
fondanti ineludibili
ASCOLTO E
PARLATO
LETTURA E
COMPRENSIONE
OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO
CONTENUTI
-
Ascoltare ed eseguire semplici consegne operative
Comprendere il significato basilare di brevi testi
Riferire semplici esperienze personali in modo comprensibile
Conversazioni a tema
Consegne, istruzioni, richieste
Testi narrativi e descrittivi
-
Leggere nei tre caratteri
Cogliere il significato globale di brevi e semplici testi
Semplici testi di vario tipo
-
Scrivere sotto dettatura semplici testi
Produrre semplici testi con il supporto di immagini
Dettato
Vissuti ed esperienze personali
-
Riconoscere i segni di punteggiatura forte
Riconoscere e rispettare le principali convenzioni ortografiche
Discriminare nomi, azioni, qualità
Punteggiatura
Convenzioni ortografiche basilari
Elementi morfologici della frase: nome-verboaggettivo
SCRITTURA
RIFLESSIONE
LINGUISTICA
CLASSE/biennio: 3^ / 4^
NUCLEI
fondanti ineludibili
ASCOLTO E
PARLATO
LETTURA E
COMPRENSIONE
OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO
-
CONTENUTI
Ascoltare e comprendere vari tipi di messaggio comunicativo orale Conversazioni a tema
Cogliere il senso globale di testi ascoltati
Testi di vario tipo
Riferire autonomamente esperienze personali e/o narrazioni
rispettando l’ordine cronologico e logico
-
Leggere scorrevolmente
Ricavare in un testo letto le informazioni esplicite
Testi di vario tipo
Lettura silenziosa e ad alta voce
-
Produrre semplici testi con e senza modelli dati
Scrivere sotto dettatura curando l’ortografia
Tipologie testuali
Dettati
-
Conoscere gli elementi principali della frase
Riconoscere la funzione dei vari segni interpuntivi
Elementi morfologici: articolo-nome-aggettivo-verbo
Convenzioni ortografiche
Segni di punteggiatura
SCRITTURA
RIFLESSIONE
LINGUISTICA
CLASSE 5^
NUCLEI
fondanti ineludibili
OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO
CONTENUTI
ASCOLTO E
PARLATO
-
Intervenire in modo pertinente nelle discussioni
Ascoltare e ricavare le informazioni principali di un testo
Riferire le informazioni principali di un testo anche di studio
Conversazioni a tema
Testi di vario tipo
LETTURA E
COMPRENSIONE
-
Leggere con sufficiente intonazione un testo
Distinguere le principali tipologie testuali
Ricavare in un testo letto informazioni esplicite ed implicite
Testi di vario tipo
Strategie di lettura
-
Produrre semplici testi in modo coeso e coerente
Saper riassumere un brano
Tipologie testuali
Riassunti
SCRITTURA
RIFLESSIONE
LINGUISTICA
-
Conoscere ed usare adeguatamente i vari segni di punteggiatura e le Convenzioni ortografiche e segni d’interpunzione
convenzioni ortografiche
Elementi morfologici: articolo-nome-aggettivoRiconoscere ed analizzare gli elementi morfologici della frase
pronome – verbo
Analizzare gli elementi sintattici della frase
Soggetto, predicato, espansione diretta e indiretta