Lingua e cultura araba

. - Lingua e cultura araba
PROF. MARTINO DIEZ
OBIETTIVO DEL CORSO
Conoscere i grandi temi del Corano e i tratti principali della vita di Muhammad e
dei primi califfi, elementi centrali della cultura arabo-musulmana.
PROGRAMMA DEL CORSO
MODULO PRINCIPALE: Il Corano
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Statuto del Corano all’interno della religione musulmana.
Suddivisione cronologica.
Escatologia islamica.
Dio e l’uomo nel Corano.
Il Profetismo, Mosè e Abramo.
Elementi di etica e giurisprudenza coranica: concezione dell’uomo, statuto
personale, organizzazione della società.
– Maria e Gesù nel Corano.
– Il Corano degli sciiti.
– Fissazione e tradizione del testo coranico.
MODULO INTEGRATIVO: Vita di Muhammad
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L’Arabia preislamica.
Il periodo meccano.
L’egira.
Muhammad a Medina.
I califfi ben guidati.
Siffin e Kerbala e la rottura dell’unità della umma.
Omayyadi e Abbasidi (cenni).
BIBLIOGRAFIA
Per il modulo principale (Il Corano)
1. TESTO
Lettura completa del Corano in una di queste due edizioni:
Il Corano, traduzione a cura di Alessandro Bausani, Bur, Milano, 1988.
Il Corano, traduzione a cura di Ida Zilio-Grandi, Mondadori, Milano, 2010.
La lettura s’intende comprensiva delle note.
2. STRUMENTI
Appunti del docente;
Lettura delle voci «Allāh», «escatologia coranica», «grido», «bilancia», «resurrezione»,
«Urì ed efebi», «Verbo Creatore», «creazione», «natura innata», «dogma», «profeti e
profetologia», «intercessione», «Adamo», «Mosè», «Ḫaḍir “il verdeggiante”», «Abramo»,
«Genti del Libro», «Sharīa», «interdizioni alimentari», «donna», «guerra e pace», «Maria»,
«meriti del Corano» in MOHAMMAD ALI AMIR-MOEZZI, Dizionario del Corano, traduzione
italiana a cura di Ida Zilio-Grandi, Mondadori, Milano, 2007. Inoltre, sempre dal Dizionario
del Corano, due voci a scelta tra: Noè, Lot, Giacobbe, Isacco e Ismaele, Giuseppe, Saul,
Davide, Salomone, Elia, Eliseo, Giona, Ād, Thamūd, Luqmān, Dhū al-Kifl, Dhū alQarnayn, Idrīs, Zaccaria, Giovanni Battista.
3. STUDI
Introduzione a Il Corano, traduzione a cura di Alessandro Bausani, Bur, Milano, 1988. (XVIILXXIX)
Introduzione di Mohammad Ali Amir-Moezzi a Dizionario del Corano, cit. «Un testo e una storia
enigmatici» (XIX-XXXI).
Raccolta di saggi del prof. P. Samir Khalil Samir disponibile presso il centro di fotoriproduzione.
A. BAUSANI, L’Islam, Garzanti, Milano 1999.
S.K. SAMIR, Cento domande sull’Islam, a cura di Camille Eid e Giorgio Paolucci, Marietti, Genova,
2002.
Per il modulo integrativo (vita di Muhammad)
M. RODINSON, Maometto, Einaudi, Torino, 1995 (2ª ed.)
C. LO JACONO, Maometto, Laterza, Roma-Bari, 2011.
M. LINGS, Il Profeta Muhammad, La sua vita secondo le fonti più antiche, Il Leone Verde, Torino,
2004.
C. LO JACONO, Il Vicino Oriente, primo volume della Storia del mondo islamico (VII-XVI secolo),
Einaudi, Torino, 2004.
Per approfondire
I. ISHAQ, The Life of Muhammad, trad. it. di A. Guillaume, Oxford University Press, 2002.
AN-NAWAWI, Quaranta Hadith, Centro Editoriale Studi Islamici, Roma, 1982.
S. NOJA-V. VACCA-M. VALLARO, Detti e fatti del Profeta dell’Islam / raccolti da al-Bukhari, Utet,
Torino, 1982 (ristampa 2009: al-Buḫārī, Detti e fatti del profeta dell’Islām).
DIDATTICA DEL CORSO
Lezioni in aula.
METODO DI VALUTAZIONE
Esame orale.
AVVERTENZE
Il corso è articolato in due moduli; il modulo principale (40 ore) è dedicato al Corano, il
modulo integrativo (20 ore) alla vita di Muhammad.
Le lezioni si svolgono nel I e nel II semestre. Il modulo sul Corano si svolgerà nel I
semestre mentre quello sulla vita di Muhammad nel II.
Orario e luogo di ricevimento
Il Prof. Martino Diez riceve gli studenti al termine delle lezioni.