CLASSE I
OBIETTIVI GENERALI
Creare interesse e piacere verso l'apprendimento della lingua straniera
Sviluppare un'attitudine positiva nei confronti di altri popoli e altre culture
Contribuire allo sviluppo sociale,emotivo e fisico del bambino
Favorire lo sviluppo della capacità comunicativa del bambino
OBIETTIVI GENERALI FORMATIVI
1)Ascoltare e comprendere semplici messaggi
2) Leggere e comprendere semplici messaggi
3) Saper sostenere una facile conversazione
utilizzando un lessico gradualmente più ampio
CLASSE I
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
a) Distinguere suoni, ritmi e intonazioni
b) Ascoltare e riprodurre canti e filastrocche
c) Eseguire semplici comandi
d) Eseguire le istruzioni di un gioco
a) Comprendere semplici messaggi con l’aiuto delle immagini
a) Salutare secondo il registro informale (Hello /Bye- Bye /Good-Bye)
b) Presentarsi
c) Nominare i numeri cardinali fino a 10
d) Nominare i colori
e) Nominare le dimensioni( big- small)
f) Identificare alcuni membri della famiglia , alcuni animali e alcuni oggetti
g) Conoscere alcune festività ed esprimere auguri
Gli obiettivi minimi garantiti a tutti gli allievi:
I Quadrimestre: 1c, 3a, 3b
II Quadrimestre: 3c, 3d, 3f
CLASSE II, III
OBIETTIVI GENERALI
Creare interesse e piacere verso l’apprendimento della lingua straniera
Sviluppare un’attitudine positiva nei confronti di altri popoli ed altre culture
Contribuire allo sviluppo sociale, emotivo e fisico del bambino
Favorire lo sviluppo della capacità comunicativa del bambino
Sviluppare la comprensione e l’espressione orale
Incoraggiare gli allievi a riconoscere nel proprio ambiente suoni e parole della lingua inglese
Classe II
OBIETTIVI GENERALI FORMATIVI
1)Ascoltare e comprendere semplici messaggi
2) Leggere e comprendere semplici messaggi
3) Saper sostenere una facile conversazione
utilizzando un lessico gradualmente più ampio
4) Scrivere
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
a) Distinguere suoni, ritmi e intonazioni
b) Ascoltare e riprodurre canti e filastrocche
c) Eseguire semplici comandi ed istruzioni
a) Comprendere semplici frasi e didascalie con l’aiuto delle immagini
a) Salutare secondo il registro
-informale (Hello/Bye-Bye/Good-Bye)
- formale (Good morning/ Good after- noon/ Good evening/ Good night
b) Presentarsi e chiedere il nome
c) Nominare i numeri cardinali fino a 20
d) Dire i colori di oggetti familiari
e) Nominare le dimensioni (big- small)
f) Identificare alcuni animali, alcuni cibi, gli oggetti della scuola e le parti del corpo
g) Conoscere alcune festività ed esprimere auguri
b) Copiare parole familiari
Gli obiettivi minimi garantiti a tutti gli allievi:
I Quadrimestre: 1c, 3a, 3b
II Quadrimestre: 3c, 3d, 3e
Classe III
OBIETTIVI GENERALI FORMATIVI
1)Ascoltare e comprendere semplici messaggi
2) Leggere e comprendere semplici messaggi
3) Saper sostenere una facile conversazione
utilizzando un lessico gradualmente più ampio
4) Scrivere
5) Sviluppare la consapevolezza del proprio
modo di apprendere
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
a) Distinguere e riprodurre suoni, ritmi ed intonazioni
b) Eseguire istruzioni e comandi
c) Ascoltare semplici dialoghi e coglierne il significato
d) Comprendere canti e filastrocche
a) Leggere e cogliere gli elementi essenziali di un semplice testo: personaggi, luoghi e
azioni
a) Sviluppare e consolidare alcune funzioni comunicative:
presentarsi e dire l’età
chiedere il nome e l’età
dire la quantità, il colore e la dimensione degli oggetti
numerare fino a 50
Indicare la posizione di oggetti, animali e persone nello spazio (in- on- under)
b) Conoscere alcune festività ed esprimere auguri
d) Consolidare ed ampliare il lessico relativo ai nuclei tematici affrontati
a) Copiare e scrivere parole familiari e brevi espressioni
a) Riconoscere elementi della lingua e della cultura anglofona nel proprio ambiente
Gli obiettivi minimi garantiti a tutti gli allievi:
I Quadrimestre: 1b, 3a 1°-2° II Quadrimestre: 3a 3°-4°
Traguardi di competenze per la classe III
-
L’alunno comprende gli elementi essenziali di un semplice testo orale e scritto
Si presenta, risponde a semplici domande ed esegue istruzioni
Copia e scrive brevi espressioni costituite da parole familiari
Riconosce elementi della lingua e della cultura anglofona nel proprio ambiente
CLASSE IV, V
OBIETTIVI GENERALI
Creare interesse e piacere verso l’apprendimento della lingua straniera
Sviluppare un’attitudine positiva nei confronti di altri popoli ed altre culture
