istituto professionale di stato “luigi cossa” - "L. Cossa"

ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO “LUIGI COSSA” - Pavia
A.S. 2012/13
Classe
I B
Grafico
ITALIANO
Compiti delle vacanze
per tutti
TESTO DI ANTOLOGIA: S.Damele,T.Franzi, Passi da giganti, A La narrazione
e il testo non letterario, Loescher editore
Compiti:

Dal tuo libro di testo “Passi da Giganti” leggi attentamente e fai il riassunto
di tutte le parti della sezione “Incontro con il romanzo” – Unità 12: I
nostri antenati di Italo Calvino (vita dell’autore, brani, analisi dei brani,
spiegazioni come leggere il romanzo)




Leggi un romanzo a piacere tra questi di Italo Calvino:
Il visconte dimezzato
Il cavaliere inesistente
Il barone rampante

NB: utilizza un quadernone a righe. Porta il tuo lavoro estivo il
primo giorno di scuola a settembre
Pavia, 24 maggio 2013
L’insegnante
Elena Montinari
ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO “LUIGI COSSA” - Pavia
A.S. 2012/13
Classe IB Grafico
ITALIANO
Compiti estivi
per alunni con sospensione del giudizio
OBIETTIVI MINIMI
 Conoscenza ed uso degli elementi di fonologia, ortografia e morfologia
 Conoscenza ed uso delle seguenti tipologie testuali: testo descrittivo,
espositivo, narrativo
 Comprensione ed analisi degli elementi essenziali di tali testi
 Conoscere gli elementi fondamentali di narratologia
TESTO DI ANTOLOGIA: S.Damele,T.Franzi, Passi da giganti, A La narrazione
e il testo non letterario, Loescher editore
TESTO DI GRAMMATICA: Duci-Di Rosa, Grammatica pratica e scrittura, Petrini
Compiti:
Fai il riassunto scritto di tutti i brani sotto elencati nel programma
Fai anche lo schema scritto delle pagine in cui il tuo libro parla del:
Racconto umoristico
Racconto di intrattenimento
La fiaba e la favola
Racconto d’avventura e dell’orrore
Principi di organizzazione del discorso
Fai tutti gli esercizi di grammatica riferiti agli argomenti trattati elencati
sotto nel programma
 NB: puoi utilizzare il computer radunando tutti i file dei tuoi
riassunti e schemi in una cartella digitale con il tuo nome e cognome
su una chiavetta OPPURE puoi scriverli su un quadernone a righe.Gli
esercizi di grammatica scrivili comunque sul quaderno
 Porta il tuo lavoro estivo all’esame di settembre


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
Programma
Principali generi letterari,con particolare riferimento alla tradizione italiana
1. Il racconto umoristico
 Le caratteristiche del genere
 Lettura e comprensione dei testi:
 I. Calvino, Furto in pasticceria
 A.Cechov, il camaleonte
 W.Allen, Il conte Dracula
 L. Santucci, Prima di Quaresima
 E.Partridge, Un cane assurdo
2.
3.
4.


Il racconto di intrattenimento
La fiaba e la favola
Il racconto di avventura e dell’orrore
Le caratteristiche del genere
Lettura e comprensione dei testi:
 Anonimo, Il violino, il mazzo di carte e il sacco
 E. Salgari, La statua di Visnù
 D.Buzzati, Qualcosa era successo
 T.Landolfi, Il bacio
Principi di organizzazione del discorso
1. La forma del racconto
 La struttura del testo narrativo:fabula, intreccio,sequenze, schema logico
 Lettura e comprensione dei testi:
 E. Bencivenga, Cose da pazzi
 G.Scerbanenco, Notte di Luna
 G.Arpino, La dama dei coltelli
 F.Brown, Armageddon
 I personaggi: ruoli e funzioni, presentazione e caratterizzazione, tipi e
individui
 Lettura e comprensione dei testi:
 L.Bechstein, I tre cani
 Lo spazio e il tempo: narrazione e descrizione, uso dei sensi nella
descrizione, il tempo e il ritmo del racconto
 Lettura e comprensione dei testi:
 J.London, Silenzio bianco
 L.Sciascia, Il lungo viaggio
 A.Puskin, La tormenta
 La voce narrante: autore e narratore, la focalizzazione, le scelte stilistiche
 Lettura e comprensione dei testi:
 I.Silone, Un pezzo di pane
 I.Singer,Il figlio
Principali strutture grammaticali della lingua italiana
1. Lessico: esercizi su sinonimi, iperonimi, iponimi.
2. Fonologia: esercizi riguardo:
 Quando si usa l’accento
 Elisione e troncamento
3. Morfologia: esercizi riguardo:
 Il nome: genere e numero
 L’articolo: determinativo, indeterminativo, partitivo
 L’aggettivo: qualificativi (variabilità e concordanza, i gradi comparativo e
superlativo, comparativi e superlativi particolari) Determinativi ( dimostrativi,
possessivi, numerali, indefiniti)
 Il pronome: personali, determinativi, relativi
 Il verbo: funzione, coniugazioni, i modi indicativo, congiuntivo, condizionale,
imperativo, infinito, gerundio, participio. Il verbo nella frase: transitivi e
intransitivi. Le forme del verbo: attivo e passivo. I verbi ausiliari
 L’avverbio: funzione, classificazione e gradi
 La preposizione: funzione e classificazione, i rapporti che possiamo esprimere
mediante le preposizioni
 La congiunzione: coordinanti e subordinanti
Pavia, 24 maggio 2013
L’Insegnante
Elena Montinari