Contribuire allo sviluppo sociale,emotivo e fisico del bambino
Favorire lo sviluppo della capacità comunicativa del bambino
Sviluppare la comprensione e l’espressione orale
Sviluppare la consapevolezza della lingua come oggetto culturale e come strumento comunicativo
Sensibilizzare al funzionamento della lingua come sistema governato da regole
Incoraggiare gli allievi all’osservazione e alla lettura individuale degli elementi linguistici presenti nella società, con particolare riferimento al linguaggio
pubblicitario ed informatico
CLASSE IV
OBIETTIVI GENERALI FORMATIVI
1)Ascoltare e comprendere semplici messaggi
2) Leggere e comprendere semplici messaggi
3) Saper sostenere una facile conversazione
utilizzando un lessico gradualmente più ampio
4) Scrivere
5) Sviluppare la consapevolezza del proprio
modo di apprendere
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
a) Distinguere e riprodurre suoni, ritmi ed intonazioni
b) Eseguire istruzioni e comandi
c) Ascoltare e comprendere il significato globale di un semplice testo
d) Comprendere canti e filastrocche
a) Leggere con giusta pronuncia e corretta intonazione
b) Rispettare i tempi, i ritmi e le pause durante la lettura ad alta voce
c) Leggere canti, filastrocche, didascalie e coglierne informazioni
a) Sviluppare e consolidare alcune funzioni comunicative:
esprimere preferenze e gusti
dichiarare le proprie abilità e capacità (sports, hobbies)
numerare fino a 100
dare e chiedere informazioni su oggetti, persone e animali
5° Indicare i giorni della settimana, i mesi e le stagioni
6° Descrivere l’abbigliamento
7°Conoscere alcune festività ed esprimere auguri
a) Scrivere semplici testi
b) Eseguire semplici tests: cloze, true-false, riordino di sequenze, multiple choice….
a) Riconoscere elementi della lingua e della cultura anglofona nel proprio ambiente
b) Potenziare l’apprendimento della lingua inglese attraverso l’uso delle nuove tecnologie
Gli obiettivi minimi garantiti a tutti gli allievi:
I Quadrimestre: 1c, 3a 4, 4b II Quadrimestre: 3a 1°- 5°-6°, 4b
CLASSE V
OBIETTIVI GENERALI FORMATIVI
1)Ascoltare e comprendere semplici messaggi
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
a) Distinguere e riprodurre suoni, ritmi ed intonazioni
b) Eseguire istruzioni e comandi
c) Ascoltare e comprendere il significato globale di un semplice testo
d) Comprendere canti e filastrocche
e) Riconoscere la struttura di una frase affermativa, negativa ed interrogativa
2) Leggere e comprendere semplici messaggi
a) Leggere con giusta pronuncia e corretta intonazione
3) Saper sostenere una facile conversazione
utilizzando un lessico gradualmente più ampio
4) Scrivere
b) Rispettare i tempi, i ritmi e le pause durante la lettura ad alta voce
c) Ricavare informazioni geografiche e culturali del Regno Unito
d) Leggere comprendere il significato di cartoline, lettere, messaggi e fumetti
e) Ricercare autonomamente i vocaboli nel dizionario
a) Sviluppare alcune funzioni comunicative:
dare - chiedere informazioni sulla compravendita e sui negozi
(lo shopping)
dare - chiedere informazioni sulle proprie capacità (sports / hobbies)
dare - chiedere informazioni per orientarsi nello spazio
4° dare e chiedere informazioni sul tempo atmosferico
5°dare e chiedere informazioni sull’orario
c) Conoscere e utilizzare I verbi “to be” e “to have”
d) Conoscere e utilizzare il Simple Present e il Present Continuous
e) Conoscere e utilizzare le WH questions: What, Where, When
f) Consolidare ed ampliare il lessico relativo ai nuclei tematici affrontati e alle festività
a) Scrivere semplici messaggi, lettere personali e biglietti seguendo uno schema
b) Scrivere correttamente la data
a) Potenziare l’apprendimento della lingua inglese attraverso l’uso delle nuove tecnologie
5) Sviluppare la consapevolezza del proprio
modo di apprendere
Gli obiettivi minimi garantiti a tutti gli allievi:
I Quadrimestre: 1c, 3a 2°- 4° II Quadrimestre: 3a 3°, 3c, 4b
Traguardi di competenze per la classe V
- L’alunno comprende il significato globale di un semplice testo,orale e scritto
- Comprende frasi ed espressioni di uso frequente nel linguaggio sportivo, informatico e pubblicitario
- Comunica in modo semplice, informazioni relative a sé e al proprio vissuto (abitudini, gusti, sports e hobbies)
- Redige biglietti, cartoline e semplici testi utilizzando parole e frasi del proprio repertorio linguistico
-
Ricerca autonomamente informazioni, anche con l’uso delle tecnologie
